20xx春蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第3課紫藤蘿瀑布(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 “沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 第二部分（ 7— 9 段）：作者睹物釋?xiě)眩纳系慕箲]和悲痛化為精神的寧?kù)o和生的喜悅。 教學(xué)課時(shí)安排： 1 課時(shí) 教學(xué)方法 : 朗讀，講解， 質(zhì)疑，討論 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 [ 同學(xué)們，一花一世界，一葉一菩提。 （ 先寫(xiě)每一穗花，再寫(xiě)每一朵花。預(yù)習(xí)作業(yè)： 預(yù)習(xí)《專(zhuān) 題 鳥(niǎo)》 十、教學(xué)后記 培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，突出了學(xué)生的主體地位。在和陽(yáng)光互相挑 逗，彼此推著擠著 。 感悟生命的永恒。 找出文中描寫(xiě)紫藤蘿樹(shù) 的語(yǔ)句，思考作者是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)盛開(kāi)的紫藤蘿樹(shù)的？寫(xiě)出了紫藤蘿樹(shù)什么特點(diǎn)？ （ （ 1）顏色：一片輝煌淡紫色、深深淺淺的紫、紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像進(jìn)濺的水花。 ） 本文的第 10 節(jié)運(yùn)用什么修辭手法，這樣寫(xiě)有什么深刻含義？ （ 運(yùn)用比喻、對(duì)比等修辭手法，這些花也正如人，人類(lèi)社會(huì)也正如花一樣由每一個(gè)一朵組成
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