【摘要】第一篇:蘇軾詞兩首教案 蘇軾詞兩首 教學目標 1.繼續(xù)感受、品賞詞的意境、詞的情韻。2.了解不同時期詞作者的創(chuàng)作風格。 ,在詞的藝術(shù)境界中提升自己的人格,凈化自己的情懷,樹立愛國、報國的宏大志...
2024-11-05 02:15
【摘要】第一篇:蘇軾詞兩首導學案答案版 高中語文必修4導學案 《念奴嬌赤壁懷古》導學案 編制:杜慧敏 校審:高一語文組 使用時間: 月 日 【教師寄語】患難困苦,是磨練人格之最高學校。----...
2024-11-19 02:37
【摘要】第一篇:《柳永詞二首》《蘇軾詞兩首》同步基礎(chǔ)訓練 《柳永詞二首》《蘇軾詞兩首》同步基礎(chǔ)訓練 一、基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語中加點字的注音,正確的一項是()A.參差(cēn) 堤沙(dī) 天塹(zà...
2024-11-09 12:53
【摘要】定風波蘇軾寫法一:隱喻寄托(象征)雨失意(困境)晴得意(順境)乍雨還晴人生的變幻無常蕭瑟處人生危難處《定風波》以生活中遇雨這一小事,生發(fā)出明智、深刻的人生哲理,塑造了在自然風雨中鎮(zhèn)定自若、在仕途風險中泰然處之、在痛苦中曠達自解的一個樂觀、曠達的詞人形象。寫法二:
2025-08-05 20:29
【摘要】辛棄疾詞三首第一教學板塊:作者介紹辛棄疾(1140—1207),字幼安,號稼軒,歷城(今山東濟南)人。他出生的時候,北宋已經(jīng)淪亡了十多年,他的出生地歷城,早已被金侵略者占領(lǐng)。他2l歲時就在家鄉(xiāng)組織了一支兩千多人的起義隊伍,投入抗金斗爭。次年又率領(lǐng)起義隊伍參加了以耿京為首的農(nóng)民
2024-11-18 09:19
【摘要】一、辛棄疾的簡介辛棄疾(1140-1207)南宋詞人,原字坦夫,改字幼安,別號稼軒,歷城(今山東濟南)人。出生時,中原已為金兵所占。21歲參加抗金義軍,后歸南宋,歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職,一生力主抗金,在政治、軍事上都采取了積極的措施以利國利民。他胸貯萬卷,善詩能文,尤以詞的成就最高,其詞抒寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情,傾訴壯志難酬的悲憤,對當時執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責,
2025-06-28 23:15