20xx部編版語文八年級(jí)下冊(cè)第23課馬說(專業(yè)版)
【正文】 有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤，趕快懸崖勒馬，馬上改正。 學(xué)生分小組合作翻譯課文，然后學(xué)生小組代表提出疑問，師生共同解決。 教 學(xué) 重點(diǎn) 理解文意，體會(huì)作者情感。 說：古代的一種議論性文體，大多就一事一物或一種現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，寫法比較靈活，和現(xiàn)在的雜文相似。放眼歷史，有了蕭何月下追韓信，才沒有失去一個(gè)運(yùn)籌帷幄決勝千里之外，叱咤風(fēng)云的將才。 學(xué)生課下進(jìn)行寫作訓(xùn)練及背誦。 思想感情：借千里馬不遇伯樂，寄托作者懷才不遇的憤懣不平，并對(duì)統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才進(jìn)行諷刺、控訴。他和柳宗元同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，二人并稱 “ 韓柳 ” ，是 “ 唐宋八大家 ” 之一，著有《昌黎先生集》 。 方法 情境法 誦讀法 引導(dǎo)點(diǎn)撥法 討論法 自主、合作、探究式學(xué)習(xí) 手段 多媒體輔助教學(xué) 板 書 設(shè) 計(jì) 教學(xué)過程 馬 說 韓愈 托物寓意 伯
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