20xx部編版語文八年級下冊第24課茅屋為秋風所破歌(專業(yè)版)
【正文】 蜀 相 丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。并說說你從詩人的吶喊聲中聽出了什么。讀這幾句詩，讀者分明看見一個衣衫單薄、破舊的干瘦老人拄著拐杖，立在屋外，眼巴巴地望著怒吼的秋風把他屋上的茅草一層 又一層地卷了起來，吹過江法，稀里嘩啦地灑在江郊的各處。我嘴唇干燥也喝止不住，回來后拄著拐杖，獨自嘆息。 南村群童 /欺我老無力，忍能 /對面 /為盜賊。詩人長 夜難眠，感慨萬千，寫下了一首千古傳誦的詩篇。 難點 感受杜甫憂國憂民的思想以及“吾廬獨破受凍死亦足”的博大胸懷。 三、 朗讀課文（讀準字音節(jié)奏） 茅屋為秋風所破歌 八月 /秋高 /風怒號（ h225。） /見（ xi224。 秋風破屋 —— 群童盜茅 —— 屋漏床濕 —— 企盼廣廈 二、 想想每一詩節(jié)中蘊涵著詩人什么樣的感情？你從哪兒看出來的？ 組內(nèi)合作探討四節(jié)的內(nèi)容及表現(xiàn)的思想感情 整體感悟詩歌大意和感情。（政治腐敗，貧富不均。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 民間疾苦，筆底波瀾，百姓疾苦，震撼人心。 從這三首詩歌來看，詩人的思想逐漸從理想走向現(xiàn)實，從于家于己的眷顧轉(zhuǎn)向于國于民的關(guān)注，雖然詩人自己的一生滇沛流離，居無定所，飽經(jīng)蒼桑，郁郁不得志，但他用滿腔熱血傾注了對戰(zhàn)亂中的國家前途的憂慮和對百姓疾苦的關(guān)注，他用一顆憂國憂民的心唱出了時代的最強音，同學(xué)們，這就是我們偉大的杜甫。 爭殘酷，民不聊生，老婦也被逼上戰(zhàn)場。唉！什么時候眼前出現(xiàn)（通“現(xiàn)”）這樣高聳的房屋，到那時即使我的茅屋被秋風所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！ 小組展示 整體把握 一、 小組合作，請在詩中分別找出寫景記事部分和直抒胸臆部分。） /天下寒士 /俱歡顏，風雨不動 /安如山。是古代漢族詩歌體裁之一，是初唐時期在漢魏六朝樂府詩的基礎(chǔ)上建立起來的詩歌體裁。 ３、感受杜甫憂國憂民的思想以及“吾廬獨破受凍死亦足”的博大胸懷。 自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)古詩我們該從哪幾個方面入手呢？ 了解（標題、作者、背景） 讀
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