【正文】 10．對學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)做到循序漸進、系統(tǒng)條理，理論服務(wù)和實際操作相結(jié)合。12．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。5．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。③愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。㈡．語文知識方面 1．識字和寫字①對學(xué)習(xí)漢字有濃厚興趣，能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣，學(xué)會300個生字，會認200個生字。有的用富有活力和個性的兒童化語言，激勵學(xué)生認真朗讀課文。每組導(dǎo)語都配有表現(xiàn)專題內(nèi)容的背景圖，用直觀的方式更形象地揭示專題。在部分課文的練習(xí)題后，還安排有“資料袋”。用簡練的語言交待了孔子當(dāng)時的身份，以及他拜師求學(xué)的愿望及原因。當(dāng)?shù)弥幻傧汝爢T要為自己照相時，高爾基欣然答應(yīng)了孩子的請求。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內(nèi)容，并能復(fù)述。二、編選課文和練習(xí)。認識冒號。文章既寫了“我們”放風(fēng)箏時自由自在、無拘無束的快樂，也寫了放風(fēng)箏時的傷心；同時還體現(xiàn)了孩子們對幸福和希望的憧憬。本文在表達上的主要特點是，通過對話和細節(jié)描寫，展示人物豐富的內(nèi)心世界。課文接著詳細描寫了孔子與老子初次見面時的情景，通過人物間的對話，表現(xiàn)出孔子和老子的謙遜有禮。要求認識200個字，會寫300個字。“ 綜合性學(xué)習(xí)”作為和識字與寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際并重的一個內(nèi)容，體現(xiàn)了語文課程的價值追求，即全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。三是加強了朗讀、背誦訓(xùn)練，而且增加了自由度。③能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。③會接待客人，動腦筋解決問題等。練習(xí)復(fù)述課文。努力從我國傳統(tǒng)的語文教學(xué)經(jīng)驗中吸取養(yǎng)分，重視語文的積累。五、教具、學(xué)具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件、錄音機、課文錄音帶、相關(guān)教學(xué)資料的收集與制作等等。6．在教學(xué)方法上倡導(dǎo)，自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。學(xué)會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。2．學(xué)會300個生字，能讀準(zhǔn)字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫；會認200個生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不默不考。⑦積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句，加強語言的積累。（四）改進“語文園地”的形式，豐富“語文園地”的內(nèi)容。2．改進課后練習(xí)的設(shè)計。前四冊教材“以專題組織教材內(nèi)容，加強整合”的編寫思想，在教學(xué)實踐中已經(jīng)得到老師們的充分肯定。第五篇：三年級語文上冊全冊教材分析三年級語文上冊教材分析主備人：王超 日期： 一﹑ 教材分析 1﹑內(nèi)容及編排本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。選編這篇課文的意圖，一是引導(dǎo)學(xué)生通過對話和細節(jié)描寫體會人物的心理活動，感受文學(xué)家高爾基對少先隊員的和藹可親和關(guān)懷愛護；二是認識引用對話的不同方式，并通過對話讀出人物的感情。3．積累課文中生動的詞語。準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低教學(xué)目標(biāo)。初步學(xué)會獨立識字。初步學(xué)會按部首查字典，能確定部首，檢索 漢字，看懂意思。四、教學(xué)措施：教學(xué)時，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。編排意圖有以下幾點：1．讀懂課文內(nèi)容，感受秋天里做風(fēng)箏、放風(fēng)箏給孩子們帶來的樂趣，并引出秋天童年趣事的話題，為語文園地里的口語交際訓(xùn)練“秋天里的快樂”作一些鋪墊；2．體會作者是怎樣把“我們”快樂和傷心的心情寫具體的。在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生從對話和細節(jié)描寫中體會人物內(nèi)心活動。這篇課文的教學(xué)重點，是了解孔子拜師的過程，體會孔子謙虛好學(xué)、老子誨人不倦的品行，并在讀懂故事的基礎(chǔ)上對孔子和老子作出簡單的