【正文】 教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)了解到的有關(guān)邊遠(yuǎn)地區(qū)小朋友學(xué)習(xí)情況，展開豐富想象再創(chuàng)作表達(dá)愛心。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)電腦繪畫軟件中的有關(guān)處理技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：用噴霧法的表現(xiàn)方法完成一幅作品。學(xué)生回答（略）二、新授：老師書上有兩種特別的器物，一起來看一看。二、師生探究欣賞了這么多東西，你發(fā)現(xiàn)每一類物品有不同的地方嗎？生：形狀花紋色彩（師板書）小朋友觀察得真細(xì)心，一件可以使用的東西，要讓大家都喜歡，我們不僅要改變他的形狀，還可以改變他的花紋和顏色。第13課光盤架的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。一、導(dǎo)入人類由于勞動(dòng)創(chuàng)造了自己和自己生存的環(huán)境，人類能離開環(huán)境單獨(dú)存在嗎？生：不可能！小結(jié)：我們?cè)诩?、在大自然、在學(xué)校、在任何地方，這些地方就是我們身邊的環(huán)境。三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)。大自然是美妙的。人美版第九冊(cè)教案 第九課飛天 教學(xué)難點(diǎn)用線條臨摹或創(chuàng)作一幅飛天作品，表現(xiàn)出飛天的動(dòng)勢(shì)。第八課有趣的漢字教學(xué)目標(biāo)。，動(dòng)物的臉使學(xué)生了解中國畫的筆墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用。培養(yǎng)學(xué)生美化生活的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)的綜合素質(zhì)。）師：噢，上來了那么多的小朋友。采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展 示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。投影片、多媒體教學(xué)設(shè)備等教學(xué)過程。一、導(dǎo)入。這就是肖像畫的起源和最初的作用。四、講評(píng)：抓住動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)作重點(diǎn)講評(píng)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。三、學(xué)生實(shí)踐，設(shè)計(jì)賀年卡草稿。教學(xué)后記：本課通過學(xué)生對(duì)同學(xué)的觀察，了解了五官的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)了畫五官。教學(xué)難點(diǎn)：如何確認(rèn)五官的位置及其形狀特點(diǎn)。作業(yè)要求：用線描畫一支臺(tái)燈，畫出臺(tái)燈的外形特征和合理的比例?！对绱簣D》（北宋）郭熙于公元 １０７２年所作，距今９２２年。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞中國古代優(yōu)秀繪畫作品，拓寬學(xué)生的知識(shí)，提高審美能力。教學(xué)難點(diǎn)利用瓶子的形狀進(jìn)行設(shè)計(jì)。3）選中畫面，打開濾鏡，進(jìn)入紋理處理效果進(jìn)行變化。（聽到音樂感到??看到跳舞也會(huì)??）二、欣賞作品、體會(huì)內(nèi)涵欣賞一些歌舞題材的美術(shù)作品。）這樣的設(shè)計(jì)給你什么感覺？學(xué)生回答（略）古代人為什么要在設(shè)計(jì)中將人臉運(yùn)用進(jìn)去吧？學(xué)生回答有人臉的器物（略）“同桌相互觀察彼此的臉。教學(xué)重點(diǎn) 設(shè)計(jì)造型漂亮，功能實(shí)用的杯子教學(xué)難點(diǎn)觀察了解杯子各部分的用途，體會(huì)設(shè)計(jì)者杯子的設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)意圖教學(xué)具準(zhǔn)備 杯子若干個(gè) 圖片若干副教學(xué)過程：一、談話你注意過平時(shí)喝水的被子么？出示幾個(gè)：這些杯子什么地方最吸引你？你喜歡什么？為什么？哪個(gè)地方最合你的心意？你呢，想選哪件？說說原因。盡量避免與周圍同學(xué)雷同。通過欣賞課本中兩組范畫，領(lǐng)略繪畫想象力的豐富多姿。教學(xué)難點(diǎn)作畫時(shí)明度對(duì)比的利用。教學(xué)難點(diǎn)調(diào)配時(shí)水和色彩的分量 教學(xué)準(zhǔn)備：顏料，水，毛筆，調(diào)色盤等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。四、小結(jié) 作業(yè)評(píng)講第九課 飛天教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)飛天的藝術(shù)作品，飛天讓學(xué)生感受我國民間豐富多彩的飛天的藝術(shù)特點(diǎn)。二、講授新課：欣賞范畫，讓學(xué)生觀察、分析、并思考問題：（幻燈）學(xué)習(xí)幾種主要的運(yùn)筆方法勾染法（大象）、中鋒破筆法（獅子）、破筆點(diǎn)染法（猴子）、勾線點(diǎn)染法（狒 狒）、絲毛法（貓）分析國畫《貓頭鷹》的表現(xiàn)技法。教學(xué)難點(diǎn) 紙偶的裝飾方法。教學(xué)環(huán)節(jié)說明及反思：這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生把自己探索得出的裝飾方法和材料馬上應(yīng)用起來，并且通過學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)一步探究紙偶裝飾的一些要素，如：顏色的搭配、和諧、符合角色形象等等。培養(yǎng)學(xué)生美化生活的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)的綜合素質(zhì)。逐步發(fā)展學(xué)生的想象力、觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，相互討論：人物表情主要是通過五官中的哪些變化表現(xiàn)出來的？怎么變？ 每組同學(xué)選取一種表情用簡筆畫的形式將它畫下來，并派一名同學(xué)到黑板上畫。教學(xué)重點(diǎn)人物的臉型和表情 教學(xué)難點(diǎn)人物肖像畫的表現(xiàn) 教學(xué)準(zhǔn)備 具有各種特征的人物肖像畫和攝影作品以及有關(guān)人物肖像描寫的其他材料（如文學(xué) 作品中的肖像描寫），多媒體教學(xué)設(shè)備等 教學(xué)過程一、游戲?qū)氤鍪緢D片：同學(xué)們，今天我們做一個(gè)游戲，游戲的名稱是： 猜猜“他”是誰說說“他”的特征仔細(xì)觀察，“他”有哪些比較明顯的特征？（如臉型、五官、發(fā)式等）說說“我”的特征二、新課每個(gè)人對(duì)自己都應(yīng)該有一定的了解，誰能用較簡潔的語言準(zhǔn)確地說出自己的特征。根據(jù)教材分析，講述人物動(dòng)態(tài)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和動(dòng)態(tài)速寫的基本方法。二、講授新課。了解表現(xiàn)人物特征的方法，能夠大膽地運(yùn)用某種造型方法表現(xiàn)同學(xué)的特征。人物頭部的特征主要是通過臉型、五官、和發(fā)式來表現(xiàn)出來的，而藝術(shù)作品又往往通過人物面部的刻畫來揭示人的內(nèi)心世界，突出表現(xiàn)某一主題。將物體的外輪廓簡略的表現(xiàn)出來。說說周圍環(huán)境中的透視現(xiàn)象這些透視現(xiàn)象你能在繪畫中表現(xiàn)出來嗎？選擇簡單、典型的場(chǎng)景通過寫生讓學(xué)生描繪。生：（按組裝飾小紙偶。培養(yǎng)學(xué)生美化生活的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)的綜合素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國畫的筆墨技法，以及筆墨情趣在中國畫中的體現(xiàn)。討論：在本課的圖片中，漢字有許多不同的形態(tài)。了解色彩在生活中的作用，大膽運(yùn)用喜愛的色彩，培養(yǎng)運(yùn)用色彩的能力。小組交流發(fā)言三、學(xué)生作業(yè) 創(chuàng)作一幅色彩畫第十一課 色彩的明度教學(xué)目標(biāo)感受色彩美認(rèn)識(shí)同一種顏色的特點(diǎn)。學(xué)生大膽練習(xí)，先用原色、間色來進(jìn)行調(diào)配，再嘗試用復(fù)色等進(jìn)行練習(xí)。為學(xué)生作業(yè)打好基礎(chǔ)。（出示書上的若干作品范圖）集體討論：選材 造型 創(chuàng)意和身邊的同學(xué)交流下自己的想法看法有比較才有發(fā)現(xiàn)，有膽量才有驚喜，老師期待著你們給我一個(gè)大大的驚喜，用 自己或小群體的智慧設(shè)計(jì)制作一個(gè)既實(shí)用又有個(gè)性的光盤架。打開書本，欣賞“大禾人面銅方 鼎”（商）和新石器時(shí)代的“人頭形器口彩陶瓶。（教師）剪紙作品、歌舞錄象、噴霧畫范作等。課前準(zhǔn)備：電腦教室、繪畫軟件（Adobe photoshop）教學(xué)過程：帶學(xué)生進(jìn)入電腦教室一、欣賞導(dǎo)入、激發(fā)興趣（教師控機(jī)）讓學(xué)生欣賞幾幅經(jīng)過電腦特殊效果處理的人像作品提問：看完這些作品你最想知道什么？這些作品中的效果是如何做出來的？二、新授教師演示操作過程（全部過程在photoshop軟件中完成）1）打開photoshop軟件→新建文件→用鉛筆工具進(jìn)行作畫，完成人像線描并命名保存。師生交流 ２、學(xué)生小組活動(dòng)（１）學(xué)生以小組形式進(jìn)行多方面聯(lián)想、討論（２）自主評(píng)價(jià)交流(小組間完成評(píng)價(jià)，并推選一名代表向全班交流)四、交流合作各小組展開活動(dòng)，制作出各組的“愛心物品”獻(xiàn)出你的愛心五、展示作品、自評(píng)互評(píng)在小組評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班的展評(píng)六、師生小結(jié)，課外延伸第19課 小花鏟教學(xué)目標(biāo)通過利用廢舊塑料瓶設(shè)計(jì)制作小花鏟，培養(yǎng)學(xué)生因形造型的能力和對(duì)性狀的構(gòu)思、加工能力，訓(xùn)練他們使用剪子的技巧。六、拓展塑料瓶子還能做什么用？你還可以怎樣處理它們？學(xué)生發(fā)言。其富麗工巧的畫風(fēng)成為當(dāng)時(shí)的規(guī)范，由于寫生功力深厚，流傳有“六鶴殿”的故事。第二課臺(tái)燈（寫生畫）教學(xué)目標(biāo)：通過觀察臺(tái)燈理解它的造型結(jié)構(gòu)、比例，理解臺(tái)燈在不同角度產(chǎn)生的透視變化，并能用線描寫臺(tái)燈。教學(xué)后記：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能畫出臺(tái)燈的基本造型，把握形體結(jié)構(gòu)、比例，但對(duì)透視關(guān)系把握不好。教師鼓勵(lì)學(xué)生多觀察，大膽繪畫。設(shè)計(jì)方法：A、確定單頁或雙頁，橫式事豎式。教學(xué)重點(diǎn)：了解人物動(dòng)態(tài)變化的特征及動(dòng)態(tài)線的確定。)教師巡回輔導(dǎo)。這些肖像充滿了他們生活的線索，人們能從華麗的服裝或是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹品峡闯霰划嬚叩纳矸?。教學(xué)難點(diǎn)：繪畫實(shí)踐中運(yùn)用所掌握透視原理和規(guī)律，提高兒童繪畫的基本技能，逐步提高同學(xué)們的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)。四、學(xué)生做畫老師輔導(dǎo)五、作業(yè)展評(píng)。了解一些制作木偶的方法。除了用紙偶表演童話劇，還可以用木偶、皮影、手袋布偶等表演童話劇，請(qǐng)大家欣賞它們的裝飾。學(xué)生表演紙偶戲。畫法步驟：說明：先用墨赭畫頭頂，接著畫身體和翅膀注意水分不要太多，潤筆、枯筆相結(jié)合。四、小結(jié) 作業(yè)評(píng)講第九課 飛天 教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)飛天的藝術(shù)作品，飛天讓學(xué)生感受我國民間豐富多彩的飛天的藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)色彩的調(diào)配，能用原色調(diào)配間色。小組交流發(fā)言三、學(xué)生作業(yè) 創(chuàng)作一幅色彩畫四、小結(jié)第十一課色彩的明度教學(xué)目標(biāo)。（解釋色彩明度概念）問學(xué)生還可以用什么方法改變色彩的明度。教學(xué)準(zhǔn)備。五、總結(jié)、延伸。教學(xué)重點(diǎn)。課前準(zhǔn)備。掌握噴霧法的表現(xiàn)技巧。第17課電腦美術(shù)——有趣的人像教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)電腦繪畫軟件中的有關(guān)處理技術(shù)。第18課獻(xiàn)出你的愛心教學(xué)目標(biāo):“希望工程”培養(yǎng)樂于助人、珍惜現(xiàn)有的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和熱愛中華傳統(tǒng)美德的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備:教師課件。教師演示操作過程（全部過程在photoshop軟件中完成）1）打開photoshop軟件→新建文件→用鉛筆工具進(jìn)行作畫，完成人像線描并命名保存。一、錄象導(dǎo)入、激起興趣播放一段歌舞錄象，鼓勵(lì)學(xué)生隨著音樂跳起來、唱起來。”整體以人為造型。如果你是設(shè)計(jì)師，你想設(shè)計(jì)什么樣的杯子？（師生交流）再來看看書上的杯子設(shè)計(jì)，理解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)生說說課本中的人物添加給你什么啟發(fā)？生：可以將人物位置調(diào)換、顛倒、橫放、旋轉(zhuǎn)不同的角度來想象人物在做什么，在 什么環(huán)境中。第12課人物與環(huán)境教學(xué)目標(biāo)。作畫時(shí)明度對(duì)比的利用。）觀察過自然中的色彩，觀察學(xué)生的衣服、學(xué)習(xí)用品之后，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，說說自己了解的色彩。飛天在我國石窟藝術(shù)中，他們是優(yōu)雅、美好 的化身，千百年來一直為大家喜聞樂見。有趣的漢字 教學(xué)重點(diǎn)字的結(jié)構(gòu)的掌握。教學(xué)難點(diǎn)。紙偶的裝飾。更進(jìn)一步地體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教學(xué)難點(diǎn)。下面的商人趕著驢，顯得很小，這就更突出了大山高聳的氣勢(shì)。板書課題：（繪畫中的透視現(xiàn)象）透視是繪畫中的術(shù)語，可以分為形體透視和空氣透視，形體透視是根據(jù)光學(xué)和幾何學(xué)的原理，在平面上用線條來表示物體的空間位置輪廓和光線投影的科學(xué)，按天點(diǎn)的不同分為平行透視和成交透視和斜透視。臉型你屬于什么臉型？（如國字臉、瓜子臉等）教師出示幾種常見的臉型 請(qǐng)學(xué)生說說各種不同的臉型具有哪些特征？小結(jié)：畫人物頭部時(shí)，我們應(yīng)該先整體把握人物的臉型，再去刻劃人物的五官。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力。出示教師的動(dòng)態(tài)速寫范畫讓學(xué)生觀看接著向?qū)W生講解速寫的涵義。二、講授新課：出示用各種手法制作的賀年卡，鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方法進(jìn)行制作。教學(xué)難點(diǎn)：如何充分發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力。課時(shí)計(jì)劃：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：出示兒童頭像，從欣賞中導(dǎo)入新課。二、講授新課：觀察臺(tái)燈，師生共同分析臺(tái)燈的結(jié)構(gòu)?！肚迕魃虾訄D》規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，技巧精湛，是古代現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)杰作，稀世珍品。準(zhǔn)備中國畫的工具材料及其獨(dú)特形式——卷軸畫作品（軸幅、長卷）供介紹用。擺放好用具。用教師所教的方法，讓自己的畫面變得更加豐富多彩。介紹新的表現(xiàn)方法：噴霧畫三、教師示范、學(xué)生嘗試師生一起操作1）取出預(yù)先刻好的人物剪紙作品固定在底板紙上；2）在噴壺中加入顏料和水調(diào)和；3）對(duì)著作品進(jìn)行噴射；4）稍后取下剪紙作品，一幅噴霧畫就完成了?！皫准蹲饔惺裁床煌俊保ú牧舷嗤鹤仙衬?。這些精美的杯子顯示著我們勤勞智慧的祖先們鮮明的設(shè)計(jì)意識(shí)，每一處的設(shè)計(jì) 都有它的獨(dú)到之處。鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生。訓(xùn)練學(xué)生想象能力。讓學(xué)生辨別不同顏色。）觀察過自然中的色彩，觀察學(xué)生的衣服、學(xué)習(xí)用品之后，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，說說自己了解的色彩。教學(xué)難點(diǎn)用線條臨摹或創(chuàng)作一幅飛天作品，表現(xiàn)出飛天的動(dòng)勢(shì)。畫法配詩： 褐墨點(diǎn)頭部，接著畫身翅，濃墨畫嘴眼，淡墨勾胸腹，濃墨畫翅尾，背斑趁濕點(diǎn)，濃墨再畫爪，貓頭鷹俱畫成。二、新課出示小紙偶，問，它是用什么材料裝飾的？它是用什么方法裝飾的？（板書：方法）還有一個(gè)問題是考考你們聰不聰明的：你 能用不同的方法把它裝飾得更好嗎？課件展示：用不同的方法進(jìn)行裝飾用五顏六色的糖果紙裝飾，用粘、綁的方法?，F(xiàn)在，開始裝飾我們的紙偶。教學(xué)難點(diǎn)偶戲道具的裝飾方法。教學(xué)準(zhǔn)備投影片、多媒體教學(xué)設(shè)備等 教學(xué)過程一、導(dǎo)入觀察書中的范畫，你有什么體會(huì)？師：你能用簡單的圖形在紙上表現(xiàn)這些事物嗎？討論（1）在紙上表現(xiàn)的事物（2）從中你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？（近大遠(yuǎn)小）二、新授宋代畫家范寬的《溪山行旅圖》，描寫了我國陜西一帶的風(fēng)光。六、學(xué)生習(xí)作、教師進(jìn)行輔導(dǎo)：嘗試觀察和描繪你生活中的不同年齡、不同階層的人物，看看他們有什么特征？ 你認(rèn)為還有哪些方面可以體現(xiàn)人物特征？七、小結(jié)：展評(píng)學(xué)生作品，并請(qǐng)同學(xué)們到臺(tái)前講述人物都有哪些面部特點(diǎn)，作品表 現(xiàn)出人物怎樣的內(nèi)心情感等第3課 繪畫中的透視現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)能發(fā)現(xiàn)生活中的透視現(xiàn)象?！斗?高自畫像》出示藝術(shù)作品學(xué)生觀察、體驗(yàn)、討論、猜想人物特征教師簡單介紹凡高，增加學(xué)生對(duì)凡高及其作品的認(rèn)識(shí)。掛出教師預(yù)先繪制的動(dòng)作速寫過程圖，并用粉筆在黑板上作示范，使學(xué)生明確速寫過程（從動(dòng)態(tài)線開始，然后再畫其他，從整體到局部）。教學(xué)準(zhǔn)備：人物動(dòng)態(tài)速寫印刷品，范畫，動(dòng)態(tài)速寫過程圖等。速寫時(shí)間為20分鐘。他們開始探索用不同的色彩和不尋常的方式來表達(dá)人類的情感和思緒。板書課題：（繪畫中的透視現(xiàn)象）透視是繪畫中的術(shù)語，可以分為形體透視和空氣透視，形體透視是根據(jù)光學(xué)和幾何學(xué)的原理，在平面上用線條來表示物體的空間位置輪廓和光線投影的科學(xué)，按