【正文】 幾種常見的動態(tài)特征坐——靜態(tài)動作，關(guān)鍵部位在頭與手的變化。上肢共三個頭長；下肢共四個頭長：大腿二個頭長，小腿二個頭長。（二）、簡筆畫的特點：平面化、幾何化、概括化、簡略化（三）、簡筆畫的繪畫要素： 點、線、面（四）、簡筆畫的造型原理：無論多么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、繁瑣的細(xì)節(jié)，都可以歸納為幾種簡單的基本形。4）對比與呼應(yīng)要利用一切可變化因素，使彼此對立特征要明顯、要有藝術(shù)性。內(nèi)容結(jié)構(gòu)：一、人物情景構(gòu)圖（重點）構(gòu)圖要求：主體突出，簡單明了，注意比例，以小見大，注意比例。第六節(jié) 人物畫法(2)四、大動態(tài)人物的畫法人在激烈運動時，外形變化很多，14 要抓住大形大勢，捕捉最強(qiáng)烈的第一 印象利用動態(tài)線畫好人物動態(tài)。腿有膝關(guān)節(jié)可向后屈，但不能向前屈。第五節(jié) 第六節(jié) 人物畫法（1）(2)基本知識點：一、人體結(jié)構(gòu)與比例二、人物動態(tài)的畫法1）運動的規(guī)律 2）運動的類型三、理解地畫、強(qiáng)化動態(tài)特征（重點、難點）四、大動態(tài)人物的畫法動態(tài)線：如何抓動態(tài)線？五、著衣人物的畫法 學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握人物畫法的基本要領(lǐng)與畫法了解畫好人物動態(tài)的基本要領(lǐng)與方法學(xué)會概括表現(xiàn)形體與職業(yè)民族特點學(xué)習(xí)建議：了解畫好人物動態(tài)的基本要領(lǐng)與方法，理解地畫強(qiáng)化動態(tài)特征；學(xué)會用動態(tài)線是畫好人物動態(tài)的關(guān)鍵。（難點）注意概念化，幾何化，規(guī)律化與線條的選擇。運用“重復(fù)”方法構(gòu)圖，要注意大小、疏密的變化；運用“組合”方法構(gòu)圖，注意選擇有代表性、有特點的景物，以小見大；構(gòu)圖時要先畫前面與中間，再畫后面和兩旁景物，注意比例，近大遠(yuǎn)小。2）衣服的畫法基本形是方形，變化的關(guān)鍵部位是衣領(lǐng)和袖子，不同款式變化幾何形，不同質(zhì)地的衣服應(yīng)選擇相應(yīng)的線條。結(jié)構(gòu)不對，影響形的表現(xiàn)。簡筆畫是用點、線、面來表現(xiàn)物象，我們要有圖形的概念，學(xué)會靈活地變化和組合點、線、面這些造型因素，先看看(1)點的組合與變化：點是最小的造型要素，在視覺上有大、小、圓、方、三角與不規(guī)則等形態(tài)，點如果與其他造型因素一起組合、變化，表現(xiàn)的范圍就更廣了。形——物體外部的形式特征。圖形的大量運用是因為它有強(qiáng)大的能量，它傳遞信息是多維的，有超語言、超地區(qū)、超國界的通用性，而文字卻是線性的，單一的。調(diào)整還是考生藝術(shù)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，究竟以怎樣的畫面效果呈現(xiàn)在主考官面前，以怎樣的畫面效果在眾多的考生中出類拔萃，這點值得深思。頭發(fā)力爭畫得蓬松，富有質(zhì)感第三步，深入刻劃。在打輪廓時要注意眉、眼、鼻、耳的長和寬以及厚度的位置。根據(jù)對象的職業(yè)、年齡、氣質(zhì)、愛好等考慮該如何表現(xiàn)，最后欲達(dá)到怎樣的效果。一、人物的基本形不準(zhǔn)確。上肢分上臂、前臂和手，下肢有大腿、小腿和腳，每一部分的骨骼既各自獨立又上下連接，每個連接點形成一個關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)是人體運動的樞紐，做著屈伸、內(nèi)收外展和回旋等運動。b、側(cè)視圖：脊椎動物由一要脊連接頭尾，橫貫胸廓和骨盆、四肢分別與肩帶和骨盆銜接支撐全身，各種動物因不同的生存方式和運動方式而形成的結(jié)構(gòu)比例與形態(tài)的差異。最后，認(rèn)真反思每一課的教學(xué)。作為美術(shù)老師，要利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷的揣摩和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀成果，通過學(xué)習(xí)、完善和更新自身的教育教學(xué)觀念，不能穿新鞋走老路，更不能墨守成規(guī)、僵硬不化。了解到學(xué)生們想學(xué)習(xí)卡通人物的繪畫，希望下堂課能更好的準(zhǔn)備。打一水果。謎底是蘋果，分步驟在黑板向大家展示蘋果的畫法。五、簡筆畫的繪畫要求概括簡潔的寫、傳神 不是機(jī)械的臨摹六、分類（各類物體）簡筆植物畫（水果蔬菜）簡筆器物畫 簡筆景物畫 簡筆動物畫 簡筆人物畫水果蔬菜應(yīng)該把握基本外形特征和主要細(xì)節(jié)特征。對于一個農(nóng)村的美術(shù)老師來說，我們不能被大綱牽著鼻子走，更不能死板的模擬和運用大綱。在社會飛速發(fā)展的大潮流中不斷的用新的觀念去解決新的問題，不斷的提升自身的教育教學(xué)修養(yǎng)水平。如果它們被橫置或斜置，即軸線不垂直于地面，則不同角度會有不同的透視變化，應(yīng)取軸線平行于畫面的角度。獸類的四肢在走、跑、跳運動中交替活動，互相配合，頭和驅(qū)干同時因頸、腰、尾的扭動發(fā)生相應(yīng)變化。由于幾何石膏立體清晰易辨，而頭部形體比較復(fù)雜，往往陷入局部的描摹之中而忽略立體地觀察與表現(xiàn)，缺乏應(yīng)有的深度。這點非常重要。下眼瞼受光，要亮，不然就如戲妝了。然后是暗的與暗的比，亮的與亮的比，我將它比作為次要矛盾。我覺得形神兼?zhèn)涫侨讼駥懮淖罡咭?，絕不是在技巧提高之后才去追求。利用簡筆畫教學(xué)還不易分散學(xué)生的注意力，它線條簡潔，不易誘發(fā)學(xué)生的想象力，教學(xué)媒體越抽象、簡明，在較短的時間里顯示的信息量就越大。在日常生活中我們所見到的物品的形體大致可分為四大類基本形： 從體的角度：方體、球體、柱體、錐體 從面的角度：方形、圓形、方形、三角形、梯形 注意：類似的形往相似的基本形靠。形的運用手法要靈活多變，可拉長、縮短、圓些、扁些、規(guī)則的、不規(guī)則的、平置、直放、斜畫、倒放、重疊、套合……巧妙地變化。選擇相應(yīng)的形與線不同的形給人不同的感覺。多種形狀的組合則建筑物立面更豐富 8）中國傳統(tǒng)建筑的畫法注意幾種基本形的變化與組合。注意：規(guī)律化處理效果會更好，特征更強(qiáng)。運動的規(guī)律注意：想畫好動物的各種動態(tài)關(guān)鍵是處理好動物頭與軀干的關(guān)系。注意：立七坐五盤三半，同時畫幾種姿勢要注意相互間的比例。運動的類型重心——重量中心(臍下)重心線——通過人體重心向地面引的垂線 支撐面——支撐人體重量的面積注意：畫人物動態(tài)要注意重心，人的運動是在平衡與不平衡中進(jìn)行的，走路時甩 13 手，大動作時頭、身、手、腳的姿式都起平衡重心作用。2）抓關(guān)鍵的動態(tài)線人體運動時，外形的曲直變化很多，要抓大形大勢，注意運動方向，抓住由頭頸，軀干直到有力的腿所形成的動態(tài)主線（即動態(tài)線）。▲主題畫與單幅畫主題畫：簡單明了單幅畫：注意留想象余地誘發(fā)聯(lián)想構(gòu)圖要求：1）主體突出，簡單明了；2）近、中、遠(yuǎn)景結(jié)合，注意比例； 3）單幅畫構(gòu)圖勿太完整，注意留想象余地。形與線要有變化，注意疏密、大小、高低、遠(yuǎn)近的變化，畫面會更豐富。三角形：由三條主要連線構(gòu)成外框輪廓的物體，應(yīng)根據(jù)其外形特點分別用等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形簡略地畫出它們的形象。（2）小孩的比例。接著，我再把簡筆畫的概念及簡筆畫與其他種的區(qū)別對老師們進(jìn)行講解，使老師們對簡筆畫有了一定的了解。運動的類型畫人物動態(tài)要注意重心，人的運動是在平衡與不平衡中進(jìn)行的，走路時甩手的動作時頭、身、手、腳的姿勢都起平衡中心作用。在簡筆畫中則用一個圓圈、和、幾條直線便概括了。教學(xué)重點：人體的結(jié)構(gòu)與比例。二、構(gòu)圖法則（重點、難點）變化統(tǒng)一，和諧均衡，簡潔明了。用習(xí)慣動作與道具來強(qiáng)化特征。三、理解地畫人的動態(tài)瞬息萬變, 牽一發(fā)而動全身, 要認(rèn)真分析, 理解地畫。運動的規(guī)律注意：從何處先下筆？腰關(guān)節(jié)腰關(guān)節(jié)決定運動的方向，如舞蹈動作“探?！?—腰向前向下，右腿撐地，左腿向后高抬，左手 前伸，右手后伸，為保持平衡頭要抬起。組合變化形與線，比例是關(guān)鍵。４、固定模式 十 變化——靈活變通、舉一反三 記住一些固定模式稍作變化就以畫出新的畫幅。14）水果的畫法 15)各類食物的畫法利用物以類聚的特點簡化筆墨。三、簡筆畫的造型規(guī)律萬物皆有形。強(qiáng)化特征特征就是差別，要抓住特征強(qiáng)化夸張，才能畫得像。(3)透 視平面畫幅表現(xiàn)立體空間的方法。聯(lián)想：要有圖形的概念，注意將抽象的圖形聯(lián)想到具體的實物形象，又把各種具體的事物用抽象的圖形去概括。這是一門技能，要學(xué)好它必須做到多看、多想、多畫、多用。第四步，調(diào)整。盡管受光處顴骨不那么明顯，但必須與暗部對稱地畫。就如公園門口的藝人用剪子剪影，輕而易舉地將人物形象顯現(xiàn)出來，盡管看不清過細(xì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們照樣能夠認(rèn)出他來。凡此種種，說明有些考生尚不能宏觀上把握整體感，掌握基本形，深入中講究完整的處理畫面，常常被細(xì)枝末節(jié)所纏。四、課堂小結(jié)：簡單回顧本課的內(nèi)容。如畫不同的樹，在樹冠和枝干相似的情況下，可突出樹葉或花果的不同特點，畫人物，既可通過五官、須發(fā)表現(xiàn)年齡和性別特點，也可利用“穿衣戴帽”表現(xiàn)在民族和職業(yè)特點。但要表現(xiàn)立體結(jié)構(gòu)的物體形象，因主要只表現(xiàn)一個面的圖形，寫生時應(yīng)選擇能充分顯示對象結(jié)構(gòu)特點的角度和視向，使這些特點能突出地呈獻(xiàn)于平面圖形之中。興趣是最好的老師，只有調(diào)動了學(xué)生的積極性，才能讓教學(xué)的內(nèi)容深入人心，才能養(yǎng)成學(xué)習(xí)的主動性和探索性、渴求性，才能讓學(xué)生主動、積極地去接受教學(xué)的內(nèi)容。（要求：線條流暢自然（作畫過程中一般不允許重復(fù)）形象生動、表現(xiàn)出線條輕重緩急的變化具有一定的生活情趣）三、學(xué)生練習(xí)階段 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。謎底是蠟燭，將蠟燭分為燭身、燭光、燭臺三部分教授。第一篇：簡筆畫 教案在彩色的世界飛翔教學(xué)目標(biāo)：小學(xué)生學(xué)習(xí)主要是靠形象思維和形象記憶。第四個謎語：心有細(xì)線，胸懷大志，燃盡自己，照亮別人。第三篇：簡筆畫教案簡筆畫（教案）（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)能按簡筆畫的要求畫簡單的簡筆畫過程與方法目標(biāo)注意線條在簡筆畫中的合理運用情感態(tài)度價值觀目標(biāo)能用簡筆畫反應(yīng)一定的生活情趣或表達(dá)自己的心聲 教學(xué)過程：一、引領(lǐng)準(zhǔn)備階段展示簡筆畫作品，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞并作簡要特點說明二、示范講解階段教師范畫提出畫簡筆畫的要求?？上攵诿佬g(shù)教學(xué)活動中，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是多么的重要。A：選擇角度、顯示結(jié)構(gòu)特點：形體結(jié)構(gòu)是繪畫最基本的要素，各種物體都有自己獨特的構(gòu)成因素，結(jié)