【正文】 哪怕就是平時調(diào)皮搗蛋的孩子也聽話了許多，放佛一下子就長大了一樣。班干部也更加的負(fù)責(zé)，每天早上來到學(xué)校后，學(xué)生主動地 進教室學(xué)習(xí)，操場上再也看不到玩耍的學(xué)生。比如有一次我去上課時，看見黑板沒擦，而且上面畫得亂七八糟的，我當(dāng)時很生氣，就問，這上面是誰的杰作？結(jié)果沒有人承認(rèn)。既在鼓勵優(yōu)生取得更好成績的同時，也鼓勵差生取得進步。家庭狀況好的可以到小食堂吃點面條，買點面包之類的充饑。經(jīng)過一個學(xué)期的嘗試，我們的班級發(fā)生了如下變化：在組長當(dāng)中，原來成績好但脾氣蔫的劉若男、學(xué)習(xí)優(yōu)膽子小的陳甲群變得生氣勃勃、虎虎有威了；管不住自己的張偉和劉西友更有以身作則的精神了：從沒有當(dāng)過班長、組長的李夢蘭、張樂工作起來也有章有法了。我告訴同學(xué)們說：“在老師的眼里，所有的同學(xué)沒有好壞之分，你們每個人都是一塊金子。情感和智慧均無有效開發(fā)。六，廢話少說我在班級管理中，十分注意自己的語言，牢記廢話要少。三，關(guān)心要多一位名人說過：“熱愛，關(guān)懷，信任是每一位教師在教師素質(zhì)中起決定作用的品質(zhì)，也是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。”根據(jù)這一觀點，我在教學(xué)中采用了質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒了學(xué)生的創(chuàng)新意識，實踐證明，“學(xué)生的大腦不是一個需要填充的機器，而是一支等待被點燃的火把”。我所帶過的班級有四次校田徑運動會總分第一名；在學(xué)校廣播操比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、學(xué)校藝術(shù)節(jié)、演講比賽等也每每取得了驕人的成績。第二天，這幾位同學(xué)到我的辦公室，主動交給我一份保證書：“??這次我們做的不好，但我們今后一定要做得更好，甚至成為全校的楷模，到那時全校的目光都將關(guān)注著我們。直到中午放學(xué)，我看到那幾片紙還靜靜地躺在原地，只不過已變黑，變皺?！泵總€人的內(nèi)心都是一個充滿豐富情感的世界，青年學(xué)生更是這方面的富翁。看著孩子們的成長，我多了一份放心，更多了一份信任。就這樣，在我欣賞他們的同時，同學(xué)們也慢慢地學(xué)會了欣賞別人?！皣?yán)格要求”“趣味課堂”“故事引領(lǐng)”……一切都在該變，但每前進一小步都是如此艱難。一直從事小學(xué)班主任工作，這種體會也越來越真切。一節(jié)課下來，我意識到問題的嚴(yán)重，原來，這班孩子的躁動，比任何想象都嚴(yán)重，他們是無時無刻，他們是無人不有。就這樣，我的本次班主任之旅就在欣賞中開始了。當(dāng)孩子一旦有了責(zé)任心，就會產(chǎn)生不可估量的力量。很多小事常常會發(fā)生在你我身邊，雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。通過這種一次又一次成功體驗的磨練，學(xué)生的自信心就逐漸增強了。下午，了解了這件事的經(jīng)過后，我召開了“緊急班會”，講道：“你們幾個受了冤枉，真是一件叫人可氣、可惱的事情。其次，我注意在大型活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。不然的話，一切工作將成為無源之水，無本之木。班主任的嚴(yán)與松直接影響著一個班的整體形象，所以我必須以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，嚴(yán)格按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的規(guī)章制度和班級所要求的規(guī)定去執(zhí)行，使學(xué)生的一舉一動都符合規(guī)范要求。班主任可以采取公開批評，個別談話，指出錯誤，肯定成績，指出缺點，關(guān)心生活等方法，要因勢利導(dǎo)，給學(xué)生把道理講清楚，從而達到動之以情，曉之以理，導(dǎo)之一行。不論學(xué)生怎樣變化，我的學(xué)生觀始終不會改變——我的學(xué)生觀： 好學(xué)生是欣賞出來的。是什么原因讓他們走到今天？讓他們經(jīng)受著惡習(xí)的煎熬？我在深深的思索，沒有埋怨，沒有推脫。所有這些，我都放手給組長，我只是默默地注視著他們，當(dāng)他們有問題的時候，給予及時的指導(dǎo)與矯正。比如我校對畢業(yè)班實行的是住讀制，全體同學(xué)都住校學(xué)習(xí)。并且利用學(xué)校的獎學(xué)金制度和各種資助款項，制定詳細(xì)的獎勵制度。為此我做深入細(xì)致的工作，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，從而使每個同學(xué)都能做一份自己應(yīng)盡的工作，每次都取得很理想的成績和榮譽。所以我就在一開始制定了努力超過六一班的目標(biāo)。很多學(xué)生都非常感動，很珍惜六年的同學(xué)情誼。我愿在這方面繼續(xù)努力，真正成為學(xué)生學(xué)業(yè)方面的導(dǎo)師。對學(xué)困生還安排了超越目標(biāo)，比如超越自己的同桌等。當(dāng)時我覺得這件事情由必要在班級里開一個“ 臨時班會”了。到畢業(yè)考試時，我們班的及格率較往年有大幅度提高。既解決了學(xué)生晚上餓肚子的情況，更重要的是通過這種方式1加強了住校生管理，增強了學(xué)生集體榮譽感，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，促進學(xué)生遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在活動中，同學(xué)們學(xué)會理解、原諒、鼓勵、欣賞；開啟了智慧、鼓舞了力量；增強了向心力、凝聚力。就這樣，我的本次班主任之旅就在欣賞中開始了。新學(xué)期，我接了一個新的班級。因此，在班務(wù)工作中，應(yīng)有話則長，無話則短，語言要精練，簡單明確，要有針對性，要言之有物，言簡意賅，不講毫無意義的廢話。給優(yōu)秀生以鞭策，給后進生以鼓勵，給有病的學(xué)生以關(guān)懷，給家庭貧困的學(xué)生以援助，給有苦惱的留守學(xué)生以開導(dǎo)，調(diào)動他們守紀(jì)的自覺性和積極性。這里只談近三年來的工作經(jīng)驗。這一切靠的就是業(yè)已形成的集體榮譽感?！惫沤裰型獾某晒φ撸加幸活w包容一切的高貴心靈。而他相比之下講話不多，人也過分老實，老板心里把他暫排在后面。對班級紀(jì)律和榮譽，我要求非常嚴(yán)。正是基于這樣的認(rèn)識，我組織開展規(guī)范化、正?；?、多樣化的班級活動。就是在這種欣賞中，我不斷的放大他們的優(yōu)點，縮小他們的缺點，不知不覺，優(yōu)點在逐漸地擴大優(yōu)勢，缺點就慢慢地被弱化了。直至今天，竟有一個女生眼睛盯著我，用雙手去推前一位的同學(xué)。一、讓“欣賞”與“感動”成為師生合唱的主旋律任何一個班級里，都會有各個層面的學(xué)生：成績優(yōu)異的，成績落后的；思想積極的，思想迷茫的；性格活潑的，性格內(nèi)向的；家庭富裕的，家庭貧困的；家庭和睦的，父母離異的；學(xué)習(xí)積極的，學(xué)習(xí)被動的等等情況。領(lǐng)教習(xí)慣習(xí)慣的力量如此強大，我還是第一次領(lǐng)教。我告訴同學(xué)們說：“在老師的眼里，所有的同學(xué)沒有好壞之分，你們每個人都是一塊金子。首先我在班級里挑選幾個有責(zé)任心又有發(fā)展?jié)摿Φ耐瑢W(xué)任組長，然后從語言和行動上給予他們足夠的信任，如相信他們能管理好本組的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、學(xué)習(xí)。只有用它，才能真正開啟學(xué)生的心靈之門！在這幾年里，我以尊重學(xué)生為前提，努力培養(yǎng)學(xué)生健康、完善的人格，營造團結(jié)向上的班風(fēng)，特別是20072008學(xué)年中，我所帶的八（1）班成績突出，綜合測評始終位居全校前列，被評為縣級“先進班集體”，在班級管理方面摸索和積累了一定的經(jīng)驗。讓每一位同學(xué)都享受成功的喜悅是十分重要的。進行人生態(tài)度教育，時機的把握是十分重要的。這件事給同學(xué)們留下了深刻的印象。僅從這一點上，我就得到了絕大多數(shù)學(xué)生的擁護。在班級工作中班主任不僅要勤學(xué)習(xí)，勤動腦，還要勤慰問，勤檢查督促工作，勤于做后進生的轉(zhuǎn)化工作，勤于同各課任老師聯(lián)系。同時，經(jīng)常教育學(xué)生在生活中互相關(guān)心，學(xué)習(xí)上互相幫助，關(guān)系上互相團結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生成立各種互助小組，增強班級的凝聚力?；仡欁约涸诎嗉壒芾砉ぷ髦兴哌^的歷程，要說取得了一些成績，獲得了一定的成功，先進的教育