【摘要】教學(xué)名稱:中班歌曲《小毛驢爬山坡》教學(xué)目標(biāo):,能根據(jù)節(jié)奏圖拍出相應(yīng)的節(jié)奏,提高幼兒的節(jié)奏感。,感受音樂所描述的小毛驢的俏皮、淘氣的形象,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和想象力。,在快樂的氣氛中輕松學(xué)會歌曲。鼓勵幼兒嘗試為歌曲創(chuàng)編表演,激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望提高表現(xiàn)力。教學(xué)重難點:重點:引導(dǎo)幼兒用真摯的情感和自然的歌聲表現(xiàn)歌曲
2024-12-08 06:17
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:一年級下《保護(hù)小羊》教學(xué)目標(biāo):1、有表情地演唱《保護(hù)小羊》,感受、理解、表現(xiàn)音樂形象,加深學(xué)生對動物形象的了解.從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。2、在熟練演唱的基礎(chǔ)上,啟發(fā)學(xué)生律動表演,培養(yǎng)學(xué)生肢體表現(xiàn)力。3、在歌曲的學(xué)唱及表演過程中自然的滲透同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助的良好品質(zhì)。潛移默化地增強(qiáng)學(xué)生發(fā)揚(yáng)集體主義、戰(zhàn)勝困難
2025-11-10 09:55
【摘要】《乃喲乃》教案執(zhí)教老師:田維菊教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):初步感受、聽辨Do、Mi、Sol的音高,能用活潑優(yōu)美的聲音,準(zhǔn)確地演唱歌曲《乃喲乃》。技能目標(biāo):能和老師合作演唱歌曲《乃喲乃》,在音樂活動中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。情感目標(biāo):了解土家族風(fēng)土人情,感受土家族音樂特點,并
【摘要】快樂的小熊貓課型:欣賞教學(xué)目標(biāo):1.能夠注意聆聽描寫小動物的歌(樂曲).知道動物是人類的朋友,人與動物應(yīng)該和諧相處;2.在聆聽音樂中嘗試用動作表達(dá)自己想象中的動物神態(tài);3.創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生在身心愉悅中獲得豐富的情感體驗,提高對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力;4.運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,鼓勵學(xué)生積極參與音樂活動,敢于
2024-12-08 18:19
【摘要】《詠鵝》【教學(xué)目標(biāo)】1、在歌曲學(xué)習(xí)中,使情感世界受到感染,師生間、生生間進(jìn)行和諧的情感交流,增加2、獨立、自信地、有表情地歌唱。3、有感情地誦讀古詩《詠鵝》的過程中,在歌曲展示過程中,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維,體驗音樂與古詩詞融合后的魅力【教學(xué)重難點】1、重點:鼓勵學(xué)生積極參與音樂活動,引導(dǎo)學(xué)生用真摯的情感和自然的
2025-11-10 05:35
【摘要】《假如幸福的話拍拍手吧》說課稿一、說教材:1、教材分析:《幸福拍手歌》是一首日本歌曲,第一、第二樂句句尾都空出兩拍,讓演唱者表演動作,第三、四樂句密切相連,最后也空出兩拍作動作,所以這首歌曲比較適合表演。情緒熱烈歡快,富于感染力,為了讓學(xué)生有創(chuàng)作的機(jī)會,課本中只出示三段歌詞,其余的讓學(xué)生自己進(jìn)行創(chuàng)編。2、教學(xué)目標(biāo):(1)通過歌曲《假如幸福的話拍
2025-11-20 05:21