人教版思品八下財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)(專業(yè)版)
【正文】 對(duì)屬于他人的合法財(cái)產(chǎn)，要尊重、不破壞。像歌中所唱的那樣房子、電話、工資都是我們的個(gè)人財(cái)產(chǎn)。 過(guò)渡：現(xiàn)在我們知道了什么是公民合法財(cái)產(chǎn)及合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)。 師生互動(dòng)中，教師的激勵(lì)的語(yǔ)言應(yīng)該深刻一些，贊美語(yǔ)言多說(shuō)一些。 活動(dòng)四： 收獲平臺(tái) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)》教案設(shè)計(jì)與反思 一、 課程標(biāo)準(zhǔn)： 本課所依課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人的關(guān)系中的”權(quán)利與義務(wù)部分 ,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：知道法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。同時(shí)我們要尊重別人的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，維護(hù)他人的合法權(quán)益。 注意提高學(xué)生的整體素質(zhì)，注意問(wèn)題的生成過(guò)程。就可以高枕無(wú)憂了嗎？ 從學(xué)生身邊事感興趣的事人而提出問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，通過(guò)案例做進(jìn)一步分析，通過(guò)連問(wèn)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生明確什么是合法財(cái)產(chǎn)，什么是非法財(cái)產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生辨析問(wèn)題能力 通過(guò)談話法教師與學(xué)生對(duì)話與學(xué) 生探究交流交換意見 ,再通過(guò)案例分析聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，幫助學(xué)生明確財(cái)產(chǎn)所有權(quán)及含 多媒體展示圖片教師小結(jié)：由于各種原因我們的財(cái)產(chǎn)常常受到來(lái)自各方面的非法侵犯，大家的財(cái)產(chǎn)有沒(méi)有受到非法侵犯？當(dāng)時(shí)你的心情怎樣？這時(shí)我們?cè)撊绾卧趺崔k呢？ 活動(dòng)三：你說(shuō)我說(shuō)話維權(quán) 多媒體出示案例教材《請(qǐng)你來(lái)斷案》 學(xué)生分為四組 假如你是甲某??假如你是乙某??假如你是丙某 ......假如你是法官??分角色
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