【正文】 （大家贊美丑小鴨，丑小鴨為什么感到難為情？：“一顆好的心”是指什么樣的心？） 【 合作探究 】 ，丑小鴨變成白天鵝是它是自己追求和努力的結(jié)果；有人說，他如果不被善良而又軟弱的鴨媽媽趕走，就是最初生活的地方，也會(huì)變成白天鵝。 學(xué)前提示： 童年的記憶里，有許多美麗動(dòng)人的故事，善良的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩，寂寞的嫦娥，慷慨無私的快樂王子。理解這一形象的社會(huì)意義，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力。（ ） A 貧苦 困難 悲痛 B 困苦 困難 悲慘 C 困苦 災(zāi)難 悲慘 D 貧苦 災(zāi)難 悲痛 (2) 空中是很冷的，云塊沉重地 著 冰雹和雪花，低低地 著。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的夢想，只要他們學(xué)會(huì)樹立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長，通過拼搏他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來也可以變成 “ 白天鵝 ” ，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢想。我們都為丑小鴨難過，都為丑小鴨鳴不平！丑小鴨離家出走了，可是他有沒有想過離家之后的情形呢？ 【 自主學(xué)習(xí) 】 1 天氣越來越冷，可是丑小鴨有沒有想到回家去？家里多好，即使媽媽不疼它，哥哥姐姐欺侮它，可是還是有個(gè)遮風(fēng)避雨的地方啊，丑小鴨回去了嗎？它怎么想的呢？你覺得這是一只怎樣的丑小鴨？ ，受欺侮的情況改變了嗎？他應(yīng)不應(yīng)該出走！是 不是離開家就會(huì)變成白天鵝了呢？那么又是在什么時(shí)候什么情況下，丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己變成白天鵝了呢？ 面對(duì)丑小鴨的生活經(jīng)歷，我們會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴，會(huì)受到深刻的思想啟示理清本文的思路，并說說閱讀本文后有什么啟示？ 聯(lián)系上下文并思考： 1.“我要 飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！??他把頭低低的垂到水上，只等著一死。因此在學(xué)習(xí)時(shí)要注意理解。然而，很多人往往只停留在表層的理解，對(duì)這個(gè)故事中所蘊(yùn)含的生活哲理，對(duì)丑小鴨在惡劣環(huán)境中自強(qiáng)不息的精神，卻缺乏深入的思考。 這節(jié)課我們繼續(xù)來認(rèn)識(shí)丑小鴨，在上一節(jié)課我們了解了丑小鴨的模樣以及在家遭受的不幸。 【 布置作業(yè) 】