【正文】 四、學校校企合作的未來設想學校未來校企合作發(fā)展的主題“產教融合，示范引領”。即學生第一、二學年安排一次到企業(yè)進行6一12個月專業(yè)見習，使學生加深專業(yè)認識，了解企業(yè)文化，掌握相應崗位的技能，提高職業(yè)素養(yǎng)。我們將在不斷完善這一辦學模式的基礎上，形成具有特色的更加靈活、更加開放的辦學模式和技能人才培養(yǎng)模式，為技能型人才提供更有利更有力的成才通道。利用實習工廠的設施設備和技術條件，將工學結合融合在生產現(xiàn)場的環(huán)境之中，把生產的現(xiàn)場作為教學的課堂，在現(xiàn)場講解實際操作和解決疑難問題，由企業(yè)提供工藝標準、技術人員、工作量具和原材料，把學生以班組的形式進入工廠學習，由學生直接生產操作，做到真正意義上的工學結合，培養(yǎng)學生的安全意識、班組意識、成本意識、團隊意識。建立專家咨詢委員會。第二十一條 效益評價和周期評估工作校企合作項目應堅持效益評價和周期性評估工作制度。（二）審查。校企雙方共同制訂教學計劃、課程設置、實訓標準；具體設有定向委培班、企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班等。學校要主動深入企業(yè)調研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標準、技術需求，積極為企業(yè)開展培訓，急企業(yè)之所急。三、需另行明確的雙方權利和義務1．確定合作辦學的名稱和牌匾的制作，并負責在媒體上進行宣傳報道，擴大乙方的社會知名度。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、教學合作。這樣就解決了我們專業(yè)老師每周二十幾節(jié)課的緊張形勢。二、合作方式及內容經雙方友好協(xié)商，就汽車應用與維修專業(yè)合作辦學參照以下條款執(zhí)行。5．乙方定期選派技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學改革、教材編寫等工作。第二章校企合作的目的與原則第四條 校企合作的目的是適應地方產業(yè)結構調整需要，實施多元化辦學模式；優(yōu)化學校專業(yè)設置；提高學生崗位適應能力和就業(yè)能力；實施企業(yè)在崗人員培訓,提高學校開展社會培訓的服務能力；建立適應企業(yè)需要的招生就業(yè)渠道。人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新第四章 校企合作的模式和內容第十條 工學交替模式。在校企合作工作中簽訂的合同應及時交校企合作處備案登記。人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新第二十條 知識產權管理。在校企合作和產教結合作為學校辦學重要性、必要性的趨勢下，我校校企合作工作總結如下：一、成立校企合作組織機構，保證校企合作有效運行學校于2007年4月成立了由校領導及各部門主要負責人組成的“校企合作辦學委員會”，委員會主要分析、研究校企合作的模式、方法，找準辦學定位，明確辦學方向，全面指導協(xié)調我校校企合作各項工作。根據(jù)“一廠兩責”的實際，理順實習工廠與各專業(yè)教研室的關系，建立健全了生產經營、實習實訓、技術協(xié)作、產品開發(fā)、安全生產等新的規(guī)章制度，并狠抓落實，保證前校后廠的管理機制順暢運行。學校利用企業(yè)的資源，建立穩(wěn)定的實習基地，其生產車間和培訓中心成為實踐教學的課堂。學校先后與4家企業(yè)共同開設定向班，簽訂了三方自愿協(xié)議，實行訂單培養(yǎng)。我校自2010年起，便參與了項目的實施過程，通過近五年來的探索和實踐，不斷改進教學和管理方式，在堅持不懈地參與項目實施過程中，取得了一定成績，積累了一些經驗，推動了學校中等職業(yè)教育的發(fā)展。學校將實施高端引領的多元校企合作模式。（三）“頂崗實習”培養(yǎng)模式。二、運行方式：，參與招生宣傳和教學計劃制定。為此，學校將與龍鼎集團、晨鳴紙業(yè)、華微電子股份有限公司等企業(yè)建立了穩(wěn)固的實習實訓基地。選擇優(yōu)秀企業(yè)作為合作伙伴，強化學生實習教學。第六章 校企合作的獎勵及懲罰第二十二條 獎勵（一）為鼓勵師生積極參與到學校校企合作中，對成功引進合作項目的教職員工以及本校學生，視項目具體情況予以200—2000元的獎勵。（三）批準。第十三條 頂崗實踐模式。企業(yè)有權優(yōu)先選拔留用學生，有權根據(jù)學生能力對學生就業(yè)進行部分淘汰。乙方應對甲方學生開展崗前就業(yè)培訓。在培訓學生參加技能競賽的時候也為學校培訓相關的項目，增加了我校的參賽水平。修理廠的進駐是學校汽車運用與維修專業(yè)改革發(fā)展邁出的第一步，問題的出現(xiàn)是不可避免的，學校與修理廠方要制定好一定制度，加強交流和執(zhí)行力，使學校與修理互利共贏。3．應乙方需要，采取“函授”模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。甲方：乙方：代表（或授權）人：代表（或授權）人：****年**月**日****年**月**日第三篇：汽車運用與維修專業(yè)校企合作制度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新汽車運用與維修專業(yè)校企合作制度第一章 總則第一條 為提高學校辦學實力，加快校企合作建設，促進教學、科研水平全面提升，帶動招生、就業(yè)良性循環(huán)，結合我校實際，特制定本制度。第八條 校企合作能與“產、學”一體化相結合。第五章 校企合作的管理和評估第十六