【正文】 預(yù)防綁架要做到：外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交，然后立即報告學(xué)校和機關(guān)。以大欺小，以眾欺寡。我的演講完畢，謝謝大家！校園欺凌演講稿范文11各位老師、同學(xué)們：大家早上好！今天我講的內(nèi)容是《反校園欺凌，共建和諧校園》！校園，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；！然而近來，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個人見人愛的小天使！當(dāng)你穿過車水馬龍的街道時，當(dāng)你置身于人山人海的廣場時，當(dāng)你安安全全地穿過人行橫道時，當(dāng)你自覺地撿起校園的一片紙屑，當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。小主人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡。重點就在于拿捏好度，“鹽淡適中”才能達到最優(yōu)的效果。八、要樹立進取、向上的人生觀。名義發(fā)出如下倡議：一、要勇于拒絕校園暴力?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡保巳硕家幸活w包容的心，避免矛盾的激化。大千世界，正因為大家性格各異，才變得豐富多彩。同學(xué)們，校園是社會的縮影，是教書育人的文明場所，是學(xué)生學(xué)知識、受教育和成才的地方。預(yù)防綁架要做到：外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交，然后立即報告學(xué)校和公安機關(guān)。為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周，所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。我的演講完畢，謝謝大家!關(guān)于校園欺凌的演講稿 篇14尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自七年級的xx。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強迫吸食大便。，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。我的演講完畢，謝謝大家!關(guān)于校園欺凌的國旗下講話稿二：老師，同學(xué)們：大家好!近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園的慘案，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強迫吸食大便。建設(shè)者和接班人，但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，這種校園暴力事件不時的發(fā)生，那么這種校園欺凌現(xiàn)象在我們身邊有沒有呢？我們應(yīng)該如何去防范呢？首先，要學(xué)會寬容。借這次機我在這里發(fā)表一篇題目為：“反對校園欺凌，營造和諧校園”的講話。換位思考是我們與他人相處的重要法寶。比如對方嘲笑你是“小胖墩”，可以回應(yīng)說“每個胖子都是潛力股！”或者說“胖并不是缺點呀！”第四，嚴(yán)厲反駁。原因在于：第一，一味忍讓，欺凌者可能會變本加厲；第二，家長或老師能夠有效處理這類問題；第三，如果不舉報，欺凌者會繼續(xù)欺凌自己或別人，盡早告訴老師或家長對于他人也是保護；第四，如果一味縱容欺凌者，他們以后可能會做出更壞的事情，從而走向違法犯罪的深淵，因此，報告老師或家長也是對欺凌者的保護。財物欺凌。那么，在學(xué)生欺凌關(guān)系中，通常有哪些主要角色？學(xué)生欺凌關(guān)系中可能存在多種角色，應(yīng)通過綜合各個主體在該事件中的言行來確定每一個主體的角色。在認(rèn)定學(xué)生欺凌時，應(yīng)綜合考慮雙方以往的關(guān)系、日常表現(xiàn)、發(fā)生次數(shù)、特定情境、師生陳述等，一般應(yīng)同時具備以下要素：蓄意或惡意而為。今天三五班帶來了一個很有意義的主題，也衷心地希望每位同學(xué)在生活中、學(xué)習(xí)中相互尊重、相互鼓勵、相互包容、相互愛護，當(dāng)看到別人被欺凌的時候，主動提供幫助，當(dāng)自身受到欺凌的時候，勇敢地告訴同學(xué)和老師。同學(xué)們，一直以來，我們國家都非常重視“校園欺凌”這個問題，近期還做過相關(guān)的調(diào)查問卷，從這些方面，我們也感受到國家對我們每位同學(xué)的關(guān)心和愛護，希望我們成長得更加開心、健康和快樂，無論是從身體層面還是心理層面。關(guān)于校園欺凌的演講稿 篇8尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的主題是“共拒校園欺凌，共建陽光校園”。當(dāng)我們既不是施害者，也不是受害者，而看到校園欺凌時，我們不要做旁觀者，我們要勇敢智慧地制止，或者向老師和公安機關(guān)報告。有一個網(wǎng)友向我傾訴，他上學(xué)時被同學(xué)們編過綽號。其次，我們中學(xué)生要正確處理好人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不要與行為不端正的人交朋友，不與社會上的人交朋友，多參加有意義的集體活動，遠離不良誘惑。校園欺凌，既不是一個陌生的名詞，也不是一個陌生的現(xiàn)象。例如，開展“杜絕校園欺凌”宣傳教育活動、開展“校園欺凌隱患排查問卷調(diào)查”、開展“班級欺凌隱患排查”、開展“防止校園欺凌”班隊會，致力于把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方。后高某擔(dān)心造成重大后果，便主動告知校方投藥情況。劉備曾說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。校園欺凌是一種嚴(yán)重的傷害事件，肯定是違法，達到犯罪程度，主要的罪名就是故意傷害罪，這是很嚴(yán)重的罪名。要冷靜面對，巧妙運用機智逃離，找機會逃到人多的地方求救。但我覺得更令人深思的是，王某因付出了生命的代價，自己曾被欺凌的事實才讓人們知道。但如果有人可以制止，阻止的可能不只是一場欺凌，而是雙方的人生軌跡，鄰家失火，不救自危，既是制止欺凌者，也是在阻止你成為被欺凌者。不去情況復(fù)雜的場所，盡量不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物，外出受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，并第一時間告知家長和老師。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。大家每每在控訴施暴者的殘忍、卑鄙和陰險時，又總不愿意去相信一個未成年的孩子干得出那種事。我們好像也無法指責(zé)他們什么，畢竟不是所有人都是仗義的俠客，沒有人愿意惹事?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。二、要勇敢。剛才老師、家長、同學(xué)們都談到了如何應(yīng)對校園欺凌，其中有句話說的特別好的話——“向校園欺凌說不”。第一，在威脅與暴力來臨之時，首先要告訴自己不要害怕，要相信邪不壓正，千萬不要輕易向惡勢力低頭，一旦內(nèi)心篤定，就會散發(fā)出一種強大的威懾力，讓對方不敢冒然攻擊。勢力不均。由于不想惹火燒身，看見欺凌事件就逃跑，“事不關(guān)己高高掛起”。曝光他人隱私。語言欺凌實施者，目的是通過語言傷害，引起被欺凌者的氣憤、苦悶、哭鬧甚至逃避上學(xué)。首先一定要確立是非觀念。要大膽揭發(fā)欺凌行為。辱，莫大于不恥。讓我們共同努力建設(shè)和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個有涵養(yǎng)、有智慧的文明中學(xué)生！讓我們大家一起攜起手來，共同拒絕校園欺凌，共建和諧校園。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯。若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，要互謙互讓；要積極與老師和家長溝通交流。小主人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫(yī)院，花了好多錢呢！這時，嘴巴說話了，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎？能花那么多錢？”聽了嘴巴的話，鼻子和耳朵再不敢搗亂了，也乖乖地聽話了，而且也很友善地對待眼睛，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡，小主人能看清楚了，也常?？渌鼈兪亲约旱暮弥帜亍Ｐ@欺凌不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴(yán)重損害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。（4）要增加法制意識，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當(dāng)權(quán)益。實在無法與作案人抗衡時，可以看準(zhǔn)時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。所謂校園欺凌就是指發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成身體或心了《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》。同學(xué)們，現(xiàn)在請你捫心自問，這些問題是否發(fā)生在你或你身邊的同學(xué)身上？你又作何感想？同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應(yīng)該行動起來，反對校園欺凌，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識，在個別學(xué)校但是如何防止這種不良的行為呢？防止這種不良行為的發(fā)生呢？學(xué)校發(fā)出如下倡議：一、要勇于拒絕校園暴力。八、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。五、要增強友愛互助意識。有不少網(wǎng)友建議適當(dāng)提前未成年人的刑事犯罪年齡，細化法律條文。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。現(xiàn)在已經(jīng)毋庸置疑，暴力不僅僅是一個社會問題，也是一個校園問題，甚至成為每位師生必須思考的問題。恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血！在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光！同學(xué)們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園！我的演講完畢，謝謝大家！校園欺凌演講稿范文12敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。（3）當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕；當(dāng)不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。實在無法與作案人抗衡時，可以看準(zhǔn)時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。我的演講就到這里，謝謝大家！。③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品④平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。（2）與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。三、提高自我保護意識。其中一名學(xué)生因被毆打，導(dǎo)致脊椎骨斷裂，落下了終生殘疾。讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。痛苦回憶。四、要拒絕與校外不良青年交往。七、要積極與家長、老師交流溝通。做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，杜絕校園欺凌，遠離暴力，共建我們友善和諧的校園！校園欺凌演講稿范文5親愛的老師同學(xué)們：大家好，今天我們來聊聊反對校園欺凌營造和諧校園。凡發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌行為。我的講話就到這里，謝謝大家！校園欺凌演講稿范文3親愛的老師同學(xué)們：近些年來，有不少校園欺凌的視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)，各種門派層出不窮，令人發(fā)指。③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品④平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。讓我們大家都做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園！校園欺凌演講稿范文2老師們、同學(xué)們：大家早上好！今天我國旗下講話的內(nèi)容是：如何預(yù)防校園欺凌。小主人眼前一片模糊，只能看見東西的輪廓。此外，個性張揚中的偏狹自私，價值取向錯覺，教育懲戒功能喪失后的放縱，對暴力游戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅強勇敢，當(dāng)受到欺凌時報告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。上午離校時間為11：30，下午離校時間為4：55。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警，或者大聲呼喊求救。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅強勇敢，當(dāng)受到欺凌時報告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，首先應(yīng)該及時尋求老師的幫助，積極爭取學(xué)校的保護，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會助長對方的氣焰，得寸進尺，讓事態(tài)進一步擴大。視頻中，一個女生被12名女生輪番掌摑，施暴者們帶著猖狂的嘲笑，拍下了整個過程，并且毫無畏懼地發(fā)到了網(wǎng)上，進行高調(diào)的炫耀。當(dāng)然，我們也不能把不良情緒憋在心里，而要有自己排遣情緒的方式，比如踢球、野外大聲喊叫和朋友談心等等。要記?。旱谝唬魏稳硕疾粦?yīng)該受到無端傷害；第二，一旦成為欺凌者，就會給老師、家長、朋友留下不良印象，甚至引起朋友的疏遠；第三，如果一個人從小就愛欺負人，將來在就業(yè)、成家、社會交往中都是一個壞名聲：第四，欺凌者如果不加改正，最終往往會形成扭曲的人格。因此，遭受肢體欺凌時，要勇敢冷靜面對，盡快脫離危險環(huán)境，避免即時傷害，必要時可進行正當(dāng)防衛(wèi)。對現(xiàn)在的信息化社會，網(wǎng)絡(luò)欺凌也值得注意，網(wǎng)絡(luò)欺凌的常見形式有哪些？使用語言攻擊他人。如果缺少旁觀煽動者，欺凌者有可能會放棄欺凌。一般反復(fù)出現(xiàn)。三是心理暴力：指不斷地用語言、行為等方式給其他同學(xué)精神或心理施加壓力，使其出現(xiàn)不良表現(xiàn)。二、一次或者持續(xù)的惡意行為?！岸沤^校園欺凌，共建和諧校園”是當(dāng)下教育教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。施暴者對受害者所造成的傷害就好比一個人打碎了面鏡子，那個人會在時間的長河中逐漸忘記自己的過錯，而那面鏡子卻無論如何都回不到原來的模樣。就算沒看過，也聽說過易遙跳河那段令人氣憤又無奈的片段吧！“校園欺凌”，多么熟悉又陌生的一個詞??！每當(dāng)老師提起這個詞，我們總認(rèn)為這是發(fā)生在書里的事情，這些令人悲憤的事情與我們好像不相干。整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。不與行為不端的`人交往，不要上網(wǎng)交友，多參加各種有意義的校園文體活動，遠離不良文化。其實除了欺凌者與被欺凌者，還有第三類人就是“看客”。在我剛才講的例子中，其實雙方都因為小事而付出了代價，王某因為沒清理垃圾付出了生命，鄭某為了逞一時之快而戴上銀手銬。如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒