【正文】 無援時，要學(xué)會迂回，以退為進(jìn)，機(jī)智逃離。同學(xué)們，一直以來，我們國家都非常重視“校園欺凌”這個問題，近期還做過相關(guān)的調(diào)查問卷，從這些方面，我們也感受到國家對我們每位同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)，希望我們成長得更加開心、健康和快樂，無論是從身體層面還是心理層面。關(guān)于欺凌的概念，如何區(qū)分校園欺凌，我簡單舉幾個例子，大家思考一下：一、一位同學(xué)在走廊行走的時候被另一位跑來的同學(xué)不小心撞倒了。欺凌行為有的是一次性發(fā)生的，也有的是多次的；長時間的無故的辱罵別人等都屬于欺凌行為。如何避免自己不去欺凌別人呢？中國有句古話：己所不欲勿施于人。今天三五班帶來了一個很有意義的主題，也衷心地希望每位同學(xué)在生活中、學(xué)習(xí)中相互尊重、相互鼓勵、相互包容、相互愛護(hù)，當(dāng)看到別人被欺凌的時候，主動提供幫助，當(dāng)自身受到欺凌的時候，勇敢地告訴同學(xué)和老師。相信在同學(xué)們的心中，校園是充滿陽光的地方，這里有著我們和藹可親的老師和朝夕相處的同伴，承載著我們的歡聲笑語和美麗夢想，但如果這片純凈的土地因充斥著暴力而變得沉重，因存在著欺凌而變得黑暗，那將是何等的悲哀!我們的學(xué)校一直把“杜絕校園欺凌”作為安全工作的重點(diǎn)之一并通過班主任會、主題班會、國旗下演講、觀看視頻、繪制手抄報、舉行簽名活動等多種形式開展全面教育，為的是讓同學(xué)們深刻認(rèn)識到校園欺凌對于青少年身心健康的嚴(yán)重危害以及對社會的`惡劣影響，同時教導(dǎo)我們?nèi)绾晤A(yù)防和應(yīng)對校園欺凌。在了解了什么是校園欺凌之后，我們也要掌握一些面對危險的應(yīng)急方式。同學(xué)們，為了我們個人的健康成長，為了家庭的和諧幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們攜手共筑思想和行為的安全長城，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)博大胸襟，學(xué)會換位思考，以情相知、以禮待人，在校園里形成“校園和諧靠大家”的濃厚氛圍，從小事做起，從你我做起，從現(xiàn)在做起，共同譜寫一曲屬于青春的和諧樂章，在燦爛的陽光下逐夢遠(yuǎn)航吧!關(guān)于校園欺凌的演講稿 篇11尊敬的老師，親愛的隊員們，大家早上好！我是來自八（5）彩虹中隊的xxx。在認(rèn)定學(xué)生欺凌時，應(yīng)綜合考慮雙方以往的關(guān)系、日常表現(xiàn)、發(fā)生次數(shù)、特定情境、師生陳述等，一般應(yīng)同時具備以下要素：蓄意或惡意而為。欺凌者”稱王稱霸”，形成心理優(yōu)勢。欺凌者對特定被欺凌者的欺負(fù)行為，一般在一定時期內(nèi)反復(fù)出現(xiàn)。無理尋釁。那么，在學(xué)生欺凌關(guān)系中，通常有哪些主要角色？學(xué)生欺凌關(guān)系中可能存在多種角色，應(yīng)通過綜合各個主體在該事件中的言行來確定每一個主體的角色。在欺凌關(guān)系中處于被動、被欺負(fù)的地位，受到身體傷害、財產(chǎn)損失或心理痛苦、精神損害。逃避者。學(xué)生欺凌的常見形式有哪些呢？肢體欺凌。財物欺凌。網(wǎng)絡(luò)欺凌。例如通過短信、微信，或在論壇、聊天室、微博、貼吧、微信群等媒介上公開威脅、侮辱、誹謗他人。制造與傳播虛假信息。原因在于：第一，一味忍讓，欺凌者可能會變本加厲；第二，家長或老師能夠有效處理這類問題；第三，如果不舉報，欺凌者會繼續(xù)欺凌自己或別人，盡早告訴老師或家長對于他人也是保護(hù)；第四，如果一味縱容欺凌者，他們以后可能會做出更壞的事情，從而走向違法犯罪的深淵，因此，報告老師或家長也是對欺凌者的保護(hù)。對待肢體欺凌，不能簡單地“以暴制暴”。對待語言欺凌，一定要巧妙應(yīng)對。第二，平靜以對。比如對方嘲笑你是“小胖墩”，可以回應(yīng)說“每個胖子都是潛力股！”或者說“胖并不是缺點(diǎn)呀！”第四，嚴(yán)厲反駁?！斑^過嘴癮”，如果你能巧妙回?fù)?，欺凌者一般就會收手。遠(yuǎn)離欺凌者。已所不欲，勿施于人。換位思考是我們與他人相處的重要法寶。如果能夠悅納與自己有差別的人，那么就達(dá)到了“有容乃大”的境界，這也是一個人走向成熟的標(biāo)志。當(dāng)我們能夠較好地管理情緒，就不會變成令人討厭的欺凌者了。任何時間、任何地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)有人遭受欺凌，應(yīng)向老師，家長報告，因?yàn)檫@樣做可以防止發(fā)生更大的危害。借這次機(jī)我在這里發(fā)表一篇題目為：“反對校園欺凌，營造和諧校園”的講話。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生，它不僅僅會使受害者的身體受到傷害，還會使受害者的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時，還會威脅到你身邊人的生命安全。被廣為流傳的視頻仿佛是她們的戰(zhàn)利品。根據(jù)全國六省的數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，校園霸凌事件的發(fā)生率為32。建設(shè)者和接班人，但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，這種校園暴力事件不時的發(fā)生，那么這種校園欺凌現(xiàn)象在我們身邊有沒有呢？我們應(yīng)該如何去防范呢？首先，要學(xué)會寬容。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是：“退一步海闊天空”。同學(xué)們，文明是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的。二、以大欺小，以眾欺寡。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)?“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。告訴家長，讓家長來處理。上周舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學(xué)校的平安 祥和。我的演講完畢，謝謝大家!關(guān)于校園欺凌的國旗下講話稿二：老師，同學(xué)們：大家好!近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園的慘案，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。而一旦內(nèi)心篤定，就會散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊。，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞。，出校門后到指定位置及時回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)?“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。告訴家長，讓家長來處理。上周舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學(xué)校的平安 祥和。我的演講完畢，謝謝大家!關(guān)于校園欺凌的演講稿 篇14尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自七年級的xx。那么何為校園欺凌呢？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為，包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等，也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議：保持樂觀向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動，豐富學(xué)習(xí)生活；多交益友，正確處理人際關(guān)系，掌握社交技巧；勇于表達(dá)自己的看法，加強(qiáng)與老師、家長之間的溝通交流；樹立正確的價值觀，弘揚(yáng)美德，傳遞正能量。不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人不宜進(jìn)入的場所，不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布侮辱他人的言論。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周，所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。小主人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡。他向前走時，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢？首先，要學(xué)會寬容。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個人見人愛的小天使！當(dāng)你穿過車水馬龍的街道時，當(dāng)你置身于人山人海的廣場時，當(dāng)你安安全全地穿過人行橫道時，當(dāng)你自覺地?fù)炱鹦@的一片紙屑，當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。其實(shí)大家都知道，校園欺凌可使大家的身心健康受到傷害。另外，校園欺凌可使校園正常秩序受到破壞。為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。侮辱、恐嚇、毆打教職員工。（3）當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕；當(dāng)不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。要堅決拒絕其無理要求。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點(diǎn)再交，然后立即報告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索，要及時撥打110報警，并通知老師。 ⑤設(shè)法脫身。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時機(jī)逃脫。預(yù)防綁架要做到：外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。盡量避免激怒犯罪分子。欺凌者容易形成反社會人格，甚至走向違法犯罪道路，受欺凌者極易產(chǎn)生心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。此次專項治理分為兩個階段進(jìn)行，第一階段為4月—7月，主要是各校開展治理；第二階段為9月—12月，主要是開展專項督查。同學(xué)們，校園是社會的縮影，是教書育人的文明場所，是學(xué)生學(xué)知識、受教育和成才的地方。假如你被欺凌了，要相信法律，相信老師，及時向老師尋求幫助，絕不能為了泄憤而肆意非法報復(fù)。有的同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。心去對待他人。大千世界，正因?yàn)榇蠹倚愿窀鳟?，才變得豐富多彩。老師、同學(xué)們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。我們是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。二、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡?，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。在家長、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。有人的地方就會有差異，就會有矛盾，讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解這些矛盾，使學(xué)校成為更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助，互相促進(jìn)，在這個家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到有價值的學(xué)習(xí)和活動中去！校園欺凌演講稿范文6親愛的老師們、同學(xué)們：今天我講話的題目是《反對校園欺凌，營造和諧校園》。名義發(fā)出如下倡議：一、要勇于拒絕校園暴力。從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識到自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯誤并改正它。八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。校園暴力事件性質(zhì)惡劣，但多數(shù)施暴學(xué)生因“未成年”“口頭批評教育”為借口而免于刑事、行政和民事責(zé)任。制度教育，法律先行。針對類似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度，明確“紅線”范圍以及觸犯成本，讓孩子們時刻保持“紅線意識”；另一方面，校園是社會的縮影，老師則是這個縮影中的燈塔。重點(diǎn)就在于拿捏好度，“鹽淡適中”才能達(dá)到最優(yōu)的效果。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護(hù)孩子，更不能因此而讓孩子產(chǎn)生“我還是未成年，我不用承擔(dān)責(zé)任”的慣性思維。整治校園欺凌事件是一個攻堅克難的過程，無論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能發(fā)自內(nèi)心的善待他人，幫助他人。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周，所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。小主人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡。他向前走時，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢？首先，要學(xué)會寬容。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個人見人愛的小天使！當(dāng)你穿過車水馬龍的街道時，當(dāng)你置身于人山人海的廣場時，當(dāng)你安安全全地穿過人行橫道時，當(dāng)你自覺地?fù)炱鹦@的一片紙屑，當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。同學(xué)們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀?。　氨┝Α?，它不但可以摧殘你的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時。這些暴力悲劇令人聞風(fēng)喪膽！然而暴力的腳步并沒有停下來，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。三、多與老師家長交流心得，并及時向家長匯報自己的實(shí)際情況。我的演講完畢，謝謝大家！校園欺凌演講稿范文11各位老師、同學(xué)們：大家早上好！今天我講的內(nèi)容是《反校園欺凌，共建和諧校園》！校園，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；！然而近來，卻常常看到暴力事件的發(fā)生。一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的`場所，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。以大欺小，以眾欺寡。侮辱女同學(xué)。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。（1）敲詐、勒索什么是敲詐勒索呢？敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實(shí)施威脅或者要挾，強(qiáng)行索取財物的行為，當(dāng)我們遭遇敲詐、勒索怎么辦？首先當(dāng)遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點(diǎn)再交，然后立即報告學(xué)校和機(jī)關(guān)。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索，要及時撥打110報警，并通知老師。⑤設(shè)法脫身。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時機(jī)逃脫。預(yù)防綁架要做到：外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。盡量避免激怒犯罪分