【正文】 并對學(xué)生進(jìn)行了防火逃生演練和防震及地震逃生演練，加強(qiáng)了學(xué)生自救及逃生意識，學(xué)生掌握了防火、防震的基本知識。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。學(xué)校餐廳為彩鋼板房，不符合要求，需新建。通過聽課，廣大教師課堂教學(xué)得到改變，力爭用最新教法，發(fā)揮自身特長，上好每一節(jié)課。學(xué)校邀請了派出所、司法所作法制教育宣傳。三不——不認(rèn)人（領(lǐng)導(dǎo)、教師一個樣），不打折扣，不推延執(zhí)行時間。特別是《楊店鎮(zhèn)中心小學(xué)績效考核獎勵方案》的制定和實(shí)施，給抓教學(xué)質(zhì)量提供了有力的保障。為了全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，指導(dǎo)學(xué)校扎實(shí)有效的推進(jìn)素質(zhì)教育全面提高教學(xué)質(zhì)量，堅持推行實(shí)施科研興校，創(chuàng)新辦學(xué)。我們堅持“質(zhì)量立校、科研興校、德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，學(xué)校制訂了工作計劃，教研組制訂各組教研計劃，教師有教研活動記錄，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄，政治理論學(xué)習(xí)記錄。積極開展《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，學(xué)生無犯罪現(xiàn)象。通過支教，起到了輻射作用，使兄弟學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)得到了提高，推動了楊店鄉(xiāng)教育的發(fā)展。以師德建設(shè)為標(biāo)準(zhǔn)，自覺檢查自己的行為，全力以赴 投身教育 奉獻(xiàn)自己。學(xué)校重視學(xué)生用眼衛(wèi)生教育，教育學(xué)生掌握了科學(xué)用眼的知識和方法，注重糾正不正確的閱讀、學(xué)習(xí)姿勢，控制近距離用眼時間；堅持每天組織學(xué)生做眼保健操，努力降低學(xué)生近視率。我們本著對這些問題的思考，根據(jù)教育局教育工作完成情況綜合督導(dǎo)評估細(xì)則，認(rèn)真收集，整理資料、數(shù)據(jù)，廣泛征求群眾意見，以進(jìn)行自我總結(jié)為目的，以進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)規(guī)范為宗旨，組織教師進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評，現(xiàn)對自評情況作出如下的匯報：一、決策執(zhí)行，總分１１０，自評１００分學(xué)校高度重視教職工的思想作風(fēng)建設(shè)。教師配備基本滿足了開齊開全課程需要，對教師老齡化采取了轉(zhuǎn)教地方課程、傳統(tǒng)文化，發(fā)揮了老教師的優(yōu)勢。成立了校長為組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真執(zhí)行德育法規(guī)，德育制度健全，建立學(xué)校良好班集體，班主任量化考核制度。結(jié)合今年暑期教師培訓(xùn)，“四位一體，自主互動”等教法改革開展較好。楊店鄉(xiāng)中心小學(xué) 2008年12月10日第三篇：楊店中心小學(xué)教育督導(dǎo)評估自查報告楊店鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自 評 報 告學(xué)?；靖艣r楊店鎮(zhèn)中心小學(xué)位于楊店鎮(zhèn)政府駐地，創(chuàng)辦于1980年，2002年易地建設(shè)于此處。將這些修正后的制度、條例、職責(zé)、細(xì)則、辦法等匯編成冊為《楊店鎮(zhèn)中心小學(xué)規(guī)章制度匯編》。在實(shí)施過程中，就用崗位職責(zé)來考核教職工，做到有“制度”可依。把德育工作放在了學(xué)校工作首位，堅持校長負(fù)責(zé) 制，統(tǒng)籌安排，教師為主，全員參與，教學(xué)為組，學(xué)科滲透，學(xué)校為主，各方協(xié)調(diào)。特別是地方課程、綜合實(shí)踐活動、體育、音樂、美術(shù)等都有固定教師。教育教學(xué)：教務(wù)處編寫了學(xué)校行事歷、時間表、課程表等開學(xué)準(zhǔn)備項(xiàng)目，做好了開學(xué)典禮及新學(xué)期第一個升旗儀式，及時下發(fā)了教師的聽課筆記和課表等，對值周老師做好學(xué)校值周工作進(jìn)行了要求；學(xué)校組織全體教師對36年級學(xué)生的寒假作業(yè)進(jìn)行查閱，選出一批書寫整齊規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行了表彰獎勵。1．認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，嚴(yán)格按照習(xí)總書記的要求，做：教育改革的奮進(jìn)者，教育扶貧的先行者，學(xué)生成長的引導(dǎo)者。10——12月份我們迎接了縣教研室的三輪教學(xué)視導(dǎo)，教研活動立足課堂、互聽、互評、互教、互學(xué)，共同提高，并通過開展教研活動，使教師的教學(xué)理念上升到一個新的層次，解決了一些實(shí)驗(yàn)中困惑的問題，使新課程在教學(xué)中得到更好地貫徹和執(zhí)行。經(jīng)常檢查校舍、圍墻等設(shè)施，認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并盡快排除。3．重視班主任隊伍建設(shè)。利用校園黑板報宣傳安全常識，利用室內(nèi)空白處張貼安全宣傳標(biāo)語，利用隊會、班會的機(jī)會對師生進(jìn)行安全知識、法律法規(guī)、交通安全、生活安全、綜合治理重要性的教育宣傳提高了全體師生員工的安全意識，增強(qiáng)“隱患險于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”的安全責(zé)任意識；宣傳“三愛”、“三節(jié)”主題教育。七、存在問題和努力方向１、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制訂出一套更為科學(xué)、完整的學(xué)校內(nèi)部管理體系。鑒于我校的教育教學(xué)質(zhì)量居后的狀況，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真分析，認(rèn)為提高教學(xué)質(zhì)量要從教育教學(xué)的常規(guī)管理入手。嚴(yán)格執(zhí)行汶上縣教育局制訂的“汶上縣中小學(xué)生在校作息時間表”進(jìn)行教學(xué)，不加班加點(diǎn)，對雙休日、法定節(jié)假日不打折扣。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開齊上足每門課程，未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得隨意調(diào)換功課，私自調(diào)課作曠課處理。但是，怎樣把楊店中心小學(xué)辦成汶上縣教育的示范型、窗口型、特色型的先進(jìn)學(xué)校，依然是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。學(xué)校校長、書記、副校長都兼任主課，并能定期組織聽課活動，有詳實(shí)的聽課記錄。現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備己有提高。為了配合全國全民健身活動，積極開展陽光體育活動，組織學(xué)生進(jìn)行踢鍵子，跳繩等體育項(xiàng)目比賽，并有記錄，每天體育鍛練時間不少于１小時。一年來，學(xué)校制訂了《三年發(fā)展規(guī)劃》，科學(xué)、合理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采用民主集中制原則，充分體現(xiàn)了廣大教師的參與權(quán)。充分利用板報、衛(wèi)生小報、班隊會等各種途徑，對學(xué)生進(jìn)行傳染病防控知識的宣傳教育，力求讓每名學(xué)生都能夠了解、掌握一些常見病和傳染病的防控措施，提高學(xué)生防病意識和健康水平。對于學(xué)校舉行和參加的衛(wèi)生保健活動，則給予人力、物力、時間上的保證。始終堅持以德育為首，教學(xué)為中心，深入推進(jìn)教育內(nèi)部管班體制。由于縣委縣政府支持教育。最大限度加強(qiáng)投入，保障花園式學(xué)校建設(shè)。為了不讓一個學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)，學(xué)校結(jié)合上級有關(guān)文件精神，對困難學(xué)生進(jìn)行了資助。４、根據(jù)討論，要求開發(fā)校本研究，進(jìn)一步重視對學(xué)生特長的培養(yǎng)。目前，在學(xué)校管理中缺少章程、制度不全、管理失衡仍是制約學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部管理、實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效的一個瓶頸。我校在縣教體局的制度基礎(chǔ)上，結(jié)合校情，制定了以教學(xué)實(shí)績?yōu)橹鞯目己思?xì)則。校園環(huán)境優(yōu)美，有較強(qiáng)的德育功能和較濃的文化氛圍。各學(xué)科有落實(shí)教法改革的工作計劃，教師有理論