【正文】 神（ ）（ ）（ ） 決（ ）（ ）（ ）底（ ）（ ）（ ） 藝（ ）（ ）（ ）2．口頭填空。（2）這一段主要說(shuō)了什么？（3）理解“世界聞名”和“大師”的意思。(1)出示小黑板，指名讀生字詞。，教育他們從小要苦練基本功。⒈分析課題：梅蘭芳學(xué)藝就是梅蘭芳學(xué)唱京劇，那么他最終學(xué)成了沒(méi)有？（出示最后一自然段）⒉指名讀，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？⒊以自己的理解來(lái)練讀這一節(jié)。過(guò)渡：同學(xué)們，你們想成為書(shū)法家嗎？那么就從現(xiàn)在開(kāi)始勤學(xué)苦練吧！下面我們來(lái)寫(xiě)好這三個(gè)字。zh?zh249。、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容，了解京劇及梅蘭芳學(xué)藝的勤奮。他天天這樣練習(xí)是多么辛苦呀！誰(shuí)來(lái)用的朗讀來(lái)告訴大家呢？指導(dǎo)朗讀（注意“緊盯”、“注視”“經(jīng)?！保┙?jīng)過(guò)苦練，他的眼睛漸漸（靈活）起來(lái)。（指導(dǎo)朗讀“神兒”）你知道什么是“眼睛沒(méi)有神兒”呢？（眼睛不靈活）就因?yàn)檫@個(gè)，師傅說(shuō)他……。學(xué)生在書(shū)上描紅。書(shū)空注意是上下結(jié)構(gòu)。：緊、注、視。你再向下看，下邊是一個(gè)大水池子，里面有很多魚(yú)。瞧，詞語(yǔ)寶寶們開(kāi)著一列小火車(chē)來(lái)了，你能叫出他們的名字嗎？（出示第一自然段的詞語(yǔ)）拜師學(xué)藝師傅沒(méi)有神兒料子（1）指名讀，讀到“拜師學(xué)藝”，指名做動(dòng)作；相機(jī)指好兒化音。3．抓住重點(diǎn)字詞理解、體會(huì)梅蘭芳是如何勤學(xué)苦練的。二、教學(xué)生字詞，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（1） 指名讀課文。要求標(biāo)出自然段，畫(huà)出生字詞，找出難讀的句子。用“終于”和“只要┅┅就┅┅”分別寫(xiě)一句話?！具@一段的教學(xué)，思路十分清楚，由整體到部分再到整體。】學(xué)習(xí)第二段。認(rèn)讀詞語(yǔ)?？梢該u頭晃腦，可以手舞足蹈。讀了課題，你知道了什么？還想知道些什么？（課文主要寫(xiě)梅蘭芳學(xué)藝這件事）。C齊讀課文。能正確、流利、有感情的朗讀課文。（1）讓我們來(lái)看看學(xué)成后的梅蘭芳，（屏幕播放一段視頻）。）你說(shuō)什么樣的眼睛是沒(méi)有神兒的？（板書(shū)：沒(méi)有神兒。學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)蘭芳兩個(gè)生字。（三）指導(dǎo)寫(xiě)字。師：字詞讀準(zhǔn)了，課文一定也能讀通，捧起書(shū)再讀一讀課文！難讀的句子多讀幾遍。（板書(shū)：梅蘭芳生字注音）知道京劇沒(méi)有不知道梅蘭芳的，梅蘭芳唱的京劇可多啦！網(wǎng)上有專(zhuān)門(mén)介紹，有興趣的可上網(wǎng)瀏覽。抄寫(xiě)詞語(yǔ)：苦練或者水底明亮決心終于空中眼神組詞：三（）決（）者（）?。ǎ┨m（）塊（）都（）注（）《梅蘭芳學(xué)藝》教案6一、課時(shí)目標(biāo)。四、課堂練習(xí)口頭擴(kuò)詞神（）（）（）決（）（）（）底（）（）（）口頭填空：梅蘭芳常常（）空中飛翔的鴿子，或者（）水底游動(dòng)的魚(yú)兒。指名朗讀課文。解題，介紹梅蘭芳生平。這樣的人才叫“大師”！，好，在把最后一段齊讀一下。教學(xué)重點(diǎn)：懂得勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足，教育學(xué)生從小苦練基本功。緊：上中下三部分要寫(xiě)緊湊?？陬^擴(kuò)詞。教學(xué)重點(diǎn)：理解梅蘭芳如何成為京劇大師。抽讀生字卡片。教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。自由讀交流學(xué)習(xí)第一句話出示：“梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有動(dòng)搖。梅蘭芳一生演了很多角色，他扮相俊美，唱腔細(xì)膩圓潤(rùn)，深受大家的喜愛(ài)。朗讀課文。C．學(xué)生評(píng)議。檢查自學(xué)效果：①出示生字詞。識(shí)字、寫(xiě)字?？墒堑劝〉?，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。課時(shí)2梅蘭芳最后成為了什么？誰(shuí)能給世界聞名換個(gè)詞？（“舉世聞名”“聞名中外”“世界有名”“馳名中外”）課文最后一個(gè)自然段有一個(gè)詞說(shuō)明梅蘭芳成為世界聞名的京劇大師是不容易的，你能迅速找出是哪個(gè)詞嗎？用“終于”造句。而梅蘭芳一開(kāi)始拜師學(xué)藝的時(shí)候，師傅說(shuō)他的眼睛是魚(yú)目眼，同學(xué)們知道什么是魚(yú)目眼么？那同學(xué)們看過(guò)魚(yú)的眼睛么？（出示魚(yú)目眼和魚(yú)眼睛圖片）這就是魚(yú)目眼，看起來(lái)非常像魚(yú)的眼睛。同學(xué)們覺(jué)得他演的好不好？（好）一個(gè)男人能把一個(gè)女人演的這么惟妙惟肖，同學(xué)們覺(jué)得梅蘭芳厲不厲害??？一個(gè)血?dú)夥絼偟哪腥艘氚岩粋€(gè)女人演的這么好容不容易？是要付出非常大的努力的。正確、流利、有感情的朗讀并背誦課文。（齊讀）梅字是姓，蘭芳是名。好，下面老師來(lái)檢查一下同學(xué)們的課文朗讀情況A 指名分節(jié)朗讀，評(píng)議，正音。（1）梅蘭芳被師傅拒絕之后，他放棄了么？（沒(méi)有）從哪里看出來(lái)的？（梅蘭芳的決心沒(méi)有動(dòng)搖。學(xué)了《梅蘭芳學(xué)藝》這篇課文，你從梅蘭芳身上學(xué)到了什么？讓我們完整地讀一讀這篇課文，再來(lái)體會(huì)梅蘭芳勤學(xué)苦練的精神。少壯不經(jīng)勤學(xué)苦 老來(lái)方悔讀書(shū)遲。跟老師一起寫(xiě)梅先生的名字。師：字詞讀準(zhǔn)了，課文一定也能讀通，捧起書(shū)再讀一讀課文！難讀的句子多讀幾遍。三、指導(dǎo)寫(xiě)字。精讀第二自然段，抓住重點(diǎn)詞，體會(huì)梅蘭芳的勤學(xué)苦練的精神。（3）去拼音讀一讀?！雹僮x一讀②理解詞語(yǔ)：這句話中有兩個(gè)表示看的詞語(yǔ)？你能找出來(lái)嗎？“緊盯”是怎樣地看？讀好詞語(yǔ)“注視”呢？讀好詞語(yǔ)。揭題。引導(dǎo)讀同長(zhǎng)句子：出示：他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動(dòng)的魚(yú)兒。蘭神緊者注練翔二、細(xì)讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：生字書(shū)寫(xiě)?；颍汗玻ǎ┊?huà)，第二畫(huà)是（）。你們喜歡聽(tīng)京戲嗎？（有喜歡的，有不喜歡的）不管喜不喜歡都請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)一段京戲（放錄音）知道是誰(shuí)唱的嗎？（板書(shū)：“梅蘭芳”三個(gè)字，然后投影梅蘭芳照片）梅蘭芳是男的，扮演的卻是女的，叫男旦?！泵诽m芳說(shuō)：“我還要謝謝你，就是因?yàn)槟阄也艜?huì)不斷地努力，才有了今天。（1）出示小黑板。（1）指名讀課文。教學(xué)“戈”，戈字旁。1．能正確、流利地朗讀課文。請(qǐng)大家借助漢語(yǔ)拼音自由、輕聲地讀課文。⑦讀課文。展示學(xué)生的作業(yè)，引導(dǎo)評(píng)議。對(duì)梅蘭芳，你知道多少呢?4．揭題。（1）你畫(huà)的是什么句子？交流。）他成為京劇大師，容易嗎？你從哪個(gè)詞知道的？（點(diǎn)紅：終于）（4）小結(jié)：是的，終于，告訴我們梅蘭芳從一個(gè)不是唱戲的料子成長(zhǎng)為世界聞名的京劇大師，經(jīng)過(guò)了幾十年的勤學(xué)苦練，多不容易啊?。ㄑa(bǔ)充完板書(shū)）（5）小朋友，在你的生活中有過(guò)或者看到過(guò)這樣類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？用上終于這個(gè)詞說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)―――（6）小朋友說(shuō)的這些人，都和梅蘭芳一樣，都是經(jīng)過(guò)了不斷地努力，才走向成功的，這正應(yīng)了那句話：（屏幕映示：梅花香自苦寒來(lái)）。自主識(shí)字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。“蘭、芳、藝、緊、或、者、靈”（1）交流識(shí)記的方法（2）交流書(shū)寫(xiě)時(shí)的注意點(diǎn)師范寫(xiě)，生書(shū)空蘭：三橫間的關(guān)系要注意，中間一橫最短，最后一橫長(zhǎng)而穩(wěn)當(dāng)。（唱得很動(dòng)聽(tīng)；雙眼會(huì)說(shuō)話……）可梅蘭芳小時(shí)侯去拜師學(xué)藝時(shí)，師傅是怎么說(shuō)他的呢？請(qǐng)大家自由讀讀第一自然段？（1）指名讀——交流（師傅說(shuō)他眼睛沒(méi)有神，不是唱戲的料子。梅蘭芳從“眼睛沒(méi)有神”到“眼睛會(huì)說(shuō)話”，從“不是唱戲的料子”成為“世界聞名的京劇大師”證實(shí)了“勤能補(bǔ)拙”。】二、講讀課文。（2）討論第一句話。（師引）是?。∶诽m芳下定了決心，不但苦練眼神，還苦練唱戲的各種基本功，終于成了——（生讀）?！俊睹诽m芳學(xué)藝》教案10【教材分析】課文通過(guò)梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝，苦練眼神，終于成為舉世聞名的京劇大師的故事，說(shuō)明勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足。試讀課文。（2） 初步理解句意。 出示：底、臉、神學(xué)生自由練習(xí)書(shū)寫(xiě)。（板書(shū)：京劇）這出京劇是梅蘭芳唱的。不可能出名。用眼睛告訴我你很生氣——生做；用眼睛告訴同學(xué)你在思考問(wèn)題——生做。（4）學(xué)生描紅、仿影、臨寫(xiě)。學(xué)生自學(xué)。體會(huì)“終于”和“世界聞名”的聯(lián)系。下面，誰(shuí)來(lái)讀這一小節(jié)呢？（指名朗讀第一小節(jié)）四、學(xué)習(xí)第二自然段師傅這么一說(shuō)，梅蘭芳是不是就放棄了呢？（不是）是呀！梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有動(dòng)搖，他下定決心要克服自身的缺點(diǎn)，好好學(xué)唱戲。）3指導(dǎo)朗讀（注意“終于”）梅蘭芳女扮男裝的風(fēng)格和扮演藝術(shù)打動(dòng)許多人，不只我們中國(guó)人民喜歡他，連很多外國(guó)人都喜歡他。這幅照片就是他正在唱戲時(shí)的情景。（2）還有不認(rèn)識(shí)的借助拼音拼一拼，然后指名讀。五、練習(xí)必做題：口頭填空：梅蘭芳小時(shí)侯學(xué)藝時(shí)，師傅說(shuō)他，后來(lái)經(jīng)過(guò)（），他終于成為（）。⒊讀第二自然段，解決第二題。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。指導(dǎo)兒化和長(zhǎng)句子。，梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有動(dòng)搖？這說(shuō)明了什么？？先看圖，再讀課文。三．課堂練習(xí)1．抄寫(xiě)生字。（2）說(shuō)說(shuō)課文中的哪個(gè)詞語(yǔ)概括了第三段的意思。2．畫(huà)去不正確的讀音。指名讀“藝”，說(shuō)說(shuō)“學(xué)藝”是什么意思。七、作業(yè)。教學(xué)準(zhǔn)備：投影、錄音、錄像教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入，板書(shū)課題。6．同座位互讀互糾。if249。，教育學(xué)生從小苦練基本功。哪個(gè)詞語(yǔ)最能表示梅蘭芳在認(rèn)真看鴿子呢？（緊盯，指導(dǎo)朗讀）那么你能給這個(gè)詞語(yǔ)找個(gè)好朋友嗎？（注視）他為什么要緊盯著空中飛翔的鴿子，水底游動(dòng)的魚(yú)兒呢？（為了練眼神。對(duì)策：抓住課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和難理解的詞語(yǔ)協(xié)助學(xué)生朗讀教學(xué)準(zhǔn)備 實(shí)物一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了……（齊讀課題）小朋友已經(jīng)能把課文讀得很流利了，現(xiàn)在老師想考考大家能不能把課文中的生字都讀好！出示去拼音的生字讓學(xué)生認(rèn)讀。三、書(shū)寫(xiě)漢字請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀生字卡片。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和對(duì)策重點(diǎn)：把課文的字音都讀準(zhǔn)了，并且認(rèn)識(shí)生字、寫(xiě)好本課要求的生字。梅蘭芳的京劇表演藝術(shù)十分高超，就叫——（課件點(diǎn)擊詞語(yǔ)變黃：京劇大師）。（2）教師口述，學(xué)生做動(dòng)作。教師依據(jù)學(xué)情簡(jiǎn)單介紹梅蘭芳的情況，讓學(xué)生對(duì)梅蘭芳有個(gè)大致的了解，初識(shí)大師風(fēng)采，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。 學(xué)生進(jìn)行描紅。（4） “勤學(xué)苦練”、“終于”、“世界聞名”要重讀。 練習(xí)朗讀課文。明白勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足。梅蘭芳經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為世界著名的京劇大師。讀了這句話，你知道了什么？（板書(shū)：勤學(xué)苦練）是從哪兒看出梅蘭芳在勤學(xué)苦練的？“緊盯”、“注視”是什么意思呢？哪個(gè)詞兒體現(xiàn)了“勤”？（常常、日子一長(zhǎng)）能把“常常”這個(gè)詞換一換嗎？把句子中“飛翔”和“活動(dòng)”去掉，再來(lái)讀一讀句子，覺(jué)得這樣好嗎？為什么？梅蘭芳為什么一定要緊盯飛翔著的鴿子，注視游動(dòng)著的魚(yú)兒呢？【這兩句話的教學(xué)，層次清楚，先了解大意，知道梅蘭芳是怎么做的。討論：“眼睛沒(méi)有神”是什么意思？“不是唱戲的料子”是什么意思？（3）齊讀。生描紅，完成作業(yè)。那么“他是怎樣學(xué)藝的呢？”請(qǐng)同學(xué)們將第二自然段好好地讀三遍，找出具體描寫(xiě)梅蘭芳學(xué)藝的句子。四、作業(yè)：練讀生字詞。要求標(biāo)出自然段，畫(huà)出生字詞，找出難讀的句子多讀幾遍，體會(huì)應(yīng)該停頓的地方，做上記號(hào)。學(xué)情分析：課文篇幅比較短，但句句是精華，其中蘊(yùn)涵了“勤學(xué)能補(bǔ)拙，苦練可通神”的道理。我們從哪個(gè)詞也能讀出來(lái)呀？交流后，（點(diǎn)紅常常）（8）是的，他就是這樣勤學(xué)苦練眼神的，誰(shuí)來(lái)讀一讀？（9）你知道嗎？梅蘭芳為了練眼神，自己養(yǎng)了很多很多的鴿子和魚(yú)兒呢！可見(jiàn)梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有動(dòng)搖。三、精讀感悟（一）學(xué)習(xí)第一段過(guò)渡：就是這樣一位世界聞名的京劇大師，小時(shí)候拜師學(xué)藝時(shí)，卻被師傅無(wú)情地?cái)喽?．（屏幕映示：不是唱戲的料子。完成《習(xí)字冊(cè)》相關(guān)練習(xí)。（3）學(xué)生評(píng)議。（1）檢查自學(xué)效果：①出示生字詞。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文?；颉⒄?、蘭：要居中寫(xiě)，結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q。（1）齊讀課文。填空，出示小黑板。能正確、流利、有感情的朗讀課文。讀第一自然段，師傅說(shuō)他不是唱戲的料子，這個(gè)“料子”是什么意思懂了嗎？對(duì)，就是說(shuō)他不具備唱戲的條件，學(xué)也不會(huì)學(xué)得好?！睹诽m芳學(xué)藝》教案4教學(xué)要求：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。出示生字：蘭神緊或者注底練京引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)字形，自由書(shū)空。勤學(xué)苦練、終于、世界聞名要重讀。三、作業(yè)。二、初讀課文。五、寫(xiě)生字這節(jié)課我們有兩個(gè)生字要寫(xiě)，請(qǐng)大家想梅蘭芳一樣注視著這兩個(gè)字，看看它們?cè)谔镒指裰械奈恢?。?）說(shuō)一說(shuō)（2）理解；世界聞名聞名是什么意思，你能換個(gè)詞嗎？（有名出名著名）那“世界聞名”呢？，對(duì)梅蘭芳的表演不僅深受中國(guó)人的喜愛(ài)，他還多次去美國(guó)、日本等國(guó)家演出，外國(guó)人都夸他演的好呢！練習(xí)讀一讀什么樣的人能稱為“京劇大師”呢？梅蘭芳的表演自己的特色，還開(kāi)創(chuàng)了京劇中的一大流派“梅派”唱法，對(duì)京劇貢獻(xiàn)可大了?。?）誰(shuí)來(lái)夸夸梅蘭芳，讀一讀句子。板書(shū)課題，學(xué)習(xí)生字“蘭”“芳”你們知道這位京劇演員是誰(shuí)嗎？梅蘭芳可是一位非常了不起的京劇演員，讓我們恭恭敬敬寫(xiě)下他的名字。引導(dǎo)認(rèn)識(shí)部首橫山。師：句子讀得這么好，課文一定也能讀正確、連貫，誰(shuí)愿意試著讀讀課文？A．請(qǐng)3位學(xué)生分自然段來(lái)讀。還記得自讀課文的要求嗎？①出示自學(xué)要求：標(biāo)出自然段。（1）交流識(shí)記的方法（2）交流書(shū)寫(xiě)時(shí)的注意點(diǎn)（3）組詞學(xué)生描紅。在中學(xué)階段，他的學(xué)習(xí)更加勤奮了，讀完中學(xué)又以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，最后在數(shù)學(xué)方面刻苦鉆研，成了國(guó)際公認(rèn)的大數(shù)學(xué)家。那緊盯和注視他們?nèi)莶蝗菀装。磕亲屛覀儗W(xué)著梅蘭芳一起來(lái)試一試。（3）那師傅是怎么說(shuō)的，他同意了么？（沒(méi)有同意。同學(xué)們聽(tīng)過(guò)京劇么？是什么樣子的？同學(xué)們聽(tīng)過(guò)京劇么？（展示京劇《貴妃醉酒》片段視頻）這是京劇非常著名的《貴妃醉酒》的片段，講的是唐玄宗先與楊貴妃相約在百花亭賞花卻沒(méi)有來(lái)，楊貴妃一個(gè)人感傷喝酒的故事。第一篇：梅蘭芳學(xué)藝優(yōu)秀教案《梅蘭芳學(xué)藝》教案【教學(xué)目標(biāo)】會(huì)寫(xiě)“蘭、芳、緊、或、者、注、視、靈、活”9個(gè)字，會(huì)讀“拜、傅、鴿、底、勤、劇”6個(gè)字。（PPT展示梅蘭芳簡(jiǎn)介）這就是梅蘭芳，他是我國(guó)著名的京劇表演大師。（1）第一自然段主要講了梅蘭芳小時(shí)候的什么事？（2）有同學(xué)知道“拜師學(xué)藝”的意思么？（指名回答）拜師學(xué)藝指的是新從業(yè)或?qū)W藝者通過(guò)儀式與授技授藝者結(jié)成師徒關(guān)系，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是為了學(xué)習(xí)某種本領(lǐng)，拜某個(gè)人為師。鴿子呢？也是很靈活的。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的苦練，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的改變，并以優(yōu)秀的成績(jī)考上了中學(xué)。其余指名認(rèn)讀，注音。B齊讀課題，解題：學(xué)藝本文指的是什么？（學(xué)唱京戲）4．引導(dǎo)質(zhì)疑：梅蘭芳是怎么學(xué)藝