【正文】 將師德考評結(jié)果作為教師職稱職務(wù)晉升和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。教育廣大教師愛崗敬業(yè)，熱愛自己的本職工作，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感、進取心。要緊密聯(lián)系實際，有針對性地深化學(xué)習(xí)教育活動，使整改落實與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，切實提高教師師德建設(shè)的實效性。通過學(xué)習(xí)從思想上認識到師德工作的重要性，樹立強烈的責(zé)任心、進取心、事業(yè)心，從行動上提高師德水準，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，同時還要確立終身學(xué)習(xí)的理念，達到自我學(xué)習(xí)、自我提高的目的。學(xué)高為師。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進教育科學(xué)發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。學(xué)校要通過師德師風(fēng)建設(shè)主題教育，深入挖掘 和積極創(chuàng)樹一批先進師德典型。對查找出的熱點問題要及時改，焦點問題要重點改，要改得堅決、改得徹底、改出成效。2．廣泛征求意見。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。堅持立足當前與著眼長遠相結(jié)合，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標本兼治。二是著力解決施教行為不端問題。表揚師德師風(fēng)先進典型，營造濃厚的比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。五、有關(guān)要求、精心組織。對發(fā)生嚴重違反師德師風(fēng)規(guī)范事件隱瞞不報、包庇袒護的學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。四、實施步驟橋頭中心學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動從2013年春季開始至2014年12月結(jié)束，分四個階段進行： 第一階段：制定方案階段（2013年2月中旬至2013年2月底）。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、上墻公開、專題會議等形式，向師生及社區(qū)做出具體承諾，接受監(jiān)督；定期組織開展“師德師風(fēng)風(fēng)尚校長”的黨員推薦活動。第一篇：教師師德師風(fēng)建設(shè)實施方案青白石中學(xué)2013年師德師風(fēng)建設(shè)實施方案為加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、教育部《中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)標準》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。堅持恪守誠信、嚴謹治學(xué)，充分尊重教師科研成果的原創(chuàng)性，增強學(xué)術(shù)道德和自律意識，倡導(dǎo)教師以求實、嚴謹、勤勉的精神提升治學(xué)行為。黨員引領(lǐng)師風(fēng)，突出共產(chǎn)黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用。要組織專家、學(xué)科帶頭人、教研員開設(shè)網(wǎng)上視頻教學(xué)，提供學(xué)科輔導(dǎo)，幫助學(xué)生梳理要點，理解重點、解決難點。制定下發(fā)《橋頭中心學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》，全面啟動師德師風(fēng)建設(shè)活動。（三）全面落實中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)和在校集中坐班制度。為保證我校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動取得實效，各完小、教學(xué)點要設(shè)立由校長或負責(zé)人擔任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo)。三、師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：談圖新成員：彭開桃、劉海清、丁文林、溫明華、黎祖華、譚貽斌、蔡軍強、黃丙銀辦公室主任：譚貽斌四、幾點要求：全校教職工應(yīng)認真學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德規(guī)范”，弘揚五種“精神”，履行教師“三愛、“三增強、“三修養(yǎng)”公約。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進生的問題。（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。在自查的基礎(chǔ)上，要通過召開學(xué)生座談會、家長座談會，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督。3．建立長效機制。在全校形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、趕超先進的良好風(fēng)氣，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。二、目標任務(wù)（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)引導(dǎo)全校教師認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，認真理解十八大精神，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。教師要提高專業(yè)技能，更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，在自己任教學(xué)科領(lǐng)域里做到知識豐富、業(yè)務(wù)精通、注重創(chuàng)新、治學(xué)嚴謹，與課程、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展。（二）查擺問題階段（5月1日—6月30日）組織教職工采取自己擺、互相提、大家評等多種形式，認真查找?guī)煹滤疁?，看其是否言行一致，身體力行，針對存在問題，深刻剖析根源。2．查找問題。真正做到以身垂范，以德育人，育人有術(shù)，育人有效，每位教職工都能成為出色的教育工作者，成為踐行美德的楷模。3．建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督機制學(xué)校采取學(xué)生與家長評價、家長反饋、座談了解等多種形式，征求多方面對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見。2．建立健全教師師德考核獎懲機制學(xué)校結(jié)合實際制定教職工師德考評細則，把師德師風(fēng)建設(shè)納入教師目標管理考核。（2）開展“三心三愛”（“三心”指事業(yè)心、責(zé)任心、進取心；“三愛”指愛親人、愛事業(yè)、愛學(xué)生）活動，倡導(dǎo)教師在家做個好兒女、好父母、好兄弟（姊妹、妯娌），在校做個好老師、好同事，在社區(qū)做個好公民。1．深化學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：一是學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件和相關(guān)規(guī)定；二是有關(guān)師德修養(yǎng)的書籍，如《教師成長與師德修養(yǎng)》、《教師的20項修煉》、《跟蘇霍姆林斯基學(xué)做教師》等；三是學(xué)習(xí)在四川汶川大地震中英雄教師的先進事跡，廣泛開展霍懋征、孟二東、方永剛等先模教師學(xué)習(xí)活動。教師的愛，是為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)的愛。根據(jù)上級部門關(guān)于學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，特制定迎豐九年制學(xué)校2013年師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。2．表彰典型。教師個人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。班子成員和每名教師都要坦誠晾曬不足，在主觀上分析原因，形成自查報告。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《咸陽市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》等相關(guān)文件和法律制度。（三）標本兼治原則。一是著力解決從教行為不廉問題。在全校教職工中開展師德師風(fēng)教育活動，認真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神。中心學(xué)校要全面總結(jié)全鎮(zhèn)各完小、教學(xué)點教師師德師風(fēng)建設(shè)活動開展情況并將督查驗收評估報告呈報鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府以及縣教科局。師德師風(fēng)問題突出且屢禁不止的學(xué)校，校長應(yīng)引咎辭職或予以撤職。定期評選師德師風(fēng)“十佳”、師德師風(fēng)標兵、師德師風(fēng)先進集體，加大表彰力度，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的熱情。各校要開設(shè)專欄、專版，刊登“優(yōu)秀學(xué)生作文”、“名師輔導(dǎo)”、“專家解讀”等教育輔導(dǎo)文章，盡可能地為廣大學(xué)生、家長提供教育咨詢，逐步滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求。學(xué)校校長要率先垂范，親自擔任本專業(yè)的功課。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要制定相關(guān)調(diào)研制度，經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽“推門課”，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促進教學(xué)工作管理。一、指導(dǎo)思想為全面落實教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想認識，轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹新風(fēng)，以“講文明，樹形象；強師德，做良師”為主題，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，樹立為人師表新形象，營造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境，辦讓人民滿意的教育。縣教科局要認真制定并實施論文引用標準，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，增強教師學(xué)術(shù)研究能力。教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全面推進素質(zhì)教育中，堅持能力導(dǎo)向，注重責(zé)任感培養(yǎng)。2013年春季開學(xué)初，召開專題動員會議，統(tǒng)一思想，部署安排。各中小學(xué)校要切實加強對中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的規(guī)范和管理，開展以落實教育教學(xué)常規(guī)和中小學(xué)教師在校集中坐班為主要內(nèi)容的教師教育規(guī)范行為專項治理活動。中心學(xué)校要加強對各完小開展師德師風(fēng)建設(shè)活