【正文】 通過三特建設(shè)，能科學(xué)有效的鎖定教育資源開發(fā)方向，建設(shè)一支專兼職教師隊伍，培養(yǎng)一批富有個性的特色學(xué)生。要求其它學(xué)科教師領(lǐng)會學(xué)校特色建設(shè)內(nèi)涵，努力運(yùn)用本學(xué)科特點(diǎn)滲透學(xué)科特色教學(xué)思想，鼓勵學(xué)生撰寫研究性學(xué)習(xí)、科學(xué)探究等相關(guān)內(nèi)容的小論文?？己舜龠M(jìn)?！段男牡颀垺吩裕骸坝^天文以極變，察人文以成化”。二是加強(qiáng)混合式培訓(xùn)的開發(fā)和應(yīng)用。有許多優(yōu)秀班組長走上了基層隊長，有的甚至走上了科級干部的崗位。考試成績和考勤、課堂紀(jì)律、研討交流等分項考核，按《學(xué)員綜合考核細(xì)則》評定總成績。（5）舉行開班典禮。集課堂講授、交流分享、體驗感悟、組織實施、實戰(zhàn)演練為一體，有講有練，層次清楚、邏輯性強(qiáng)，課堂課下緊密結(jié)合，讓整個培訓(xùn)流程緊湊有序，使培訓(xùn)變得生動而有意義。從課程性質(zhì)與任務(wù)、課程教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容設(shè)計、課題知識點(diǎn)描述、教學(xué)建議等做了詳細(xì)的說明。即學(xué)員要求高，企業(yè)要求高，培訓(xùn)發(fā)展的要求高。二、ZYSP培訓(xùn)模式的主要內(nèi)容ZYSP培訓(xùn)模式是班組長培訓(xùn)項目的指導(dǎo)思想、運(yùn)行機(jī)制、授課內(nèi)容、培訓(xùn)方式的簡稱。市四大班子領(lǐng)導(dǎo)及部分海 聯(lián)會副會長與近20位寧波客商共 60余人參加了會議并進(jìn)行了座談交流。本著“提高就業(yè)質(zhì)量，提升就業(yè)層次”的理念，依托企業(yè)，聯(lián)合辦學(xué)，立足保定，對接京津，汽車專業(yè)不斷開拓就業(yè)市場，學(xué)生就業(yè)前景廣闊。四職中教師隊伍建設(shè)的有力舉措，促使汽車專業(yè)的師資水平有了大大提高。保定市第四職業(yè)中學(xué)汽車專業(yè)始建于1985年，為保定市最早開設(shè)汽車專業(yè)的中職學(xué)校。我們要求師生“目標(biāo)相同，心靈相通，關(guān)心包容，榮辱與共”，旨在建立充滿責(zé)任、關(guān)懷和共同構(gòu)建幸福家園的教學(xué)管理團(tuán)隊。（一）讓精細(xì)管理成為規(guī)范治校的準(zhǔn)則“責(zé)任無小事、小事講責(zé)任”，人人有事管、事事有人管、時時有人管，使校園在精細(xì)化管理下得到和諧發(fā)展。比如我們的班子、教師參加外出培訓(xùn)，回來以后都要進(jìn)行3R匯報（匯報培訓(xùn)的內(nèi)容Reporting、聯(lián)系實際談個人感受Relating、重構(gòu)自身該做什么Reconstructing），教務(wù)處專門進(jìn)行培訓(xùn)績效考核，與報銷掛鉤，達(dá)到“一人培訓(xùn)、多人受益”的效果。與金華電視臺今晚九點(diǎn)半、二十分可樂等欄目聯(lián)手錄制并通過網(wǎng)絡(luò)實時想全國直播，同時把節(jié)目刻錄成碟片讓學(xué)生帶回家，起到了很好的社會效益。文化和藝術(shù)原本就是緊密結(jié)合的，一直以來我們始終做到校園文化與藝術(shù)文化相結(jié)合，學(xué)生的思想教育與藝術(shù)教育相結(jié)合，主要有以下三個方面：（一）讓主題活動成為師生展示藝術(shù)的舞臺主題活動是藝術(shù)教育的一個重要抓手，要時刻體現(xiàn)活動內(nèi)容的豐富性、活動形式的多樣性、時代性、時效性，通過大眾藝術(shù)教育的方式來達(dá)到思想教育的目的。學(xué)校先后被評為國家級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)、國家級暴風(fēng)雨德育先進(jìn)實驗學(xué)校、中華民族傳統(tǒng)道德教育實驗學(xué)校、全國學(xué)校規(guī)范化管理示范單位、全國心理健康教育實驗基地、浙江省骨干職業(yè)學(xué)校、全國文明禮儀示范單位、浙江省綠色學(xué)校、浙江省文明單位、浙江省中職30強(qiáng)、浙江省科研興校200強(qiáng)、全國文明禮儀教育基地等。課題《職高生合作精神的培養(yǎng)與學(xué)校體育的實踐研究》獲得國家級一等獎，校本教材《快樂體育》已經(jīng)在全校推廣使用。（三）讓社團(tuán)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的廣闊空間周末45個學(xué)生社團(tuán)（學(xué)生會、籃球協(xié)會、足球協(xié)會、棋迷協(xié)會、青年志愿者服務(wù)隊、文學(xué)社等）是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，是學(xué)生實現(xiàn)自我教育、自我提高的有效途徑。要求全校師生樹立“一榮譽(yù)兩精神”（即集體榮譽(yù)和團(tuán)隊精神、主人翁精神），推行“人人是校長、個個是主人”的平行領(lǐng)導(dǎo)概念。04年學(xué)校所有燈采用節(jié)能燈，07年使用水控系統(tǒng)，大大節(jié)約了用水、用電，學(xué)校第一個排污管道是實驗中學(xué)先造的，被評為浙江省節(jié)能研究與應(yīng)用示范單位。學(xué)校很多場所都中有果樹、花卉，學(xué)生們每天在樹下打掃落葉，不會有學(xué)生摘樹上伸手可及的果實；很多企業(yè)老總贊揚(yáng)我們的學(xué)生“實驗中學(xué)學(xué)生一去就會主動打招呼，而培養(yǎng)多年的副總從來不打招呼，這就是素質(zhì)”。學(xué)校還將設(shè)立專項資金用于學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，聘請經(jīng)驗豐富的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)實踐者、技術(shù)專家為創(chuàng)業(yè)活動課程的兼職教師，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐，并與企業(yè)共同搭建創(chuàng)業(yè)平臺。河北省汽車職教集團(tuán)秘書處落戶學(xué)校，是學(xué)校汽車專業(yè)實力的證明。近年來，汽車專業(yè)教師在全國教學(xué)說課比賽中獲得一等獎達(dá)5人次。海外聯(lián)誼會是新時期統(tǒng)一戰(zhàn)線工作創(chuàng)新發(fā)展的組織形式，是開展港澳臺海外統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要依托，是黨和政府聯(lián)系和團(tuán)結(jié)社會各界人士和港澳臺海外各界代表人士的橋梁和紐帶。本文著力探討ZYSP培訓(xùn)模式在班組長培訓(xùn)中的應(yīng)用和效果。三是結(jié)構(gòu)復(fù)雜。確定好授課內(nèi)容是培訓(xùn)的核心和關(guān)鍵。培訓(xùn)的組織方式。為了提高培訓(xùn)的針對性，我們在下發(fā)培訓(xùn)通知時布臵了學(xué)員作業(yè)。（8）做好開課與結(jié)課。（15）資料收集。四、ZYSP培訓(xùn)模式的完善和提高ZYSP培訓(xùn)模式的應(yīng)用通過長期實踐已日趨成熟和完善。這已經(jīng)不能適應(yīng)班組長培訓(xùn)的現(xiàn)實需要，希望在中心組建拓展訓(xùn)練項目的同時，進(jìn)行心智技能訓(xùn)練室的論證和建設(shè)，增強(qiáng)培訓(xùn)技能訓(xùn)練手段的多樣性和智能性，以滿足油田班組長培訓(xùn)發(fā)展的需要。我們將學(xué)科特色活動的八大類分工到各負(fù)責(zé)人，語文和思品由教導(dǎo)處副主任韓玉書負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)和英語由教導(dǎo)主任馮秀負(fù)責(zé)，體育和科學(xué)由韓國輝書記負(fù)責(zé)，音樂和美術(shù)由教科室主任徐小茵負(fù)責(zé)?！皶x行動”為學(xué)校創(chuàng)建學(xué)科特色活動提供了理論依據(jù)。設(shè)立德育墻，讓墻壁說話，時時修心，處處育人；把武術(shù)操列入課間操內(nèi)容，推廣普及武術(shù)；成立演講社、劇團(tuán)，舉行朗誦、英語演講比賽；每學(xué)期進(jìn)行一次計算大賽、舉辦科技制作節(jié)，在全校師生面前展示自己聰明才智。我們相信：沿著特色辦學(xué)的素質(zhì)教育之路，打造學(xué)科特色，高陽小學(xué)必將擁有快速發(fā)展的今天，迎來碩果滿園的明天！?！笆俊背Ｒ?guī)為：每天20分鐘晨讀（每天早餐前20分鐘）每天練規(guī)范字10個（下午上課前練字5分鐘，學(xué)校提供專用練字本，語文教師批改）每天摘抄并背誦一句話（學(xué)生準(zhǔn)備專用摘抄本摘抄并背誦）每天口算5—10題（數(shù)學(xué)課前進(jìn)行，學(xué)生自備口算本）每天一句英語日常語（英語教師按學(xué)期準(zhǔn)備，每期30—60句）每期每班交小制作3件以上（科學(xué)教師指導(dǎo)）每個學(xué)生都會吹奏葫蘆絲一曲（音樂教師指導(dǎo)）每個學(xué)生都會背誦《禮儀三字經(jīng)》，并能禮貌待人（思品教師落實）每個學(xué)生都會畫簡筆畫（美術(shù)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，每期每個學(xué)生要會畫兩種以上物品的簡筆畫）每節(jié)課前都要進(jìn)行2分鐘以上的學(xué)科特色訓(xùn)練： 語文：學(xué)生朗讀或背誦古詩、優(yōu)美句子、格言等 數(shù)學(xué)：口算5題以上或背公式、口訣 英語：日常用語或英文歌曲 體育：隊列訓(xùn)練或武術(shù)訓(xùn)練 音樂：唱歌或葫蘆絲吹奏 美術(shù)：簡筆畫思品與社會：背誦《禮儀三字經(jīng)》 科學(xué)：演示實驗常規(guī)制定后，我們采用培養(yǎng)重點(diǎn)、以點(diǎn)帶面，最后全面鋪開的方式，確保學(xué)科特色活動的運(yùn)行。（二）特色教師：特色建設(shè)離不開教師的主動創(chuàng)造，教師隊伍的素質(zhì)高低決定著特色建設(shè)的成敗。責(zé)任到人。三是建設(shè)心智技能訓(xùn)練室。《情景模擬教學(xué)法在班組長培訓(xùn)中的應(yīng)用》獲得油田職工創(chuàng)新創(chuàng)效成果獎。（14）教學(xué)研究與督導(dǎo)。力爭實現(xiàn)培訓(xùn)期間無一人遲到、請假、早退的目標(biāo)。通過人力資源處網(wǎng)站及時下發(fā)辦班通知，并和各二級單位班組長培訓(xùn)項目聯(lián)系人建立溝通渠道，保證學(xué)員能夠按要求走進(jìn)課堂。（四）班組長培訓(xùn)項目的培訓(xùn)方式——“P”。這種運(yùn)行機(jī)制的建立保證了項目的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。據(jù)統(tǒng)計，油田現(xiàn)有基層班組長9581人，核心業(yè)務(wù)和主體專業(yè)7000多人。ZYSP培訓(xùn)模式是班組長培訓(xùn)項目的指導(dǎo)思想、運(yùn)行機(jī)制、授課內(nèi)容、培訓(xùn)方式的簡稱。服務(wù)發(fā)展篇蕪湖海外聯(lián)誼會成立于 1995 年 10 月 22日，由蕪湖各界人士與臺灣同胞、港澳同胞、海外僑胞、外籍華人自愿組成的、經(jīng)民政部門登記注冊的非盈利性社 會團(tuán)體。雄厚的實力，創(chuàng)造非凡的業(yè)績。鞏固地位，聲譽(yù)鵲起。學(xué)生積極參與學(xué)校創(chuàng)辦的創(chuàng)業(yè)項目培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地等實踐活動，親身體驗創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣，涌現(xiàn)了一大批創(chuàng)業(yè)典型，如擁有上海16家分店的總店長楊杰；有資產(chǎn)過千萬的樂民幼兒園園長羅玉蘭；由全省的創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個人蔡文君；蘭溪海進(jìn)酒業(yè)銷售有限公司總經(jīng)理王曉等等，我們的一些班級還以網(wǎng)店等形式進(jìn)行模擬投資創(chuàng)業(yè)月收入近千元。同時，開展系列的文明活動，注重學(xué)生文明養(yǎng)成，倡導(dǎo)“文明從小事做起”、“文明從聲音開始”、“文明從微笑招呼開始”、“文明從自處垃圾開始”；并深化到文明從說“對不起”、“沒關(guān)系”開始，讓學(xué)生學(xué)會寬容、學(xué)會理解，達(dá)到友愛互助、用愛相處。同時要求教師切實轉(zhuǎn)變教學(xué)管理思路，實施適合學(xué)生個人發(fā)展的個性化評價，讓學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有進(jìn)步、學(xué)有發(fā)展。教師管理增強(qiáng)責(zé)任感。如：周末播放影片、一日三餐的音樂播放等等，在享受藝術(shù)教育的同時進(jìn)行做人教育。課外活動由班主任帶領(lǐng)學(xué)生一起活動，老師與學(xué)生一起活動、鍛煉，開展全校性的排舞、廣播操、健美操等訓(xùn)練，教師健美操、學(xué)生排舞都獲金華市比賽一等獎。學(xué)校圍繞科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、特色化進(jìn)行了五大特色的創(chuàng)建。我們始終強(qiáng)調(diào)實驗中學(xué)的老師不懂音樂、學(xué)生不會唱歌是不合格的，要讓教師教學(xué)生唱歌，一個教師應(yīng)該是多才多藝的，這樣才能和學(xué)生更好的溝通、交流。兩個匯演很好地檢驗了學(xué)校的藝術(shù)教育成果，也讓學(xué)生感受藝術(shù)的快樂，藝術(shù)教育深入人心。督促教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)校每個學(xué)期都發(fā)有關(guān)教育管理的書籍，如《你為誰工作》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《胡雪巖的啟示》、《三分能力七分責(zé)任》、《塑造教師》、《寬心》等共20余本，要求各教師按照3R標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)系實際撰寫讀后感并發(fā)布在各自博客上，學(xué)校統(tǒng)一對博客內(nèi)容進(jìn)行檢查考核。學(xué)校堅持“全體住校、人人參與、全員管理”的管理方針，關(guān)注、教育學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的方方面面，使學(xué)生行為規(guī)范的管理更加細(xì)化，包括服裝紐扣、拉鏈的位置，頭發(fā)、指甲的要求等。有了幸福感的陪伴，學(xué)生講文明了，矛盾發(fā)生少了，友好互助也增多了，基本實現(xiàn)“地上無垃圾、墻上無腳印、廁所無臭味、就餐無跑步、用餐無講話、停電無喊叫、玻璃無破損、寢室無臭味、用水無浪費(fèi)、樓梯無推擠”的“十無”。目前，學(xué)校實訓(xùn)中心12層大樓14層均為汽車專業(yè)科學(xué)化、系統(tǒng)化、專業(yè)化的實習(xí)實訓(xùn)實驗室和實習(xí)車間，汽車發(fā)動機(jī)拆裝室等8個專門化汽