【正文】 馬加爵犯罪后說了句“沒有理想是我人生最大的失敗”，這句話總結(jié)了自己犯罪的緣由，也點醒出了當(dāng)代大學(xué)生的迷茫。資產(chǎn)階級人生觀的特點是個人主義，一切從自我出發(fā)，一切以個人為中心，把剝削他人和追求最大限度的利潤視為人生的根本目的。第三，強化個人能力，增強社會適應(yīng)能力。當(dāng)代青年是一個國家的精英，擔(dān)負著未來領(lǐng)導(dǎo)和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，理想信念、思想道德水平和人生境界，學(xué)識、能力、作風(fēng)和綜合素質(zhì)直接關(guān)系著國家和民族興旺，因此，一定要牢記使命重托，加強修養(yǎng)歷練，牢固樹立正確的人生觀、價值觀。價值觀是一種內(nèi)心尺度，它凌駕于整個人性當(dāng)中，支配著人的行為、態(tài)度、觀察、信念、理解等，支配著人認識世界、明白事物對自己的意義和自我了解、自我定向、自我設(shè)計等；也為人自認為正當(dāng)?shù)男袨樘峁┏渥愕睦碛?。包括幸福觀、苦樂觀、榮辱觀、生死觀等。四、培養(yǎng)正確的道德觀。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的目的不是為了要我們背什么東西，而是需要我們從中感悟到人生的價值與意義，明確人生的方向，探尋人生的真諦，這也是教育的意義所在。人生觀是人們在人生實踐和生活環(huán)境中逐步形成的。二 大學(xué)生實現(xiàn)人生價值的方法要實現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的人生價值，必須從以下幾個方面入手：，樹立正確價值觀，為人生開啟航路明確的目標(biāo)會讓人充滿自信，珍惜年華，從不虛度光陰，珍惜寶貴機會。不同的人生選擇，決定著不同的人生。這也是團隊精神的基本體現(xiàn)。最近總聽說某某大學(xué)又有人跳樓了，某某大學(xué)有人上吊了……2010年9月1日，江蘇省教育廳召開的新學(xué)期新聞發(fā)布會，公布了這樣一個令人震驚的數(shù)據(jù)，2010上半年就江蘇省大學(xué)生自殺人數(shù)就超過了40人。”很小的時候什么都不懂，所以不知道怎么會媽媽的話，只是心中憤憤不平對不滿的東西依舊不滿。主要內(nèi)容是對人生目的、意義的認識和對人生的態(tài)度，具體包括公私觀、義利觀、苦樂觀、榮辱觀、幸福觀和生死觀等。生活是自己的，路是自己的，不管怎樣都要走下去，因為這是你人生的必經(jīng)之旅。后來就想，是不是有些東西在你思想還很單純的時候容易理解，長大了復(fù)雜了就不能理解了呢？就此我們需要思考一下自己的人生觀，人生方向。試想，如果你的行為讓人覺得“你的是我的，我的還是我的”，當(dāng)你需要幫忙時，你認為別人會來幫助你嗎？反之，如果你時?？犊貛椭鷦e人，那你是不是會得到更多人的回報？在團隊之中，要勇于承認他人的貢獻。其次我們要次樹立正確的人生觀。拜金主義人生觀是一種認為金錢可以主宰一切的，把追求金錢作為人生至高目的的人生觀。參考文獻，《思想道德修養(yǎng)》，南京師范大學(xué)出版社，2005年5月第二版；，《幸福論》，上海人民出版社，1998年；,莊嵐.《再論大學(xué)生人生觀教育的重要性及有效途徑》,長春理工大學(xué)學(xué)報；，張競文.《當(dāng)代大學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象分析與對策》，商業(yè)經(jīng)濟；.《大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的現(xiàn)狀及成因研究》南京師范大學(xué),2007。要學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、科學(xué)社會主義，學(xué)會用辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法去分析問題、解決矛盾。屈原不苦寫不出《離騷》，孔丘不苦寫不出《春秋》，司馬遷不苦寫不出《史記》，勾踐不苦，就沒有最終的滅吳復(fù)越。參考文獻：天涯論談討論記錄 《做人與處世》第四篇：當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)樹立正確的人生觀、價值觀當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)樹立正確的人生觀、價值觀隨著世界經(jīng)濟一體化進程的空前加劇，各種思想文化相互激蕩，人們的價值觀趨向于多元化，作為肩負中華民族偉大復(fù)興的當(dāng)代大學(xué)生，如何在目前人們思想十分功利、物欲橫流的社會轉(zhuǎn)型時期保持住那一絲清明？樹立高尚的人生觀、價值觀就顯得尤為重要了。它支配和調(diào)節(jié)一切社會行為，涉及社會生活的各個領(lǐng)域。清末著名的維新志士梁啟超寫過一篇《少年中國說》，文中寫到“故今日中國之責(zé)任，全在我少年；少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球”，對中國青年在國家民族發(fā)展中擔(dān)任的責(zé)任說的十分透辟。要樹立正確的人生觀，摒棄錯誤的人生觀。馬克思主義認為，各種人生觀都是一定的社會生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)物。成都電子科技大學(xué)一男生因為沒通過英語四級而挑樓自殺，引起了我無盡的感慨！云南大學(xué)馬加爵連殺4室友藏尸寢室，北京大學(xué)大三學(xué)生被同學(xué)用利器砍死，吉林延邊大學(xué)一學(xué)生綁架小學(xué)生勒索撕票，復(fù)旦大學(xué)研究生收養(yǎng)貓咪加以殘害，這些事件已經(jīng)表明大學(xué)生人生價值觀有嚴重的偏差了。想到的、關(guān)心的都只是自己的那點心事。無產(chǎn)階級人生觀的特點是集體主義，一切為了無產(chǎn)階級和人民群眾的集體利益，把大公無私、舍己為人、全心全意為人民服務(wù)視為人生的根本意義和價值，把實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義理想視為人生最高的目標(biāo)。第五，珍惜難得的歷史機遇，把自己的人生價值目標(biāo)建立在正確把握當(dāng)今中國社會發(fā)展所提供的條件的基礎(chǔ)上，努力、充分地實現(xiàn)自己的人生價值。大學(xué)生不僅要學(xué)好專業(yè)知識，而且也要掌握必要的哲學(xué)、邏輯學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等方面的知識，形成正確的世界觀和科學(xué)的方法論，用辯證唯物主義和科學(xué)的思維方式建造自己的認知結(jié)構(gòu)，提高自己認識水平，正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確把握社會思想意識中的主流和支流，正確辨識社會現(xiàn)象中的是非、善惡、美丑，確立與社會主義核心價值體系相一致的人生價值目標(biāo)。經(jīng)過這些年的發(fā)展，國家經(jīng)濟和綜合國力大大增強，我們的每個家庭與改革開放前相比各個方面都有了根本性的改善，我們當(dāng)代大學(xué)生有比長輩接受更高質(zhì)量和更高層次教育的機會和條件，總體上看，我們這一代思維活躍，知識豐富，視野開闊，敢于嘗試，多才多藝，也涌現(xiàn)出許多德才兼?zhèn)?、刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)創(chuàng)業(yè)，服務(wù)社會的優(yōu)秀人才，但也存在一些令人學(xué)習(xí)、生活以及十分憂慮的問題、現(xiàn)象和不足：一是以自我為中心，表現(xiàn)在處人處事、待人接物等方面，以自已為中心，缺少高度、厚度，有的經(jīng)不起挫折，有的缺少社會公德，有的甚至違法亂紀，給自己和社會造