【正文】 問卷調(diào)查側重教學的環(huán)節(jié)、年級與班級的管理等。今后，我將再接再厲，在課題研究、作文投稿、教學策略等方面做進一步的努力，爭取使自已在教學理念、業(yè)務水平等方面都有更進一步的提高。教學上能依綱靠本，勤于鉆研，對業(yè)務精益求精。在十月份數(shù)、理、化等奧賽考試中獲省一等獎2人次，二等獎16人次，三等獎11人次。本人能擁護黨的領導，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。教育中，我更注意充分調(diào)動家長地力量，經(jīng)常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略?；鸬氖褂茫号浜蠈W校開展各項活動的必要開支和學生獎勵；添置班級圖書、學習資料以及布置教室的開支；定期開展班級活動或課外活動費用等。③“放手走”讓小干部學會自主工作。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學生來管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。（4）衛(wèi)生保潔方面。這些規(guī)章制度背難背，記難記，學生很難按要求去做。年級主任述職報告 8班級是教師和學生開展活動的基本組織形式，班主任是一個班集體的組織者、領導者和教育者，小學班主任是一個復合性角色，當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。收集教育教學相關資料不及時，研究不深，運用力不強。 保持平時的心態(tài)，在工作中不顧個人得失，在辛苦面前，在工作面前，在樂趣面后。四、今后努力方向：“金無足赤，人無完人”，在工作中難免有許多缺陷，例如：思想教育重點不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。在班級的管理中，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題：學生的自制力差，不會自學。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學生們玻璃是一次比一次擦得干凈。年級主任述職報告 4這學期由我來擔任六年級1班的班主任，我知道班主任工作是學校工作中既重要又復雜的一項工作。強化教學常規(guī)的檢查和督導，嚴格以學校制定的各項要求為準繩，努力執(zhí)行學校推行的各項措施。作為一個年級主任，管理好本年級的班級是首要問題，針對本年級學生年齡小的特點，通過與班主任溝通協(xié)商，利用平時課堂和小節(jié)課在班上灌輸集體榮譽感，養(yǎng)成自覺遵守學校制定的“常規(guī)六種文化”，讓學生知道在常規(guī)考評中被扣分是一種恥辱，讓學生自覺遵守校規(guī)校紀。我始終把“團結協(xié)作，共創(chuàng)佳績”定為內(nèi)在的奮斗目標，并在接下來的工作中，團結年級全體教師，共同為實現(xiàn)這一目標不懈努力。這同時也是一次機遇。每次考試后都要求班主任找相關同學談話，做到不放棄每一位有希望的學生。要求每位學生精做老師精講每一套模擬試題。各位領導、各位老師我的能力有限，或許每一個人的能力都有限，但如能將這許多的有限擰成一根繩便是無限，無限可通達遠方，無限能引領未來，一個你能掌控的實實在在的未來。五、齊心協(xié)力，眾志成城，構建和諧年級組一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結、和諧、向上的集體。能做好學校的上傳下達工作，對于學校布置的工作，能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。這一年凝聚了太多人的幫助和支持，在此表示深深的謝意。四、是培優(yōu)補差計劃的制定與落實。（1）年級積極抓好班主任值班工作，從早7：00到晚9：10全天候值班，白天負責本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀律、兩操，晚上負責晚自習的巡查、學生就寢。三、個人工作方面我對自己嚴格要求，努力教好所教的學生，帶好自己的班級。在搞好教學的同時，我積極參加教科研活動，充分發(fā)揮學科帶頭人、領軍人物的輻射作用，多次參加省、市、縣級的教研活動，并作相關講座。平時的備課，教研、學生的作業(yè)等都要注重實效。5．在年級的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關懷的關系，確保各項工作有序有規(guī)進行。一學期以來，高一年級各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會。組建年級學生會、各班的班委會和團支部，充分發(fā)揮學生干部的作用。我深感肩上責任的重大，一年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，凡事都做到自己身體力行，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作，為此，工作中嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人的得失。學習方面要求制定提高班級學習成績的具體措施；發(fā)揮家長的作用，召開部分學生家長會或把個別家長請到學?；蛲ㄟ^其它方式溝通學生的教育問題；和每位學生談話并和學生一起制定出最后的努力方向。二、一年來主要做法：責任意識。年級管理漸成特色。結合本年級的現(xiàn)狀，制定出高考目標。高三年級本著狠抓教育教學質(zhì)量的同時常規(guī)管理不放松，年級大力倡導師生交流，班主任和各任課教師給學生積極地心理暗示，教室里有激勵學生的班訓。譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生。面臨著各種新的問題，為此，我多次召開年級工作會和班主任會議，找個別老師談心，使全體教師達成共識，在困難壓力面前要團結協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問題，務求實效，確保教育教學質(zhì)量，完成學校交給我們的教育教學任務。，努力做好留生工作我們這一屆學生大都不是普招生，學習成績、紀律觀念特別差，很多家長都是在外打工，而又不放心孩子一人在家，為了安全起見才讓孩子來上學的，孩子的學習成績好壞對他們來說并不重要，所以孩子流失的可能性，隨機性強，沒有征兆，而又無法挽回，隨意流失現(xiàn)象很嚴重，為此我想了很多的辦法讓學生過得舒心，家長放心，才能留著學生，為此每周都要進行一次這方面的班主任培訓會，并對任課老師包干到人，定期談話，努力做好服務工作。年級組進行了多次綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經(jīng)?；?。2．加強班務管理的指導與監(jiān)督，縮小班級之間差距。本學期，我們做的具體工作有：開學之初的分班，課表編排，整頓宿舍內(nèi)務，清繳學生手機，整頓學生就餐秩序，組織了一次月考，一次期中考試，一次體育模擬考試。經(jīng)過一個學期的努力，高三理科部的成績在市內(nèi)穩(wěn)中有升。二、教學工作方面做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作。高二年級40個班分成兩個部，本學期我和張濤、李昌明等7位年級的領導積極按照學校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責任值班制度；培優(yōu)補差制度；每周的年級、備課組和政治思想學習例會制度；班主任、備課組長、科任教師職責制度等十二項管理制度。（4）兩周一次的教師政治思想學習。本學年，學校分工我做七年級年級主任，說句心里話，時至今日盡管領導肯定過我們的成績，但我心里仍感到不太踏實。二、計劃執(zhí)行是工作有條不紊的保障。另外，僅僅搞好自己所在班級的工作是遠遠不夠的，七年級4個班的273名學生都是自己的教育管理對象，從而拋棄小班級概念，在某種程度上擔起了“大班主任”之責。但是，靜下心來思考，也很容易發(fā)現(xiàn)一些不足。二、具體的實施及成績?yōu)橛痈叨W期的學業(yè)水平測試，我們早在開學之初就加強宣傳，使得老師及學生對學業(yè)水平測試的重要性有一個高度的認識。我們堅持月考制度，引入的月考試卷均為高質(zhì)量的聯(lián)考試卷。屆高三集挑戰(zhàn)與機遇為一體的年級。在組里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，以大局為重，以學校利益為最高準則，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系、個人與老師們的關系、個人與領導的關系。謝謝！年級主任述職報告 3首先，我向大家說一聲：“新年好”。作為年級主任，我深感肩上的責任重大，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持。有領導的鼓勵和信任，有老師們的配合和理解，有班主任的鼎力支持，年級工作在新的一年新的學期一定會更上一層樓。二、狠抓衛(wèi)生工作，營造良好的學習環(huán)境。細心、認真的學生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物。二、抓學風，促班風。教師的責任不僅在于教會學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。 服裝整潔，語言規(guī)范，舉止文明。 學生書畫跳舞的能力不斷提高。能積極參加區(qū)教育局和學校組織的教研活動，堅持聽課，虛心向別的老師請教學習，取長補短。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。有的學生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習慣。①“教走路”——是教小干部怎樣開展班級工作，當好干部。關注孩子的各方面發(fā)展，努力培養(yǎng)孩子既會學習又能生活的能力。看到孩子們一雙雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學習樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時，一種欣慰和感動便在心中溫暖地蕩漾開來。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師群體。（3）做教學常規(guī)工作。4．蹲點高二（6）班，配合班主任工作，經(jīng)常為學生開班會，談心。本著這種觀念，開學初，就自費為年級辦公室配備多把鑰匙，以方便老師們辦公出入，平時老師們用的訂書機、扒子、漿糊、膠水等等教學用品、用具，都是我來領、大家用，甚至有一段時間，整個教學樓內(nèi)班級都來七年級辦公室領粉筆（學生領取時都有班級姓名記錄）共同管理學生：過去，我是一個班的班主任，管的是一個班級的人與事，現(xiàn)在，我總是在提醒自己，不但要管好七年級一班的學生，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔起了“大班主任”之責。導學案明確責任人、審核人，審核人主要是教研組長，原則上只有教研組長簽字，教學主任才簽字同意印發(fā)。抓好學習氛圍的營造，進行教室文化評比、學習園地評比?，F(xiàn)將一學期工作開展情況總結如下：總體指導思想：緊緊圍繞教學這一中心工作，積極開展各種工作，以學校、年級總體工作計劃為指導，根據(jù)復習生特點、校外辦學的特殊情況，制定復習部教育教學的工作計劃，創(chuàng)立科學的教育教學評價體系，求真務實，抓好各項常規(guī)檢查。在市學科帶頭人評選中被評為高中數(shù)學學科帶頭人。成立體育訓練隊并正常開始訓練。負責高二年級（1）部教育、教學工作。”也常常在晚上九十點鐘，還在沙啞著嗓子與住宿生家長交流孩子在校的表現(xiàn)?？傊?，班主任工作是一項很繁雜的工作，對于低年級的班主任來說，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。做到處處以身作則，事事走在前頭，做同學的榜樣。做操時讓學生比一比哪列站得整齊，動作協(xié)調(diào)。做操時讓學生比一比哪列站得整齊，動作協(xié)調(diào)。每周對上周班級工作進行一次總結。為使一個班形成積極向上的集體，學生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作?；仡欉@一年的工作，有成績、也有失誤，有經(jīng)驗、也有不足。 我喜歡讀書，忙的時候沒有放棄讀書。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。第二組是肯學，但由于能力不強的同學。班級的學習氣氛還不夠濃。三、積極參加各項活動，培養(yǎng)學生集體榮譽感。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。常規(guī)管理的質(zhì)量各班級之間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的地方，極少數(shù)學生的學習生活習慣還存在不良現(xiàn)象，方法。平時我也會協(xié)助班主任一起來教育學生，通過齊抓共管，雙管齊下，一學期來學生的上課紀律，文明禮儀，坐姿等都明顯得到好轉(zhuǎn)。無論是誰只要一查教室、宿舍，就會查所有班級的，在管理好自己班級的同時，也會關注其他班級，并為共同的`發(fā)展獻計獻策。年級主任述職報告 2尊敬的各位領導老師：花開花謝，歲月如歌。同時要把各班高考的臨界生組成一個班級，也進行相關學科的補差課程，到目前為止，該活動已取得了預期效果。誠實地說，本屆高三年級在高一、高二階段，學風一直是令人感到不滿意，怎樣能把學風建設搞上去是我們?nèi)w高三同仁難題。眾所周知，由于多種因素綜合作用的結果，本屆入學基礎創(chuàng)高升建校以來薄弱之最。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。這屆學生在當初六年級時是出了名的，當初代過這幫孩子的老師至今想起仍心有余悸、感慨萬千。一、高度的責任感是做好工作的先決條件。象高二年級的張仁祝同學同時獲得省數(shù)學、物理奧賽兩個一等獎，這也極大發(fā)鼓舞了高二優(yōu)生學習的熱情和積極性。（4）年級把班級的形象圖片、班級的誓言目標、優(yōu)秀學生的風采以彩色班報的形式張貼在樓道內(nèi)，受到了師生的歡迎，同時也塑造了班級課任教師與班級學生的團隊精神。最后謝謝各位領導和同事的理解和幫助，在以后的工作中多指導多幫助。一、服務工作方面做好每周一下午第四節(jié)課檢查學生儀表工作，每周三下午第四節(jié)課檢查衛(wèi)生，周五下午三四節(jié)課檢查自習課紀律，并將結果及時反饋給各班主任，根據(jù)學校要求及時在公示欄內(nèi)公示。當然，我在年級工作中還存在一些缺點和不足之處，敬請各位代表、同仁批評指正?，F(xiàn)在我就本學期的年級工作向各位代表、同仁做一匯報。表現(xiàn)在做操時缺乏朝氣，動作不規(guī)范，思想認識不到位，唱歌和呼口號聲音不宏亮。年級賦予學生干部一定的管理權利，讓學生參與管理，重點檢查與督促學生兩操、自習、校靜、就寢紀律以及衛(wèi)生情況，并匯總通報給每個班主任。作為年級主任要為班主任、任課教師、學生服務好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學工作，組織各學科組，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學情況。要求任課教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學習成績，和班主任一起做好學生的工作。強化教學常規(guī)的檢查和督導，嚴格以學校制定的各項要求為準繩，努力執(zhí)行學校推行的各項措施，加強過程管理。定期和辦公室的教師進行討論，落實學校布置的各項工作，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級中出現(xiàn)的重點問題。一、一年來的主要工作：2012年高二年級會考考取得了可喜成績，除物理和化學外，其他科目都名列前茅。（3）、強化學生習慣養(yǎng)成，做好學生思想工作，培養(yǎng)學生自信心。以上這些做法，是我在管理過程中所進行的一些嘗試，當然，隨著工作的不斷深入，還有許多問題有待我們?nèi)ソ鉀Q。年級主任述職報告1去年八月，在吳校長的信任和支持下，我卸掉高三的重擔，擔任了高一年級主任。我們的高一大多數(shù)班主任干工作，講奉獻，不求回報，埋頭實干，他們是年級和學校的中流砥柱；高一年級教師中，有許多老師，犧牲了中午個人休息時間，一如既往，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來不講條件、談要求，無論是早自習，還是中午，或者