【正文】 第九周、第十周（夜班）了解夜班各班次職責(zé)。了解治療班班次職責(zé)。掌握高血壓腦出血、顱腦損傷疾病護(hù)理常規(guī)、神經(jīng)外科圍手術(shù)期護(hù)理常規(guī)。為此，我們對(duì)示教提出多方面要求：①優(yōu)化組合，強(qiáng)調(diào)效率；②嚴(yán)守規(guī)定，體現(xiàn)原則；③動(dòng)作輕穩(wěn)，優(yōu)美協(xié)調(diào)。從體征到實(shí)驗(yàn)室檢查，結(jié)合書(shū)本上的理論知識(shí)貫穿在一起進(jìn)行理解，加深了記憶。掌握學(xué)員的工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律及規(guī)章制度執(zhí)行情況，及時(shí)向?qū)嵙?xí)基地領(lǐng)導(dǎo)反饋，實(shí)事求是寫出評(píng)語(yǔ)，評(píng)定等次，記錄實(shí)習(xí)手冊(cè)。結(jié)合科室實(shí)際情況，制訂病區(qū)帶教計(jì)劃。按“實(shí)習(xí)大綱”要求，通過(guò)看、聽(tīng)、做，指導(dǎo)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中做到理論聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力。，要不斷征求意見(jiàn)、改進(jìn)工作、調(diào)動(dòng)教與學(xué)雙方的積極性，要定期檢查、督促，完成教學(xué)任務(wù)。怎樣克服這種不良傾向？唯一的辦法就是改善實(shí)習(xí)方法，將所學(xué)的理論知識(shí)與臨床實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，才能做到融會(huì)貫通，運(yùn)用自如。通過(guò)這次考核使學(xué)生認(rèn)識(shí)到疾病是復(fù)雜的，光書(shū)本上的知識(shí)是不夠的，許多臨床表現(xiàn)并不是書(shū)本上的知識(shí)那樣典型，只有在臨床觀察的過(guò)程中，把書(shū)本上的理論變活，并且要把生理、病理、藥理、解剖等知識(shí)聯(lián)系起來(lái)思考，才能把被動(dòng)的護(hù)理工作變?yōu)橹鲃?dòng)。比如：提示他們?cè)诙叹喙?jié)時(shí)省力等方面進(jìn)行改進(jìn)，還要提示他們?cè)诓煌h(huán)境中，探討選擇合理的潛化場(chǎng)所等，使之更加合理適用。第三周、第四周（ICU）熟悉NICU物品放置，NICU管理制度。能夠獨(dú)立完成治療班工作。能夠獨(dú)立完成夜班工作。熟悉并掌握主班接待新入院病人流程。熟練掌握心電監(jiān)護(hù)儀的使用。只有理論指導(dǎo)實(shí)習(xí)，進(jìn)而，通過(guò)實(shí)習(xí)又提高了對(duì)理論的理解，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)提高再認(rèn)識(shí)再提高的過(guò)程。教師要誠(chéng)心、耐心地關(guān)心學(xué)生，成為學(xué)生的知心朋友，使他們覺(jué)得你可親、可敬?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，對(duì)護(hù)士提出更高的要求。按“實(shí)習(xí)手冊(cè)”要求，通過(guò)看、聽(tīng)、做，指導(dǎo)學(xué)員臨床實(shí)踐，在實(shí)習(xí)中做到理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)員分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力。第二篇：總帶教護(hù)士職責(zé)總帶教護(hù)士職責(zé)、科護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)本科室臨床護(hù)理帶教工作，與病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)及病區(qū)帶教老師一起選擇好該病區(qū)的帶教護(hù)士，并做好病區(qū)帶教老師和帶教護(hù)士的考核工作。努力鉆研業(yè)務(wù)