【正文】 同時，通過一段時間的跟班學(xué)習(xí)，使新警對小組管理工作在原先警校理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上有了更為感性的認(rèn)識，并能夠結(jié)合自己的實際工作體會在管區(qū)例行的犯情分析會上提出自己的意見。我積極聽課，從上課老師那里學(xué)到了怎樣巧用評價，怎樣恰當(dāng)點撥，怎樣巧妙創(chuàng)設(shè)情境。存在不足備課時間太短準(zhǔn)備不夠充分操作中應(yīng)準(zhǔn)確再準(zhǔn)確適當(dāng)擴(kuò)展知識面第四篇：帶教總結(jié)瑞雪紛飛，臘梅飄香。帶壓開采區(qū)遇重大水文地質(zhì)問題，要進(jìn)行專項論證或委托有資質(zhì)單位進(jìn)行水文條件評價，保證采掘安全。四、被帶教青年教師的職責(zé)1．被帶教青年應(yīng)主動和帶教老師聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)各項業(yè)務(wù)知識，努力提高自身的思想政治水平、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真自覺執(zhí)行師德行為規(guī)范的各項要求。2．帶教教師制定具體帶教計劃書。6．記錄好每次帶教活動的情況，填寫好活動情況反饋表。（本部分現(xiàn)場講解實際操作，學(xué)生互動）時間30分鐘。只有這樣，才能從真正意義上體現(xiàn)“以學(xué)論教”。以后我一定做個有心人，努力搞好組內(nèi)的工作，多與組內(nèi)老師聯(lián)系，認(rèn)真落實計劃，把教研活動搞得扎扎實實，和組內(nèi)老師共同進(jìn)步，提升業(yè)務(wù)水平。通過一個多月的現(xiàn)場直接管理工作，進(jìn)一步鍛煉了新同志的實際工作能力并為管區(qū)今后生產(chǎn)條線工作的深入開展儲備了年輕干部。隨后，在所部開展的消防安全競賽活動中也可見到新警活躍的身影。大家都說：“以鮮活的教學(xué)課例為依托，多探索，多實踐，一定能提高課堂教學(xué)的實效性。二、帶教體會通過本次帶教感覺學(xué)生對精神科存在陌生、好奇、恐懼等情況，學(xué)生對精神科癥狀只存在于理論層面。帶壓開采采區(qū)方案設(shè)計中的防突水工程要優(yōu)先其他工程施工，并經(jīng)過竣工驗收。一學(xué)期有計劃地指導(dǎo)被帶教的老師備好三、四節(jié)課，聽課不少于10節(jié)，聽課后，及時給予評課指點。4．指導(dǎo)青年教師掌握上課基本環(huán)節(jié)和方法，幫助青年教師努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。帶壓采區(qū)開采前地測科要制定防治水措施及奧灰突水應(yīng)急救援預(yù)案，采掘工作面作業(yè)規(guī)程中要有防治奧灰水措施及避水災(zāi)路線。精神科護(hù)士工作流程、精神病人常見癥狀、雙向情感性精神障礙護(hù)理特點、老年性精神