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小學(xué)畢業(yè)班教師發(fā)言稿與小學(xué)畢業(yè)班教師座談會發(fā)言(專業(yè)版)

2024-11-04 22:39上一頁面

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【正文】 關(guān)鍵在于激活主體學(xué)生。希望大家滿懷信心,挑起重擔(dān),負起責(zé)任,忘我工作。利用家訪等形式向?qū)W生家長介紹當前教育的形勢,提出學(xué)校抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想,在取得家長的重視和配合之下,實現(xiàn)家校的共同努力,齊抓共管,提高學(xué)生的成績。學(xué)校要定期或不定期地以校會、廣播會形式,表揚優(yōu)秀生,激勵學(xué)困生,警戒行劣生。要認真組織單元檢測,做好成績的收集和統(tǒng)計,重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、合格率等情況。應(yīng)該說這是近三年來學(xué)生基礎(chǔ)最差的一屆,語文有4名左右學(xué)生不及格,數(shù)學(xué)不及格的人數(shù)更多,考幾分的、十幾分的人數(shù)還不少。學(xué)生要整理老師發(fā)下的試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍,這很重要。謝謝大家。為此我認真落實好“兩課”的教學(xué),保證課堂教學(xué)的實效。多年的班主任工作,使我深深知道,組織好班級活動,是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。因此,我班被評為縣級優(yōu)秀班集體,縣級紅旗中隊。畢業(yè)復(fù)習(xí)不同于以往的期末復(fù)習(xí),是對小學(xué)六年知識的全面復(fù)習(xí),因此摸清學(xué)生知識底碼更加重要。教師要以學(xué)生發(fā)展為主,向課堂40分鐘要效率,關(guān)注全體學(xué)生,班主任及任課老師要認真了解分析學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài),及時解決有關(guān)問題。大家都知道,優(yōu)等生好教,學(xué)困生頭痛。有的學(xué)生早上六點多鐘就趕到學(xué)校抄作業(yè),有的學(xué)生強行搶奪別人的作業(yè)抄,有的學(xué)生花錢買賣作業(yè),一次三五角錢,據(jù)說最高的已經(jīng)獲利十多元。成立“互幫互促學(xué)”學(xué)習(xí)小組,發(fā)揮尖子生的龍頭示范作用。教師要多與學(xué)生家長聯(lián)系,電話溝通或當面交流,形成家校教育的合力效應(yīng)。要認真組織單元檢測和分析,做好成績的收集和統(tǒng)計,重點查看檢測的平均分、優(yōu)秀率、合格率等情況,以便學(xué)校及時了解畢業(yè)班教學(xué)情況,不要將學(xué)生成績進行排隊,檢測數(shù)據(jù)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。數(shù)學(xué)人平分 六(1),六(2),六(3)。對學(xué)生適時表揚,生活關(guān)心,讓學(xué)生時刻在狀態(tài),樹立考試意識,競爭意識。所以大家要齊上陣,不能拉后腿,不能帶情緒。大家都知道,優(yōu)等生好教,學(xué)困生頭痛。為深化教育教學(xué)改革,進一步提高我鎮(zhèn)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺,經(jīng)過精心策劃和仔細研究,決定召開2011年的畢業(yè)班教學(xué)教師座談會。玩的時間太多,學(xué)的時間太短。沒辦法,為了“逼”學(xué)生讀,只有要求他們?nèi)ケ?,以背誦的手段去完成朗讀的目標。讓我們攜起手來,加倍努力,力爭使今年的畢業(yè)統(tǒng)考有一個歷史性的突破!謝謝大家!第三篇:亭子小學(xué)畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿亭子小學(xué)畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿今天,我們在一起,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識,在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班全體教師20111124一、利用家訪等形式二、要做到向訓(xùn)練要質(zhì)量,力求作業(yè)檢測有效性。這都為提高擇校升學(xué)率打好基礎(chǔ)。送走上一屆畢業(yè)班,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,接了新一屆畢業(yè)班。第一篇:小學(xué)畢業(yè)班教師發(fā)言稿與小學(xué)畢業(yè)班教師座談會發(fā)言小學(xué)畢業(yè)班教師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:大家新年好!今天在新學(xué)期的表彰會上我代表上一屆小學(xué)畢業(yè)班教師和本屆畢業(yè)班教師發(fā)言,非常榮幸,在此,我衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個學(xué)習(xí)交流的機會。成績只能屬于過去,未來還是需要我們?nèi)?chuàng)造。我們要利用休息時間,講授奧賽教材,使他們通過系統(tǒng)訓(xùn)練,基礎(chǔ)扎實,知識面廣,能夠舉一反三,觸類旁通??傊?,我們畢業(yè)班全體老師一定會齊心協(xié)力,以愛心為橋梁,用細心和耐心去教育學(xué)生,力爭在這短暫的復(fù)習(xí)時間內(nèi),使學(xué)生們在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上得到最大的提高。希望大家滿懷信心,挑起重擔(dān),負起責(zé)任,忘我工作。通常語文課文要求正確、流利、有感情地朗讀,但學(xué)生根本就不讀,書連讀都讀不熟,自然理解上就很困難了。少數(shù)學(xué)生過于張揚個性,模仿初中生老大的陋習(xí),通過打架、恐嚇、買食品、做作業(yè)等形式,形成小團伙,欺負小同學(xué)。所以,
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