【正文】 三、注重課內(nèi)外結(jié)合美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。8．《鋤禾》鋤禾是指。2．后 候古時(shí)（），有一位大詩(shī)人叫李白。（七）口語(yǔ)交際《兩只小獅子》中的懶獅子聽(tīng)了媽媽的話后，會(huì)怎么想，怎么說(shuō)，怎么做呢？請(qǐng)你試一試，把故事編下去！《棉鞋里的陽(yáng)光》一課中的小峰一定給你留下了深刻的印象。（一）詞語(yǔ)類(lèi)型本冊(cè)要求學(xué)生積累掌握的詞語(yǔ)主要有下面這些類(lèi)型：“什么怎么樣的” 例：鳥(niǎo)蛋涼涼的改成“怎么樣的什么” 例：涼涼的鳥(niǎo)蛋（）[疊詞]的（）例：彎彎的（）（）來(lái)（）去 例：游來(lái)游去把（）例：把地翻松（ABB式）地（）例：懶洋洋地說(shuō)（ABAB式）的（）例：碧綠碧綠的葉子強(qiáng)調(diào)“的”放在表示名稱的詞語(yǔ)前面，“地”的位置則在表示動(dòng)作的詞語(yǔ)前面，還要注意搭配的合理恰當(dāng)。（補(bǔ)充：人多的話，可以選相鄰的小組比賽，在本上寫(xiě)，然后換本判分，不到黑板上寫(xiě)了。通過(guò)練習(xí)，分清讀音相似和字形相似的拼音。能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。（三）、句子(2課時(shí))認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)句子。二．復(fù)習(xí)內(nèi)容及課時(shí)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容：(共18課時(shí))【一】單元復(fù)習(xí)（8課時(shí)）復(fù)習(xí)一個(gè)單元中需要認(rèn)讀的生字，能夠讀字組詞。（根據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容排列句子，把正確的序號(hào)填在括號(hào)里）（6分）得分○八路軍從山上沖下來(lái)，消滅了敵人。fāxi224?？墒?本學(xué)期,我們?cè)谡n堂上寫(xiě)的時(shí)間很不夠,課下又做練習(xí)冊(cè),這樣,學(xué)生練字的時(shí)間少,所以寫(xiě)字草率。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但成績(jī)只屬于過(guò)去，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力!小學(xué)一級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末工作總結(jié)篇五時(shí)間過(guò)得可真快,轉(zhuǎn)眼間就到了期末。在教學(xué)時(shí)應(yīng)特別注意，學(xué)生寫(xiě)的字不在多，而在于端正寫(xiě)字的態(tài)度，在于培養(yǎng)良好的習(xí)慣，培養(yǎng)一定的審美能力，而非機(jī)械抄寫(xiě)。漸漸地，孩子們能分清平、翹舌音了，絕大部分的學(xué)生也能讀準(zhǔn)前后鼻音了，三拼音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)基本上也能分清了，拼讀能力也加強(qiáng)了。三、存在不足與前進(jìn)方向，一級(jí)的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯€需提高。為了總結(jié)自己工作中的得與失，進(jìn)一步改進(jìn)自己的方法，提高教學(xué)成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、主要工作和成績(jī)?cè)诒炯?jí)各位老師的幫助指導(dǎo)下，在全體學(xué)生的共同努力下，我班學(xué)生的整體成績(jī)不斷提高。首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。經(jīng)過(guò)一學(xué)期下來(lái)，因人而民異的方法取得了一定的效果，進(jìn)步比較明顯。并且認(rèn)識(shí)常用漢字257個(gè)，多音字12個(gè)，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)漢字224個(gè)，這么大的學(xué)習(xí)量如果不講究科學(xué)合理的方法，而讓學(xué)生單調(diào)的讀，重復(fù)的寫(xiě)，長(zhǎng)此以往，學(xué)生將對(duì)拼讀、識(shí)字產(chǎn)生厭惡，后果不堪設(shè)想。注意力集中了，課堂常規(guī)自然跟上了。二、具體教學(xué)工作(一)打好漢語(yǔ)拼音知識(shí)的基礎(chǔ)漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。有感情地讀書(shū)也是我的樂(lè)趣，與孩子們一同感受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)，使我的課堂豐富而生動(dòng)。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)、課前、課下等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題加以處理，及時(shí)教育。由于這十幾工作一直接觸的是中高級(jí)教學(xué)，所以帶一級(jí)開(kāi)始有些不適應(yīng)，所以我利用各種機(jī)會(huì)不斷向同組老師學(xué)習(xí)，以便盡快掌握一級(jí)的新的教育教學(xué)(此文來(lái)自出國(guó)留學(xué)網(wǎng))的方法，把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。有的小朋友說(shuō)，“水比較少，可以游過(guò)去，就是“河”。四、存在的問(wèn)題與不足：雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因?yàn)辇g問(wèn)題，在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)(此文來(lái)自出國(guó)留學(xué)網(wǎng))工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。字詞教學(xué)，我采用生本教學(xué)，讓學(xué)生先學(xué)后教，培養(yǎng)了孩子自主探究能力。（5分）得分xiěz236。（12分）得分真（）外（）休（）直（）處（）體（）生（）元（）識(shí)（）聲（）員（）食（）六．我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。di233。能根據(jù)拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì)的漢字。，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。玩法：分組學(xué)生開(kāi)火車(chē)式的到黑板上寫(xiě)詞語(yǔ)，（會(huì)寫(xiě)的字組成的詞）看看哪組寫(xiě)得多，寫(xiě)得對(duì)。（）把（）。（六）寫(xiě)字萬(wàn)、寫(xiě)、奶、女、秀、專(zhuān)、級(jí)、蟻、黃、美、我、為、可、辦、再、象、老、練、北、座、發(fā)、成、在。并能運(yùn)用指定的句式來(lái)寫(xiě)話。（培養(yǎng)學(xué)生積累好詞好句的習(xí)慣。2．小熊聽(tīng)了 的建議，利用 找到了很多朋友。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，智者見(jiàn)智，大膽，各抒已見(jiàn)。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。我們要設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式，可以用畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事激發(fā)興趣；設(shè)計(jì)懸念??引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)。8．情 晴這是個(gè)（）朗的天，我的心（）也非常得好。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，形成教育合力。積累一些句式，如：誰(shuí)干什么。句式比較整齊的：《荷葉圓圓》、《四個(gè)太陽(yáng)》、《要下雨了》（自選部分）、《畫(huà)家鄉(xiāng)》（自選部分）。（）正（）呢！（）漸漸（）。通過(guò)加一筆、減一筆、換一筆等練習(xí)區(qū)分字形相似的字。復(fù)習(xí)重點(diǎn)要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《生字表（一）》中的550個(gè)漢字。復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。【二】歸類(lèi)復(fù)習(xí)（一）、漢語(yǔ)拼音(1課時(shí))復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。（10分）得分請(qǐng)不要在裝訂線內(nèi)答題春天到了，山青了，水綠了，湖邊的垂柳長(zhǎng)出了新葉，碧綠的枝條在風(fēng)中搖擺。（6分）得分（）（）（）彳辶忄（）（）（）四．我會(huì)查字典。希望我和我的學(xué)生們?cè)谙聦W(xué)期能“漸入佳境”!第二篇：小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷一．我會(huì)連。但由于本班雙差生比較多，學(xué)生成績(jī)還是不理想。本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。如“河”，有的小朋友是按筆畫(huà)筆順識(shí)記的。注重他們?nèi)諏W(xué)行為習(xí)慣教學(xué)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量。二、班級(jí)管理，常抓不懈。第三，注重自己的示范性。每節(jié)課前都要制作教學(xué)課件，輔助教學(xué)，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)的效率。上課前準(zhǔn)備充分，給了我底氣，讓我的新充滿自信。面對(duì)本班的52名學(xué)生我采用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為主，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。四、多與家長(zhǎng)溝通交流，獲得家長(zhǎng)的支持家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展有很大的作用，為了學(xué)生更好的發(fā)展成長(zhǎng)，在做好本職工作的同時(shí)，本人能注重加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)探討學(xué)生的行為表現(xiàn)，一起研究適合孩子的教育方法和習(xí)慣培養(yǎng)，以對(duì)學(xué)習(xí)直到事半功倍的效果。如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。認(rèn)真上好每一節(jié)課。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)更加努力認(rèn)真地研究教材，尋求更加適合學(xué)生的方法，充分重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的訓(xùn)練，使學(xué)生盡可能全面的發(fā)展。掌握方法，創(chuàng)造性地識(shí)記字形。是方的?是長(zhǎng)的?還是扁的?(2)筆劃到位。為更好地展開(kāi)下一步的工作,我做如下總結(jié):(一)在培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)氣上下了功夫。(三)閱讀了解與自在表達(dá)指導(dǎo)不到位。nmeyīnweihu225?！鹚３Ｒ贿叿排＃贿厧椭寺奋姺派凇?fù)習(xí)多音字組詞。復(fù)習(xí)本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的句式，學(xué)會(huì)用這些句