【正文】 最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使同學(xué)開闊眼界。同學(xué)的整體情況預(yù)計不均衡，情況良莠不齊。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。課堂學(xué)習(xí)評價表：每堂數(shù)學(xué)課在黑板上設(shè)計一個評價園地，對學(xué)生數(shù)學(xué)課堂表現(xiàn)進(jìn)行定量評價。四、全期教學(xué)目標(biāo)數(shù)與代數(shù)包括“生活中的數(shù)”、“比較”、“加減法(一)”、“加減法(二)”、“認(rèn)識鐘表”等5個單元。同時在活動中獲得良好的情感體驗。本單元教材中把“用教學(xué)”編排在計算當(dāng)中，用學(xué)生熟悉的事物設(shè)計情境圖，為學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，探索數(shù)學(xué)問題提供生動有趣的資源。教材第45頁出現(xiàn)了10以內(nèi)的各數(shù)，主要是讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)、讀一讀，以便教師了解學(xué)生認(rèn)數(shù)、讀數(shù)情況。培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。課堂學(xué)習(xí)評價表：每堂數(shù)學(xué)課在黑板上設(shè)計一個評價園地，對學(xué)生數(shù)學(xué)課堂表現(xiàn)進(jìn)行定量評價。四、全期教學(xué)目標(biāo)數(shù)與代數(shù)包括“生活中的數(shù)”、“比較”、“加減法(一)”、“加減法(二)”、“認(rèn)識鐘表”等5個單元。同時在活動中獲得良好的情感體驗。本單元教材中把“用教學(xué)”編排在計算當(dāng)中，用學(xué)生熟悉的事物設(shè)計情境圖，為學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，探索數(shù)學(xué)問題提供生動有趣的資源。教材第45頁出現(xiàn)了10以內(nèi)的各數(shù)，主要是讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)、讀一讀，以便教師了解學(xué)生認(rèn)數(shù)、讀數(shù)情況。能打出X、X——、X—、X等節(jié)奏。以表揚(yáng)為主，使學(xué)生有競爭意識。（六）及時測驗新概念英語配有同步測試試卷，每學(xué)六課會及時的進(jìn)行測驗，測驗學(xué)生一個星期以來所學(xué)的知識的掌握程度，并能夠?qū)π碌膯卧膶W(xué)習(xí)加以知道，充分了解學(xué)生的不足之處來進(jìn)行補(bǔ)充和輔導(dǎo)。在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練。設(shè)計等方面大膽創(chuàng)新，是教材體現(xiàn)出注重德育滲透，注重情感培養(yǎng)、注重語言積累、注重課堂教學(xué)效率、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等諸方面特點(diǎn)。激發(fā)課外閱讀的興趣。通過形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意向，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。觀察所得。（二）識字與寫字喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。個別學(xué)生在幼兒時期已認(rèn)識一些漢字，具有主動識字的愿望，但也有部分學(xué)生還未認(rèn)識漢字。3 、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)學(xué)校的實際工作，我將這學(xué)期的教學(xué)工作計劃制定如下：一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，以新課程改革理念為指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的個性發(fā)展。教學(xué)實踐活動中，有學(xué)困生，他們理解能力、學(xué)習(xí)能力、感受能力、創(chuàng)作能力等方面與其他學(xué)生相比有一定距離。欣賞：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞音樂的習(xí)慣，能夠認(rèn)真聆聽音樂；欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲；初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。 ” 新學(xué)期開學(xué)了，我將以全新的面貌迎接可愛的孩子們，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)快樂的音樂課堂。三、教學(xué)目標(biāo)突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。在教學(xué)中，不斷提高自身的各種能力。建立民主、和諧、平等互助的師生關(guān)系。二、一年級具體教學(xué)內(nèi)容如下：唱歌：共計22首。培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。聽辨音的長短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。知道音有長短。小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。本冊教材的曲目選擇，在作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂感受能力與鑒賞能力。潛能開發(fā)：對于不同的學(xué)生因材施教。二、工作任務(wù)音樂教育家卡巴列夫斯基說過 “ 激發(fā)孩子對音樂的興趣，這是把音樂的魅力傳遞給他們的必要條件 ” 。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。二、一年級具體教學(xué)內(nèi)容如下：唱歌：共計22首。建立民主、和諧、平等互助的師生關(guān)系。在教學(xué)中，不斷提高自身的各種能力。3 、能聽辨演奏樂器，樂曲中速度，力度，情緒的變化。俗話說： “ 良好的開端等于成功的一半。課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的特點(diǎn)每個單元以后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的情勢，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。（四）口語交際學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個難點(diǎn)。（三）閱讀“閱讀是學(xué)生個性化的行為”。能夠熟練的認(rèn)讀漢語拼音和音節(jié)。本教材的難點(diǎn)是能正確的認(rèn)讀聲母和韻母，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。并且鼓勵他們盡量課后多講英語。第一冊音樂教學(xué)計劃6班級情況分析：一年級學(xué)生在幼兒園時學(xué)過一些兒歌，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。用正確的口形，唱好u、o、u韻母。通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。通過讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，引出例1數(shù)數(shù)，在講解數(shù)數(shù)時，讓學(xué)生通過數(shù)出10根小棒捆成1捆，再接著數(shù)到20根，然后把另外10根捆成1捆，突出把“十”作為一個計數(shù)單位，讓學(xué)生直觀地了解11020各數(shù)的組成?！蓖ㄟ^自己的活動，體驗分類的過程。（四）、整理與復(fù)習(xí)“整理與復(fù)習(xí)”的目的是讓學(xué)生對本學(xué)段所學(xué)的知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法及情感與態(tài)度等方面進(jìn)行回顧與反思，并進(jìn)行自我的評價，從中看到自己成長足跡，起到激勵作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)給定事物中隱含的簡單規(guī)律。形式：抽查筆試。3．活動后積極組織學(xué)生展示作品，寫活動感想，促進(jìn)各學(xué)生探索成果的快速交流，提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)資源共享，體會數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價值。發(fā)揮自己的特長，積極探索、努力鉆研。通過讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，引出例1數(shù)數(shù)，在講解數(shù)數(shù)時，讓學(xué)生通過數(shù)出10根小棒捆成1捆，再接著數(shù)到20根，然后把另外10根捆成1捆，突出把“十”作為一個計數(shù)單位，讓學(xué)生直觀地了解11020各數(shù)的組成?！蓖ㄟ^自己的活動，體驗分類的過程。（四）、整理與復(fù)習(xí)“整理與復(fù)習(xí)”的目的是讓學(xué)生對本學(xué)段所學(xué)的知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法及情感與態(tài)度等方面進(jìn)行回顧與反思，并進(jìn)行自我的評價，從中看到自己成長足跡，起到激勵作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)給定事物中隱含的簡單規(guī)律。形式：抽查筆試。3．活動后積極組織學(xué)生展示作品，寫活動感想，促進(jìn)各學(xué)生探索成果的快速交流，提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)資源共享，體會數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價值。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表示音樂以和發(fā)明音樂的活動中去。設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點(diǎn)下功夫。小學(xué)第一冊音樂教學(xué)計劃。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。提高教學(xué)質(zhì)量措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充沛的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備同學(xué)。教學(xué)分析：在低年級的音樂教學(xué)中，同學(xué)第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。2．活動中充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力，小組之間互相學(xué)習(xí)觀摩競評，小組成員之間互相協(xié)作完成。（70%）口試。能讀出鐘表上表示整點(diǎn)半時的時刻，會用“快幾時了”或“剛過幾時”的語句表示時間。根據(jù)統(tǒng)計圖表來回答一些問題，如第（3）題全班喜歡吃（香蕉）的同學(xué)最多。第五單元，分類。第七單元1120各數(shù)的認(rèn)識本單元主要是使學(xué)生掌握20以內(nèi)的數(shù)的大小和1120各數(shù)的讀法和寫法。要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。2．活動中充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力，小組之間互相學(xué)習(xí)觀摩競評，小組成員之間互相協(xié)作完成。（70%）口試。能讀出鐘表上表示整點(diǎn)半時的時刻，會用“快幾時了”或“剛過幾時”的語句表示時間。根據(jù)統(tǒng)計圖表來回答一些問題，如第（3）題全班喜歡吃（香蕉）的同學(xué)最多。第五單元，分類。第七單元1120各數(shù)的認(rèn)識本單元主要是使學(xué)生掌握20以內(nèi)的數(shù)的大小和1120各數(shù)的讀法和寫法。使他們具有初步的音樂感受能力。發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。課文短小精悍，便于記憶：這樣學(xué)生學(xué)起來也比較輕松。要求每堂課都保證將課文及單詞掌握熟練度為80%。在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。但是還談不上什么勤奮、鉆研、細(xì)心的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。走近大自然，在大自然的氣氛中識字。（二）難點(diǎn)漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來就比較困難，因此拼音教學(xué)是難點(diǎn)。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。而后是識字（一）、識字（二），共20篇課文，按由淺入深的順序分4組編排，且每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。吸取其他學(xué)科教師的課堂經(jīng)驗，加以運(yùn)用。2 、能用符合歌曲情緒的39。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)。注意音樂教學(xué)與各個領(lǐng)域間的有機(jī)結(jié)合。一年級第二學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實“課程改革”的精神和要求，在實踐過程中，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念，將實踐的過程轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的過程。4 、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。根據(jù)學(xué)校的實際工作，我將這學(xué)期的教學(xué)工作計劃制定如下：一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，以新課程改革理念為指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的個性發(fā)展。教學(xué)實踐活動中，有學(xué)困生，他們理解能力、學(xué)習(xí)能力、感受能力、創(chuàng)作能力等方面與其他學(xué)生相比有一定距離。欣賞：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞音樂的習(xí)慣，能夠認(rèn)真聆聽音樂；欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲；初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。發(fā)揮自己的特長，積極探索、努力鉆研。通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。用正確的口形，唱好u、o、u韻母。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。發(fā)揮自己的特長，積極探索、努力鉆研。（五）、欣賞初步培養(yǎng)學(xué)生對音樂的39。發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束。因地制宜實施《新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》。平時注重學(xué)生的合作、探究能力和實踐操作能力的培養(yǎng)。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。本冊教材的曲目選擇，在作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂感受能力與鑒賞能力。潛能開發(fā)：對于不同的學(xué)生因材施教。二、工作任務(wù)音樂教育家卡巴列夫斯基說過 “ 激發(fā)孩子對音樂的興趣，這是把音樂的魅力傳遞給他們的必要條件 ” 。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。本班大部分學(xué)生都可以用普通話進(jìn)行基本語言交流，聲音清楚。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。舉一反三，在思考中識字。第一冊音樂教學(xué)計劃4全班學(xué)生剛進(jìn)校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望，對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“漢語拼音”、“識字”、“課文”四個部分組成，類型不多，結(jié)構(gòu)簡明，眉目清楚。第一冊音樂教學(xué)計劃5一、培訓(xùn)宗旨新概念英語側(cè)重于基礎(chǔ)教學(xué)，對于尚未接觸的學(xué)生來將是一個循序漸進(jìn)的過程。課外作業(yè)，錄音磁帶。充分利用掛圖、音響設(shè)備等，幫助學(xué)生理解歌曲，記憶歌詞。聽辨音的長短，比較全音符與二分音符、.園八分音符與四分音符的長短。先安排教學(xué)15的認(rèn)識和減法，再教學(xué)0的認(rèn)識和加減法。（二）、關(guān)于第二單元比一比，第五單元分類。2．結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗學(xué)習(xí)“認(rèn)識鐘表”。認(rèn)識符號＜，＝，＞的意義，能夠用符號和詞語表示20以內(nèi)數(shù)的大小。本冊的教學(xué)難點(diǎn)：是進(jìn)位加法，這兩部分知識和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的基礎(chǔ)，同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。多與其他數(shù)學(xué)教師交流合作，利用星期四，定期集體備課，共同探討課題的研究狀況。培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。先安排教學(xué)15的認(rèn)識和減法，再教學(xué)0的認(rèn)識和加減法。（二）、關(guān)于第二單元比一比，第五單元分類。2．結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗學(xué)習(xí)“認(rèn)識鐘表”。認(rèn)識符號＜，＝，＞的意義，能夠用符號和詞語表示20以內(nèi)數(shù)的