【正文】 針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題。因為做任何事情都是貴在持之以恒，做好值日的習慣也更要天天堅持，現在我班每個學生值日都很勤快，放學關門窗，打掃衛(wèi)生是習慣。班主任在具備高度責任心的基礎上要時間到位，靠上去抓，讓學生明確日常行為規(guī)范和必須遵守的校規(guī)班紀，建立正常的教學秩序，為以后的學習奠定一個堅實的基礎。職責是對全班學生的德、智、體、美、勞諸方面的發(fā)展全面負責。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。在這段時間，對于自己是與一年級六七歲孩子打交道的工作性質，我主要有以下感想。培養(yǎng)有管理能力的小干部。一年級學生由于年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。本學期我把學生的聯(lián)系電話全部存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一目了然。此外，他們在沒有老師在場的時候，總是喜歡打打鬧鬧，這在清潔去打掃的過程中顯而易見，在前一個月，每天八點鐘，我就到教室，帶領今天需要打掃衛(wèi)生的同學前往清潔區(qū)，看著他們掃完再回教室；到了第二個月開始，已經不需要我去監(jiān)督，每天在八點左右，該打掃衛(wèi)生的同學會在班委的帶領下自覺打掃。現將我的成敗得失做如下總結：一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣作為一年級的班主任，每天的工作非?，嵥?，學生剛入學不久我們一年級就召開家長會，開通校信通，要求家長們和教師一起配合，做好學生剛入學的思想準備和學習準備，我們規(guī)定學生上學之前要削好3枝以上的鉛筆，規(guī)定晚上9點之前睡覺，要求書本要保持整潔，不準隨地亂扔垃圾，統(tǒng)一把學習書本等放到抽屜里，抽屜里不能有紙屑，經過幾個月的努力，學生的桌子每天都是干干凈凈的，一到教室如果看見地上的紙屑，我寧愿先講衛(wèi)生再上課。二、搞好學習指導兒童進入小學，學習不同于幼兒園的游戲，過去以玩為主，現在以學為主，學習成為兒童的首要任務和主要活動。一、培養(yǎng)良好的習慣對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習慣都非常重要，好習慣一生受益。我覺得我就是這點做得不夠好，平時的習慣知道不好，但是不知道具體不好在哪里，有時候想到了說一下，沒想到也就這樣過去了?？傊W班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但是我的性格太過于急躁，很難靜下來真正的站在學生的角度。（2）常抓學習好習慣?，F在的兒童一般都是獨生子女，是父母的掌上名珠，一些人隨心所欲，任性專橫，組織紀律性差。反思這半學期的班主任工作，也存在很多不足之處：獎勵發(fā)“小貼畫”的制度不夠嚴格，獎勵本來學生都喜歡，特別是低年級，到后來我是想到了就發(fā)，沒想到就算了，也沒有及時評價總結。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，而且每天都有班長和副班長管理。另外我利用班級的讀書角，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使