【正文】 所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，作出表率。加強專業(yè)知識學習，提高業(yè)務技能。通過學習我發(fā)現:規(guī)定一出來,上班沒人遲到早退了,上班時沒有人上網打游戲、網聊天了,辦公室里空氣清新,，開會時人人也能準時到場,總之, “四要十不準”規(guī)定一出,全體干部職工反應相當激烈,不但工作認真負責,辦公室的環(huán)境都煥然一新?？h作風辦聯合縣委督查室、縣政府督查室和效能辦不定期對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門執(zhí)行“四要十不準”情況進行明察暗訪，一旦發(fā)現擅自離崗、玩忽職守、推諉扯皮、責任心不強、工作措施不力的，嚴肅追究有關人員責任，并在全縣通報批評。一是要認真對照“轉變職能、辦事效率、干事創(chuàng)業(yè)、簡政放權”四方面要求，查找和深刻分析作風建設上存在的問題和不足，制定切實可行的整改措施，限時整改，做到工作不渙散，執(zhí)行不減弱。今天，借此機會，我再強調幾點。二是要多形式、多層面宣傳“四要十不準”規(guī)定，著力構建橫到邊、縱到底、全覆蓋的宣傳教育體系，讓“四要十不準”規(guī)定進機關、入社區(qū)、下農村，提高干部職工和群眾知曉率，確保“規(guī)定”入心入腦，做到令行禁止，政令暢通。二是舉報制。這“一要”規(guī)定了“兩個不準”：不準拒不履行首問責任制、一次性告知制，對服務對象和前來辦事的人員不管不問、不理不睬，態(tài)度冷漠生硬、傲慢無禮、言語不文明、作風粗暴；不準以工作正忙、還有要事等為由，拒絕前來辦事的人員合理、正當的服務要求，或故意刁難、設置障礙、吃拿卡要、以權謀私。轉變工作作風，努力推進服務型政府。嚴格對照學習精神規(guī)范自己的言行?？傊?，通過這次的組織學習洗禮，我收獲頗多。（二）要抓好工作落實，忠于職守、勤奮敬業(yè)不準拒不執(zhí)行組織決定，有令不行、有禁不止、政令不通；不準辦事拖拉、不講效率，敷衍塞責、推諉扯皮，平時不抓緊、忙時亂應付。一、存在的問題工作熱情度有待加強。謝謝大家！第二篇：四要十不準學習體會“‘四要十不準’規(guī)定”學習體會張毅作為一名專賣執(zhí)法人員,每天都是和卷煙經營戶，消費者打交道。（三）在紀律約束上突出“嚴”字，讓“規(guī)定”懲前毖后?！叭齻€建設年”活動開展以來，我縣各級干部作風正在加快轉變，干事創(chuàng)業(yè)氛圍正在加快形成，增比進位力量正在加快凝聚，為“十二五”開好局、起好步。希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門結合工作實際，制定出針對性措施，落實好“四要十不準”規(guī)定。由紀檢、組織人事部門處理的，須在15個工作日內作出處理。第二要抓好工作落實，忠于職守、勤奮敬業(yè)。主要體現在：對待工作仍停留在滿足于領導交辦的任務，在工作中遇到困難不思攻堅克難，只想等待領導指示。第五篇：“四要十不準”心得體會教師學習“四要十不準”心得體會