【正文】 （3）一個(gè)梯形的面積是36平方厘米，如果上、下底之和是6厘米，那么高也是6厘米。1①②③④ || ⑤ 6　6　7||8　9　10(可分三層。用“別具一格”較好；（2）講小說(shuō)的構(gòu)思，用“不落窠臼”較好；（3）講電影的表現(xiàn)手法，前面有“看來(lái)是閑筆”，后邊用“匠心獨(dú)運(yùn)”是很恰當(dāng)?shù)摹Ｓ腥艘虼颂岢隽恕珎€(gè)誘人的設(shè)想：派人造的電子蜂打入蜜蜂之中，指揮蜜蜂活動(dòng)。看看鸚鵡吧，她并不是懂得“歡迎”這個(gè)詞的意義才使用的。可以減塵，樹(shù)木下面的含塵要比露天廣場(chǎng)低犯． 2 ％；樹(shù)木能分泌殺菌物質(zhì)，一畝松柏約可分泌 2 公斤殺菌素，可殺死肺結(jié)核、傷寒、白喉、痢疾等病菌。（1）她有兩本魯迅先生的書(shū)。1C（三))、C　C、我觀寨到，畫(huà)眉腿上沒(méi)有細(xì)索。其中①或②； 6 ； 9 或 10 三處為必須刪改的地方。．本文通過(guò)畫(huà)眉表達(dá)了作者怎樣的思想感情？用簡(jiǎn)短的文字概括。罐中的鳥(niǎo)食是些黃澄澄的顆粒，有一縷野草的清香散發(fā)出來(lái)。循聲走去，我看見(jiàn)一只畫(huà)眉正在花壇里跳來(lái)跳去。昌明隆盛之邦，詩(shī)禮簪纓之族，鐘鳴鼎食之家，落得個(gè)蓬隔茅椽，繩床瓦灶，貧困潦倒，不足為奇。隔著窗子，我常常醉心它的歌唱。真是一時(shí)疏忽，后功盡毀。（2）請(qǐng)您在家里恭候，我一定如約赴會(huì)。①講需要那些巨人，②講巨人會(huì)涌現(xiàn)，③引用思格斯的話(huà)講明需要巨人，④講今天更加需要巨人，⑤我國(guó)歷史上曾有過(guò)巨人，③講現(xiàn)在正經(jīng)歷偉大的復(fù)興。（）（4）本文以記敘為主，兼用了抒情、議論和說(shuō)明等表達(dá)方式。老師改這篇作文的時(shí)候，只批了一個(gè)朱紅的“閱”字。后來(lái)大家都不再說(shuō)話(huà)。”門(mén)子才斜簽著坐下。答：（l）（2）（3）．請(qǐng)把下面的文字重新排列成連貫的、段意明確的一段話(huà)。因?yàn)殚T(mén)子只不過(guò)是賈雨村利用的一個(gè)工具而已，真正的主人公是賈雨村。門(mén)子忙上前請(qǐng)安，笑問(wèn)：“老爺一向加官進(jìn)祿，八九年來(lái)，就忘了我了？”雨村道：“我看你十分眼熟，但一時(shí)總想不起來(lái)。說(shuō)不定這是條名貴的狗；可要是每個(gè)豬崽子都拿煙卷戳到它鼻子上去，那它早就毀了。這反映出“那個(gè)同志”當(dāng)時(shí)的精神風(fēng)貌是（）。（要求不改變?cè)?，并與上下文語(yǔ)意連貫，銜接自然。請(qǐng)你在所給句子的后面寫(xiě)出另外三個(gè)句子。８、寫(xiě)出下列語(yǔ)句的上句或下句。比喻自愿承認(rèn)不如人家。jū＿＿＿＿。B我們認(rèn)為這樣做是錯(cuò)誤的，而他們卻依然我行我素。請(qǐng)各用一個(gè)短語(yǔ)對(duì)其他三個(gè)要點(diǎn)加以準(zhǔn)確概括。⑤此致敬禮！方旭的家長(zhǎng)方明杰 李丹 敬上⑥2000年4月29日（1）這封表?yè)P(yáng)信在格式上有兩處錯(cuò)誤，它們是______________。（2分）A、他體諒我這個(gè)買(mǎi)不起書(shū)的工人，鼓勵(lì)我多讀進(jìn)步書(shū)籍B 這是他售書(shū) 的一種習(xí)慣C 他愿意同我結(jié)識(shí)，共同戰(zhàn)斗D 他為了多賣(mài)進(jìn)步書(shū)籍，擴(kuò)大宣傳２、乙段在描寫(xiě)肖像后，又寫(xiě)了“我心里默念”的話(huà)語(yǔ)，這話(huà)語(yǔ)所表達(dá)出來(lái) 的“我”的思想感情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！薄疽摇俊澳惆堰@條狗帶到將軍家里去，問(wèn)問(wèn)清楚。b（只有、只見(jiàn)、看見(jiàn)、看到）案旁站著一個(gè)門(mén)子，使眼色不叫他發(fā)簽。因?yàn)槿亩际情T(mén)子在獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（l）在古色古香的大廳里，站著一位身著絨線上衣，咖啡色西褲，宛如亭亭玉立的小樹(shù)。雨村那里想得是他？便忙攜手笑道：“原來(lái)還是故人。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”等我把 2 法郎交給父親，母親詫異起來(lái)，就問(wèn)：“吃了 3 個(gè)法郎？這是不可能的。但渡口需要我，我就不能擅離職守。(1）這篇文章采用了順序的記敘方法，文段中“十多年過(guò)去了”一句在全文起到了承上啟下的過(guò)渡作用。把兩者揉合在一起，錯(cuò)了。1烘托人物失望、沮喪的心情，與剛上船時(shí)的心情形成鮮明的對(duì)比。德國(guó)化學(xué)家李比希研究海藻時(shí)粗心大意，淺嘗輒止，與新元素“溴”失之交臂；法國(guó)化學(xué)家波拉德破除常規(guī)，細(xì)致鉆研，成了“溴”的發(fā)現(xiàn)者。不過(guò)真正觸動(dòng)我的，還是鄰家的虎皮鸚鵡之死?！凹w绔不餓死”向來(lái)就不見(jiàn)得，紈绔子弟要真不餓死，就得有一個(gè)過(guò)硬條件，那就是他的老子沒(méi)有罷官，或沒(méi)有入陰曹。C ．依賴(lài)父母，嬌生慣養(yǎng)，不能自治自立的官家子弟。我主動(dòng)向他打招呼：“老師傅，你的畫(huà)眉跳出了籠子廣“是的，讓它散散步。B、畫(huà)眉記憶能力差，連自己的翅膀都忘卻了。因?yàn)榛b是指假扮；化妝則是指用脂粉等使容貌美麗。（二）過(guò)分嬌養(yǎng)子女會(huì)獲苦果。（匠心獨(dú)運(yùn)獨(dú)樹(shù)一幟不落窠臼別具一格）（4）蘇武也擅長(zhǎng)書(shū)法，她取法顏真卿但能（），與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米諾并稱(chēng)宋代四大家。③據(jù)航空遙感的資料提供的數(shù)據(jù)： 1964 年至 1988 年的 24 年中，在上海市中心區(qū)開(kāi)發(fā)綠地 320 公頃，但被侵占的卻達(dá) 580 公頃，呈現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。(10)一句話(huà)，人類(lèi)語(yǔ)言的特點(diǎn)就在于能用變化無(wú)究的語(yǔ)音，表達(dá)變化無(wú)究的意義。來(lái)安無(wú)事時(shí)，它的尾巴就垂下不動(dòng)；尾巴半拾起來(lái)，表示正處于警戒狀態(tài)；如果發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)，尾巴便完全豎直。語(yǔ)言的科學(xué)研究與實(shí)踐的關(guān)系也是這樣的。打比方，形象地寫(xiě)出綠地的清潔作用；列數(shù)字，準(zhǔn)確說(shuō)明綠地的作用和上海綠地負(fù)增 K 的情況；作比較，突出上海綠化落后的情況。(2)一個(gè)直角三角形，兩條直角邊分別為8分米和65厘米，它的面積是（）。三、選擇（1），高是4厘米，與它等底等高的三角形面積是（）平方厘米（2）兩個(gè)完全一樣的直角三角形，拼成的圖形不可能是（）（3）右圖中的平行四邊形的面積是48平方厘米，陰影面積是（）平方厘米（4）如右圖，直線AB與DC平行，比較△ADC和△DBC面積的大小，結(jié)果是（）A.△ADC大B.△（5）用四根木條作一個(gè)長(zhǎng)方形木框，用力拉其中的一組對(duì)角線，就變成一個(gè)平行四邊形。第三層說(shuō)明人類(lèi)語(yǔ)言能夠“隨機(jī)應(yīng)變”的原因，歸納出人類(lèi)語(yǔ)言的特點(diǎn)。所以依次可選：別具一格，不落窠臼．匠心獨(dú)運(yùn)，獨(dú)樹(shù)一幟。A、具體說(shuō)明蜜蜂的運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言“可算是登峰造極的了”。“歡迎”這一組聲音對(duì)鸚鵡來(lái)說(shuō)，絲毫也沒(méi)有概括了的意義。答： a　a　b　c　d　e、選段②③④段說(shuō)明的對(duì)象又是什么呢？答：．綠地對(duì)城市有什么作用呢，答：（1）（2）（3）（4）．選段②③④段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？運(yùn)用這些方法有什么作用呢？答：、城市綠地為什么對(duì)上海特別重要呢？用自己的話(huà)概括。答：一、閱讀（－）① a 森林對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)是很大的，它是凈化城市的功臣。1C。推理論證，應(yīng)該用“精密”恰當(dāng)；測(cè)量計(jì)算，當(dāng)然應(yīng)該用“精細(xì)”；搞試驗(yàn)，用“精確”才準(zhǔn)確。人家來(lái)拜訪，理應(yīng)高興，用“受寵若驚”，顯然用錯(cuò)了。他搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)什么，只沖著我微笑。它自由自在地，一會(huì)兒（）月季花技，揚(yáng)起頭來(lái)歌唱一陣；一會(huì)兒（）又草叢里，尾巴一翹一翹，向我張望。⑤如今不少做父母的，很有那么一種“俯首甘為孺子?！钡木?，也頗有一些封建意識(shí)會(huì)夾雜期間。誰(shuí)知十來(lái)天后，在山坡的樹(shù)林里，找到的卻是它的僵硬尸體。、根據(jù)文意和注音，文段中的兩個(gè)括號(hào)內(nèi)分別應(yīng)填哪個(gè)漢字？答：依次為：（）和（）．文中三個(gè)劃線詞語(yǔ)能不能調(diào)換？它們細(xì)微區(qū)別在哪里？清簡(jiǎn)要回答。（l）他（）不決地位立著，緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。從“大怒”到“狐疑”足見(jiàn)賈雨村精于吏道，慣于見(jiàn)風(fēng)駛舵。目的是要通過(guò)描寫(xiě)，表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)?！崩蠋熯@回連“閱”字也沒(méi)簽，只是到附近的供銷(xiāo)站去買(mǎi)回了一箱蠟燭。我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見(jiàn)他?！辟Z雨村為什么會(huì)“大驚”呢？答：（二）母親突然暴怒起來(lái)，說(shuō)：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的。③恩格斯在談到 16 世紀(jì)歐洲文藝復(fù)興時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，那是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生巨人的時(shí)代。門(mén)子使眼色不叫雨村發(fā)簽，接著忙上前請(qǐng)安，又笑著對(duì)雨村提起過(guò)去的事，其中的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。雨村那里想得是他？便忙攜手笑道：“原來(lái)還是故人。既然普洛訶爾說(shuō)這是野狗，那它就是野狗，弄死它算了。這種間接描寫(xiě)的特點(diǎn)和好處是（）。（共62分）（一）閱讀下面五段課文選段，然后答題。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過(guò)50個(gè)字，含標(biāo)點(diǎn)。③＿＿＿＿＿＿＿，日久見(jiàn)人心。（）③溫習(xí)舊的知識(shí)，能夠得到新的理解和體會(huì)。①冤ni232。東海缺少 白玉床，龍王來(lái)請(qǐng)金陵王。（）認(rèn)真閱讀下面的長(zhǎng)句，按要求回答問(wèn)題。④在高遠(yuǎn)同學(xué)面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的寶貴時(shí)間來(lái)幫助同學(xué)?！疚臁克L(zhǎng)著一副微黑透紅的臉膛，高高的個(gè)兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高梁那樣淳樸可愛(ài)。他可真算得一個(gè)有辦法的人。丙段文字中“疾忙修書(shū)二封”的“疾忙”二字表現(xiàn)了賈雨村怎樣的心理？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）文中abcd四處各自選用括號(hào)內(nèi)的哪個(gè)詞最恰當(dāng)，分別寫(xiě)在下面：（2分）a處＿＿＿b處＿＿＿c處＿＿＿d處＿＿＿解釋文中劃線字的意思。C