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正文內(nèi)容

初三語文第六冊第五單元檢測題(專業(yè)版)

2024-11-04 18:04上一頁面

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【正文】 (3)一個梯形的面積是36平方厘米,如果上、下底之和是6厘米,那么高也是6厘米。1①②③④ || ⑤ 6 6 7||8 9 10(可分三層。用“別具一格”較好;(2)講小說的構(gòu)思,用“不落窠臼”較好;(3)講電影的表現(xiàn)手法,前面有“看來是閑筆”,后邊用“匠心獨運”是很恰當(dāng)?shù)摹S腥艘虼颂岢隽恕珎€誘人的設(shè)想:派人造的電子蜂打入蜜蜂之中,指揮蜜蜂活動??纯贷W鵡吧,她并不是懂得“歡迎”這個詞的意義才使用的。可以減塵,樹木下面的含塵要比露天廣場低犯. 2 %;樹木能分泌殺菌物質(zhì),一畝松柏約可分泌 2 公斤殺菌素,可殺死肺結(jié)核、傷寒、白喉、痢疾等病菌。(1)她有兩本魯迅先生的書。1C(三))、C C、我觀寨到,畫眉腿上沒有細索。其中①或②; 6 ; 9 或 10 三處為必須刪改的地方。.本文通過畫眉表達了作者怎樣的思想感情?用簡短的文字概括。罐中的鳥食是些黃澄澄的顆粒,有一縷野草的清香散發(fā)出來。循聲走去,我看見一只畫眉正在花壇里跳來跳去。昌明隆盛之邦,詩禮簪纓之族,鐘鳴鼎食之家,落得個蓬隔茅椽,繩床瓦灶,貧困潦倒,不足為奇。隔著窗子,我常常醉心它的歌唱。真是一時疏忽,后功盡毀。(2)請您在家里恭候,我一定如約赴會。①講需要那些巨人,②講巨人會涌現(xiàn),③引用思格斯的話講明需要巨人,④講今天更加需要巨人,⑤我國歷史上曾有過巨人,③講現(xiàn)在正經(jīng)歷偉大的復(fù)興。()(4)本文以記敘為主,兼用了抒情、議論和說明等表達方式。老師改這篇作文的時候,只批了一個朱紅的“閱”字。后來大家都不再說話?!遍T子才斜簽著坐下。答:(l)(2)(3).請把下面的文字重新排列成連貫的、段意明確的一段話。因為門子只不過是賈雨村利用的一個工具而已,真正的主人公是賈雨村。門子忙上前請安,笑問:“老爺一向加官進祿,八九年來,就忘了我了?”雨村道:“我看你十分眼熟,但一時總想不起來。說不定這是條名貴的狗;可要是每個豬崽子都拿煙卷戳到它鼻子上去,那它早就毀了。這反映出“那個同志”當(dāng)時的精神風(fēng)貌是()。(要求不改變原意,并與上下文語意連貫,銜接自然。請你在所給句子的后面寫出另外三個句子。8、寫出下列語句的上句或下句。比喻自愿承認不如人家。jū____。B我們認為這樣做是錯誤的,而他們卻依然我行我素。請各用一個短語對其他三個要點加以準確概括。⑤此致敬禮!方旭的家長方明杰 李丹 敬上⑥2000年4月29日(1)這封表揚信在格式上有兩處錯誤,它們是______________。(2分)A、他體諒我這個買不起書的工人,鼓勵我多讀進步書籍B 這是他售書 的一種習(xí)慣C 他愿意同我結(jié)識,共同戰(zhàn)斗D 他為了多賣進步書籍,擴大宣傳2、乙段在描寫肖像后,又寫了“我心里默念”的話語,這話語所表達出來 的“我”的思想感情是______________________________。”【乙】“你把這條狗帶到將軍家里去,問問清楚。b(只有、只見、看見、看到)案旁站著一個門子,使眼色不叫他發(fā)簽。因為全文都是門子在獻計獻策。(l)在古色古香的大廳里,站著一位身著絨線上衣,咖啡色西褲,宛如亭亭玉立的小樹。雨村那里想得是他?便忙攜手笑道:“原來還是故人。他趕緊謝我:“上帝保佑您,我的年輕的先生!”等我把 2 法郎交給父親,母親詫異起來,就問:“吃了 3 個法郎?這是不可能的。但渡口需要我,我就不能擅離職守。(1)這篇文章采用了順序的記敘方法,文段中“十多年過去了”一句在全文起到了承上啟下的過渡作用。把兩者揉合在一起,錯了。1烘托人物失望、沮喪的心情,與剛上船時的心情形成鮮明的對比。德國化學(xué)家李比希研究海藻時粗心大意,淺嘗輒止,與新元素“溴”失之交臂;法國化學(xué)家波拉德破除常規(guī),細致鉆研,成了“溴”的發(fā)現(xiàn)者。不過真正觸動我的,還是鄰家的虎皮鸚鵡之死?!凹w绔不餓死”向來就不見得,紈绔子弟要真不餓死,就得有一個過硬條件,那就是他的老子沒有罷官,或沒有入陰曹。C .依賴父母,嬌生慣養(yǎng),不能自治自立的官家子弟。我主動向他打招呼:“老師傅,你的畫眉跳出了籠子廣“是的,讓它散散步。B、畫眉記憶能力差,連自己的翅膀都忘卻了。因為化裝是指假扮;化妝則是指用脂粉等使容貌美麗。(二)過分嬌養(yǎng)子女會獲苦果。(匠心獨運獨樹一幟不落窠臼別具一格)(4)蘇武也擅長書法,她取法顏真卿但能(),與蔡襄、黃庭堅、米諾并稱宋代四大家。③據(jù)航空遙感的資料提供的數(shù)據(jù): 1964 年至 1988 年的 24 年中,在上海市中心區(qū)開發(fā)綠地 320 公頃,但被侵占的卻達 580 公頃,呈現(xiàn)負增長。(10)一句話,人類語言的特點就在于能用變化無究的語音,表達變化無究的意義。來安無事時,它的尾巴就垂下不動;尾巴半拾起來,表示正處于警戒狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)有危險,尾巴便完全豎直。語言的科學(xué)研究與實踐的關(guān)系也是這樣的。打比方,形象地寫出綠地的清潔作用;列數(shù)字,準確說明綠地的作用和上海綠地負增 K 的情況;作比較,突出上海綠化落后的情況。(2)一個直角三角形,兩條直角邊分別為8分米和65厘米,它的面積是()。三、選擇(1),高是4厘米,與它等底等高的三角形面積是()平方厘米(2)兩個完全一樣的直角三角形,拼成的圖形不可能是()(3)右圖中的平行四邊形的面積是48平方厘米,陰影面積是()平方厘米(4)如右圖,直線AB與DC平行,比較△ADC和△DBC面積的大小,結(jié)果是()A.△ADC大B.△(5)用四根木條作一個長方形木框,用力拉其中的一組對角線,就變成一個平行四邊形。第三層說明人類語言能夠“隨機應(yīng)變”的原因,歸納出人類語言的特點。所以依次可選:別具一格,不落窠臼.匠心獨運,獨樹一幟。A、具體說明蜜蜂的運動語言“可算是登峰造極的了”。“歡迎”這一組聲音對鸚鵡來說,絲毫也沒有概括了的意義。答: a a b c d e、選段②③④段說明的對象又是什么呢?答:.綠地對城市有什么作用呢,答:(1)(2)(3)(4).選段②③④段運用了哪些說明方法?運用這些方法有什么作用呢?答:、城市綠地為什么對上海特別重要呢?用自己的話概括。答:一、閱讀(-)① a 森林對人類的貢獻是很大的,它是凈化城市的功臣。1C。推理論證,應(yīng)該用“精密”恰當(dāng);測量計算,當(dāng)然應(yīng)該用“精細”;搞試驗,用“精確”才準確。人家來拜訪,理應(yīng)高興,用“受寵若驚”,顯然用錯了。他搖了搖頭,沒有說什么,只沖著我微笑。它自由自在地,一會兒()月季花技,揚起頭來歌唱一陣;一會兒()又草叢里,尾巴一翹一翹,向我張望。⑤如今不少做父母的,很有那么一種“俯首甘為孺子?!钡木瘢差H有一些封建意識會夾雜期間。誰知十來天后,在山坡的樹林里,找到的卻是它的僵硬尸體。、根據(jù)文意和注音,文段中的兩個括號內(nèi)分別應(yīng)填哪個漢字?答:依次為:()和().文中三個劃線詞語能不能調(diào)換?它們細微區(qū)別在哪里?清簡要回答。(l)他()不決地位立著,緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。從“大怒”到“狐疑”足見賈雨村精于吏道,慣于見風(fēng)駛舵。目的是要通過描寫,表現(xiàn)人物的性格特點?!崩蠋熯@回連“閱”字也沒簽,只是到附近的供銷站去買回了一箱蠟燭。我們回來的時候改乘圣瑪洛船,以免再遇見他?!辟Z雨村為什么會“大驚”呢?答:(二)母親突然暴怒起來,說:“我就知道這個賊是不會有出息的,早晚會回來重新拖累我們的。③恩格斯在談到 16 世紀歐洲文藝復(fù)興時曾經(jīng)說過,那是一個需要巨人而且產(chǎn)生巨人的時代。門子使眼色不叫雨村發(fā)簽,接著忙上前請安,又笑著對雨村提起過去的事,其中的主要原因是_____________________________________。雨村那里想得是他?便忙攜手笑道:“原來還是故人。既然普洛訶爾說這是野狗,那它就是野狗,弄死它算了。這種間接描寫的特點和好處是()。(共62分)(一)閱讀下面五段課文選段,然后答題?!酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酰ú怀^50個字,含標點。③_______,日久見人心。()③溫習(xí)舊的知識,能夠得到新的理解和體會。①冤ni232。東海缺少 白玉床,龍王來請金陵王。()認真閱讀下面的長句,按要求回答問題。④在高遠同學(xué)面臨中考的關(guān)鍵時刻,犧牲自己的寶貴時間來幫助同學(xué)?!疚臁克L著一副微黑透紅的臉膛,高高的個兒,站在那兒,像秋天田野里一株紅高梁那樣淳樸可愛。他可真算得一個有辦法的人。丙段文字中“疾忙修書二封”的“疾忙”二字表現(xiàn)了賈雨村怎樣的心理? 答:______________________________。(4分)文中abcd四處各自選用括號內(nèi)的哪個詞最恰當(dāng),分別寫在下面:(2分)a處___b處___c處___d處___解釋文中劃線字的意思。C
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