【正文】 有些學(xué)生班級(jí)及包干區(qū)打掃得很干凈，但在公共場(chǎng)所，就把衛(wèi)生意識(shí)給丟了，如此種種，都是因?yàn)槿鄙倭艘环N公民所應(yīng)具備的公共環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。五、堅(jiān)持預(yù)防為主，加強(qiáng)流行病防控學(xué)校傳染病防控工作遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則。1．利用黑板報(bào)：醫(yī)務(wù)室利用各班黑板報(bào)、廣泛開展衛(wèi)生知識(shí)，（包括艾滋病、青春期生理衛(wèi)生保健、“六病”、禽流感等流行性疾病等等內(nèi)容）。2009年2月27日第五篇：初三年級(jí)下學(xué)期健康教育工作總結(jié)北京師范大學(xué)株洲附屬學(xué)校ZHUZHOU HIGH SCHOOL ATTACHED TO BEIJING NORMAL UNIVERSITY初中部20072008學(xué)下學(xué)期健康教育工作總結(jié)（暨初三年級(jí)下學(xué)期健康教育工作總結(jié)）2008年7月學(xué)校健康教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的健康技能。尋找對(duì)策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率。六月份主要工作中考前練兵，模擬測(cè)試。初三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，學(xué)習(xí)成績一旦有波動(dòng)，情緒極不穩(wěn)定。理、化老師平時(shí)應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練確保萬無一失，班主任應(yīng)配合。，加強(qiáng)備課教育教學(xué)工作?？记皩W(xué)生心理梳導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前指導(dǎo)。對(duì)待后進(jìn)生不歧視，有效地保證后進(jìn)生提高。為此特制定本年級(jí)的教學(xué)工作計(jì)劃如下。葛校長最后總結(jié)：試卷講評(píng)一定也要重視課堂設(shè)計(jì)，一定要照顧到各層面的學(xué)生，不同的知識(shí)要安排不同層次的學(xué)生應(yīng)答，讓每一層面的學(xué)生都有所獲。，采取周五下午全組集體教研，平時(shí)同 頭班小教研的形式。本學(xué)期初三英語組加大了對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度，利用集體備課，共同研討“四環(huán)節(jié)”復(fù)習(xí)課的模式，確保一輪復(fù)習(xí)的效果。各任課教師還應(yīng)在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、發(fā)揮學(xué)生主體作用方面下大功夫，將課堂要求延伸到課下。一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校的工作思路為指導(dǎo)，以改進(jìn)課堂教學(xué)為抓手，認(rèn)真探究教學(xué)方式和方法，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級(jí)教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，關(guān)注對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的要求，講究教學(xué)策略，把握中考新方向，促使初三教學(xué)質(zhì)量不斷上升。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。準(zhǔn)備和組織學(xué)生參加中考考試。備課時(shí)要認(rèn)真研究考綱，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。，加大培優(yōu)力度，對(duì)前20名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀；針對(duì)前10名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。班主任要加強(qiáng)與學(xué)生的交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，有的放矢地開展工作?？记皩W(xué)生心理梳導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前指導(dǎo)。6．重視月考、期中、期末考試制度，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題。學(xué)校盡可能給學(xué)生提供完整的、積極的、促進(jìn)健康的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，并加以訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的健康習(xí)慣和行為。3月3日愛耳日、4月7日世界衛(wèi)生日、5月8日世界紅十字日、5月20日中國學(xué)生營養(yǎng)日《營養(yǎng)與衛(wèi)生》、6月6日全國愛眼日及開學(xué)第一周為視力保護(hù)周《近視的形成與預(yù)防》、9月20日全國愛牙日、12月1日世界艾滋病宣傳等日子，出專題板報(bào)進(jìn)行宣傳。把防控學(xué)校流行性疾病作為學(xué)校向師生健康教育的重點(diǎn)內(nèi)容。3．學(xué)校的政策、制度及教師對(duì)健康教育的認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。究其原因，是我們學(xué)生的公共衛(wèi)生意識(shí)比較薄弱。將學(xué)校教育與社區(qū)健康教育工作有機(jī)結(jié)合，通過學(xué)生參與社區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)，把相關(guān)知識(shí)傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員，以帶動(dòng)社區(qū)健康教育工作的開展。利用黑板報(bào)、宣傳窗、電化教育等廣泛開展衛(wèi)生知識(shí)，流行性疾病的預(yù)防知識(shí)宣傳。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。5．做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因。第二輪復(fù)習(xí)工作結(jié)束，第三輪綜合模擬復(fù)習(xí)開始。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥。，力爭實(shí)驗(yàn)操作考試成績達(dá)到較好水平。本學(xué)期我們將組織初三教師進(jìn)行如何提高復(fù)習(xí)課效率的研討，力爭學(xué)生的成績是“綠色”的成績。六月份主要工作中考前練兵，高考。在情感教育上多下功夫，對(duì)后進(jìn)生做到愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。為了順利完成各科的教學(xué)和復(fù)習(xí)任務(wù)，對(duì)于每個(gè)初三教師來說，要使我們年級(jí)盡可能在中考出好成績，實(shí)現(xiàn)初三畢業(yè)班教學(xué)成績的新突破，就需要年級(jí)的全體老師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。教研組長黃老師建議青年教師建立學(xué)生錯(cuò)誤檔案記錄，考后要認(rèn)真分析學(xué)生錯(cuò)誤原因，拿出具體措施；程主任指出易錯(cuò)點(diǎn)和重要知識(shí)點(diǎn)不僅教師要清楚地講明白，更重要的是學(xué)生要學(xué)會(huì)相應(yīng)的方法去掌握，讓學(xué)生在操練中去體會(huì)。組內(nèi)每位教師從課堂調(diào)控、課堂教學(xué)細(xì)節(jié)、對(duì)優(yōu)等生的激勵(lì)鼓舞和對(duì)學(xué)困生的幫扶等方面，和大家一起分享自己突出的做法和需改進(jìn)的方面的措施。程主任、劉主任、黃老師經(jīng)常深入青年教師的早讀和課堂，對(duì)他們的復(fù)習(xí)課進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)班內(nèi)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。二．積極營造外語學(xué)習(xí)氛圍和發(fā)揮榜樣作用。二、教學(xué)工作：工作中要求每位教師全身心撲在工作上，化壓力為動(dòng)力，樹立中考