【正文】 有些學(xué)生班級及包干區(qū)打掃得很干凈，但在公共場所，就把衛(wèi)生意識給丟了，如此種種，都是因為缺少了一種公民所應(yīng)具備的公共環(huán)境衛(wèi)生意識。五、堅持預(yù)防為主，加強流行病防控學(xué)校傳染病防控工作遵循“預(yù)防為主，嚴堵源頭為重”的原則。1．利用黑板報：醫(yī)務(wù)室利用各班黑板報、廣泛開展衛(wèi)生知識，（包括艾滋病、青春期生理衛(wèi)生保健、“六病”、禽流感等流行性疾病等等內(nèi)容）。2009年2月27日第五篇：初三年級下學(xué)期健康教育工作總結(jié)北京師范大學(xué)株洲附屬學(xué)校ZHUZHOU HIGH SCHOOL ATTACHED TO BEIJING NORMAL UNIVERSITY初中部20072008學(xué)下學(xué)期健康教育工作總結(jié)（暨初三年級下學(xué)期健康教育工作總結(jié)）2008年7月學(xué)校健康教育的目標是培養(yǎng)學(xué)生的健康技能。尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率。六月份主要工作中考前練兵，模擬測試。初三學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)重，心理壓力大，學(xué)習(xí)成績一旦有波動，情緒極不穩(wěn)定。理、化老師平時應(yīng)強化訓(xùn)練確保萬無一失，班主任應(yīng)配合。，加強備課教育教學(xué)工作?？记皩W(xué)生心理梳導(dǎo)，對學(xué)生進行考前指導(dǎo)。對待后進生不歧視，有效地保證后進生提高。為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下。葛校長最后總結(jié)：試卷講評一定也要重視課堂設(shè)計，一定要照顧到各層面的學(xué)生，不同的知識要安排不同層次的學(xué)生應(yīng)答，讓每一層面的學(xué)生都有所獲。，采取周五下午全組集體教研，平時同 頭班小教研的形式。本學(xué)期初三英語組加大了對青年教師的培訓(xùn)力度，利用集體備課，共同研討“四環(huán)節(jié)”復(fù)習(xí)課的模式，確保一輪復(fù)習(xí)的效果。各任課教師還應(yīng)在調(diào)動學(xué)生積極性、發(fā)揮學(xué)生主體作用方面下大功夫，將課堂要求延伸到課下。一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校的工作思路為指導(dǎo)，以改進課堂教學(xué)為抓手，認真探究教學(xué)方式和方法，發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，關(guān)注對學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的要求，講究教學(xué)策略，把握中考新方向，促使初三教學(xué)質(zhì)量不斷上升。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。準備和組織學(xué)生參加中考考試。備課時要認真研究考綱，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃，把教學(xué)研究工作落到實處。，加大培優(yōu)力度，對前20名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀；針對前10名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。班主任要加強與學(xué)生的交流，把握每個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)動態(tài)，有的放矢地開展工作?？记皩W(xué)生心理梳導(dǎo)，對學(xué)生進行考前指導(dǎo)。6．重視月考、期中、期末考試制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。學(xué)校盡可能給學(xué)生提供完整的、積極的、促進健康的經(jīng)驗和知識結(jié)構(gòu)，并加以訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的健康習(xí)慣和行為。3月3日愛耳日、4月7日世界衛(wèi)生日、5月8日世界紅十字日、5月20日中國學(xué)生營養(yǎng)日《營養(yǎng)與衛(wèi)生》、6月6日全國愛眼日及開學(xué)第一周為視力保護周《近視的形成與預(yù)防》、9月20日全國愛牙日、12月1日世界艾滋病宣傳等日子，出專題板報進行宣傳。把防控學(xué)校流行性疾病作為學(xué)校向師生健康教育的重點內(nèi)容。3．學(xué)校的政策、制度及教師對健康教育的認識有待進一步加強。究其原因，是我們學(xué)生的公共衛(wèi)生意識比較薄弱。將學(xué)校教育與社區(qū)健康教育工作有機結(jié)合，通過學(xué)生參與社區(qū)綜合實踐活動，把相關(guān)知識傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員，以帶動社區(qū)健康教育工作的開展。利用黑板報、宣傳窗、電化教育等廣泛開展衛(wèi)生知識，流行性疾病的預(yù)防知識宣傳。減輕學(xué)生壓力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。5．做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因。第二輪復(fù)習(xí)工作結(jié)束，第三輪綜合模擬復(fù)習(xí)開始。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥。，力爭實驗操作考試成績達到較好水平。本學(xué)期我們將組織初三教師進行如何提高復(fù)習(xí)課效率的研討，力爭學(xué)生的成績是“綠色”的成績。六月份主要工作中考前練兵，高考。在情感教育上多下功夫，對后進生做到愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。為了順利完成各科的教學(xué)和復(fù)習(xí)任務(wù)，對于每個初三教師來說，要使我們年級盡可能在中考出好成績，實現(xiàn)初三畢業(yè)班教學(xué)成績的新突破，就需要年級的全體老師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。教研組長黃老師建議青年教師建立學(xué)生錯誤檔案記錄，考后要認真分析學(xué)生錯誤原因，拿出具體措施；程主任指出易錯點和重要知識點不僅教師要清楚地講明白，更重要的是學(xué)生要學(xué)會相應(yīng)的方法去掌握，讓學(xué)生在操練中去體會。組內(nèi)每位教師從課堂調(diào)控、課堂教學(xué)細節(jié)、對優(yōu)等生的激勵鼓舞和對學(xué)困生的幫扶等方面，和大家一起分享自己突出的做法和需改進的方面的措施。程主任、劉主任、黃老師經(jīng)常深入青年教師的早讀和課堂，對他們的復(fù)習(xí)課進行指導(dǎo)，對班內(nèi)學(xué)生高標準、嚴要求。二．積極營造外語學(xué)習(xí)氛圍和發(fā)揮榜樣作用。二、教學(xué)工作：工作中要求每位教師全身心撲在工作上，化壓力為動力，樹立中考