【正文】 特別是針對各縣（市、區(qū)）機關(guān)黨建不同的發(fā)展起點和現(xiàn)實條件，堅持把典型引路、逐步推進作為重要方法，形成了以點帶面、互促共進、聯(lián)動發(fā)展的良好局面。鼓勵開拓創(chuàng)新，不斷增強生機活力，努力推動縣級機關(guān)黨建工作創(chuàng)新。建立機關(guān)黨建重點聯(lián)系制度，確定28個縣（市、區(qū)）為重點聯(lián)系點，每年召開一次工作交流會，經(jīng)常召開現(xiàn)場推進會，研究新情況，探索新問題。風清氣正的校風，為人師表的教風和理論聯(lián)系實際的學風，直接反映黨風建設在學校實際工作中的效果，對良好黨風的形成和進一步提升水平發(fā)揮著重要的影響。高校黨建工作方法創(chuàng)新要突出實踐性和時效性。（一）突出首要地位，科學理論武裝力求“四真”。以科學方法提高黨建設科學化水平?！避婈犚凑铡敖ㄔO學習型黨組織”的要求，把建設學習型黨組織、學習型黨員作為一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務，擺在更加突出的位置抓緊抓實抓好。堅持民主集中制，凡屬重大決策、重要人事任免、重大項目安排、大額度資金使用事項都由學院領導班子集體研究做出決定。推進校本教材建設，根據(jù)技術(shù)領域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，將職業(yè)資格標準和行業(yè)技術(shù)規(guī)范納入課程體系，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準。結(jié)合“訂單式”人才培養(yǎng)模式，根據(jù)現(xiàn)代學徒制中“半工半讀、邊學習邊實踐”的要求，進一步細化校企師資對接、理論與實踐課程對接、實驗實訓設備對接、職業(yè)資格對接、技術(shù)要求對接等內(nèi)容，充分讓學生用理論指導技術(shù)操作，讓企業(yè)師傅的傳幫帶深化學生對理論的認識和提升，從而不斷增強學生適應崗位的能力，達到“進校即進廠、畢業(yè)即就業(yè)、進廠即操作”的人才培養(yǎng)目標。二、探索創(chuàng)新發(fā)展模式職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展的核心是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。2009年，開展了“進農(nóng)村、進社區(qū)、進企業(yè)”三進調(diào)研活動，圍繞8項調(diào)研課題展開調(diào)研，同時邀請有關(guān)部門和單位代表座談交流，收集有利于環(huán)衛(wèi)事業(yè)發(fā)展的寶貴建議，解決群眾反映熱烈的問題，體現(xiàn)“人民群眾得實惠”目標。今年以來，以建設系統(tǒng)“城市建設加速年、優(yōu)質(zhì)服務深化年、隊伍素質(zhì)提升年”“三個年”活動為載體，積極開展了“能力素質(zhì)提升年”撰寫學習心得體會文章、“崗位〃能力〃素質(zhì)”大討論及演講比賽、“公民道德館”參觀體會文章評選等一系列活動?！爸挥谐浞职l(fā)揮黨組織的堡壘作用，環(huán)衛(wèi)事業(yè)才能沖出困境，有所作為。在單位宣傳櫥窗設立專版宣傳身邊的典型——浙江省勞動模范、市級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員賴建平同志先進事跡，在全體黨員職工中掀起了學先進、爭先進、趕先進的濃厚氛圍。今后，職業(yè)院校要按照“市場所需，學生所盼，學院所能”的原則，不斷創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展方式，深化教育教學改革，加強與市場對接，做到學校的發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的整體目標相適應。今年，我院搶抓機遇，爭取到“寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院民族職業(yè)教育產(chǎn)教融合項目”。建立動態(tài)調(diào)控機制，重點發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展急需的專業(yè),積極拓展與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級密切相關(guān)的新興專業(yè),加快改造提升傳統(tǒng)專業(yè),調(diào)整市場需求過剩的專業(yè)，力求實現(xiàn)“三對接”，即“專業(yè)結(jié)構(gòu)與地方產(chǎn)業(yè)需求對接”、“專業(yè)設置與企業(yè)崗位需求對接”、“課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接”。就高等學校來說，必須按照社會主義政治家、教育家的標準，以提高辦學治校能力為重點，健全領導體制，完善工作機制，科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，著力建設高素質(zhì)領導班子。將重點任務分解，明確完成時限并向全院公布。在通過各種形式提高自身素質(zhì)、增強決策本領的同時，重視發(fā)揮專家教授、科研院所、咨詢機構(gòu)的輔助決策作用，善于把方方面面的智慧和力量調(diào)動起來。第四篇：如何提高高校黨建科學化水平[推薦]如何提高高校黨建科學化水平遼寧師范大學 化學化工學院 2010級3班于泳博 20101129010020如何提高高校黨建科學化水平黨的十七屆四中全會提出了“提高黨的建設科學化水平”這一重大歷史性命題,體現(xiàn)了黨對世情、國情、黨情深刻變化的清醒認識，反映了黨對鞏固執(zhí)政地位、堅持長期執(zhí)政的深刻自覺。堅持“廢”要徹底，“改”要完善，“立”要全面。（四）突出黨性特色，加強作風建設力求深入。這些既為加強機關(guān)黨建提供了新的機遇和條件，又使機關(guān)黨建面臨新的考驗和挑戰(zhàn)。強化督促檢查，幫助解決突出問題，使縣級機關(guān)黨建工作更協(xié)調(diào)。我們通過實踐，主要有以下幾點體會。注重及時總結(jié)提煉經(jīng)驗，適時上升為規(guī)范性要求，努力把有效做法和成功經(jīng)驗固定下來、堅持下去；通過抓好督促檢查、交流互動、評比激勵等途徑，努力形成推動制度落實的工作機制，切實提高了縣級機關(guān)黨建科學化、制度化、規(guī)范化水平。其中，臺州市委專門出臺加強和改進鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機關(guān)黨建工作的意見，樂清、溫嶺、長興、武義等縣（市、區(qū)）委也出臺了相關(guān)意見，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)黨建工作拓展了領域，填補了空白，得到了加強，發(fā)揮了作用。文件明確了縣級機關(guān)黨建工作的重要意義、目標任務和總體要求，提出了深化理論武裝、服務發(fā)展大局、優(yōu)化組織設置、改進機關(guān)作風、推進反腐倡廉、注重制度建設、鼓勵改革創(chuàng)新等七項主要任務，并對加強組織領導、發(fā)揮工委作用、強化工作保障提出了具體要求。經(jīng)過改革開放30多年的發(fā)展，全省已形成了民營經(jīng)濟、縣域經(jīng)濟、塊狀經(jīng)濟等特色優(yōu)勢，進入了人均GDP由6000美元向10000美元跨越的重要階段。必須充分認識到，從現(xiàn)在到2020年，是我國全面建設小康社會的關(guān)鍵時期，也是我國高等教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期。堅持用制度管權(quán)、按制度管事、靠制度管人，是加強和改進新形勢下黨的建設的本質(zhì)要求，也是提高黨的建設科學化水平的重要保障。要積極探索運用現(xiàn)代管理學、組織學、心理學、行為學等現(xiàn)代科學方法，不斷豐富黨的科學化建設內(nèi)涵，拓展建設視野和途徑。民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度，任何時候都不能動搖。建立多層次工作研討論證機制。一是加強領導班子建設，提高辦學治校能力。學院與企業(yè)簽訂長期合作協(xié)議，廣泛建立校外實習基地，確保相 4關(guān)專業(yè)學生1年以上頂崗實習的工作經(jīng)歷，使學生在畢業(yè)時即成為“零適應期”的技術(shù)技能人才。要借力辦學，學院要緊緊抓住絲綢之路經(jīng)濟帶建設和國家加強民族地區(qū)職業(yè)教育，改善民族地區(qū)職業(yè)院校辦學條件的機遇，積極爭取各級各項財政支持，加大項目爭取力度，多渠道籌措資金。我認為，高職院校提高辦學治校能力主要主要做到以下幾點?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。德清縣建設局武康環(huán)衛(wèi)所黨支部堅持黨建工作創(chuàng)新，創(chuàng)造符合單位實際情況、又具有環(huán)衛(wèi)行業(yè)特色的黨建工作新思路、新載體、新方法和新經(jīng)驗，為環(huán)衛(wèi)事業(yè)又好又快發(fā)展提供強有力的保證。提升黨員號召力。第二篇：提高黨建科學化水平創(chuàng)新發(fā)展理念，不斷提升辦學治校能力寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院 馬維敏（2015年11月）當前，新一輪高等教育改革正迅速展開，這一輪改革更加注重由單項改革轉(zhuǎn)向綜合配套改革，既有政府對高等教育的治理改革、更有高校內(nèi)部的改革問題。綜合來講，