【正文】 展示交流老師和學(xué)生一起對預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)部分的問題展示交流，老師根據(jù)學(xué)生的`預(yù)習(xí)情況進行個別指導(dǎo)。(幻燈片展示)攀比心理引發(fā)的消費：特點、評價及態(tài)度幻燈片展示：情境(四)“展示一個對話情景材料”設(shè)置問題：這是一種怎樣的消費心理呢?學(xué)生回答略教師歸納：這是一種求實心理?？偨Y(jié)升華：人民是國家的主人，法律是保障人民權(quán)利的法寶，是我們的利劍。暢所欲言話主人(1)討論交流：你感受到或你了解到有哪些事物或事例可以體現(xiàn)出在我國人民是國家的主人?(2)觀察硬幣上的國徽：理解國徽的內(nèi)涵。②分析哪些消費是合理的，哪些是不合理的。爸爸：兒子，你放心，我們家決不會比他們差。在節(jié)能環(huán)保方面，重點做好以下工作：一是完善并嚴格執(zhí)行能耗和環(huán)保標準；二是堅決淘汰落后生產(chǎn)能力；三是突出抓好重點行業(yè)和企業(yè)；四是健全節(jié)能環(huán)保政策體系；五是加快節(jié)能環(huán)保技術(shù)進步；六是加大污染治理和環(huán)境保護力度；七是強化執(zhí)法監(jiān)督管理；八是認真落實節(jié)能環(huán)保目標責(zé)任制。為了保護有限的資源，依法開發(fā)和合理利用資源。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。20世紀90年代確立了科教興圍戰(zhàn)略。(3)民族精神是民族文化的核心和靈魂，足是個民族生存和發(fā)展的精神支撐，是一個民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的源泉?！耙幻拙€”實際上要求的是對別人隱私權(quán)的尊重，它是基于道德標準而提出來的一項措施，是現(xiàn)代社會保護個人權(quán)益的文明觀念的體現(xiàn)。也是我國公民的一項基本權(quán)利。否則，會損害國家或他人的利益，甚至構(gòu)成違法犯罪。2001年全國法制宣傳日活動的主題是“增強憲法觀念，推進依法治國”；2002年全國法制宣傳日活動的主題是“學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進民主法制建設(shè)”；2003年全國法制宣傳日活動的主題是“依法治國。第二天張某氣憤12．我國公民的基本權(quán)利。2．材料一：在公共汽車上，一中年婦女提著帶魚上車，蹭臟了中學(xué)生趙剛的新校服。國家制定法律就是國家立法機關(guān)依照法定程序。了解情趣的含義以及高雅情趣的作用，積極培養(yǎng)自己的高雅情趣。有一天夜里，他提著燈籠蹲在田野里，觀察蜈蚣怎樣產(chǎn)卵，一連看了好幾個小時，他忽然感到周圍越來越亮，抬頭一看，原來太陽已經(jīng)從東方升起。生活中的三位初中學(xué)生正是由于抵擋不住網(wǎng)絡(luò)游戲的不良誘惑，發(fā)展到搶劫殺人，走上違法犯罪的道路，最終要受到法律的制裁。我們青少年要遠離毒品，不要因為好奇或心存僥幸而沽染上毒品。(3)鄧亞萍盡管因1分而輸球，仍堅持正義的標準，說明了她是一個為人正直，有強烈的規(guī)則意識的人。我們追求公平，要求社會與他人公平地對待白已，享受自已府應(yīng)有的權(quán)利這是應(yīng)該的；隨著社會的發(fā)展，我們的權(quán)利意識會越來越強，會在更加本制度之一，也是市場經(jīng)濟成熟的標志，應(yīng)以開征社會保障稅的方式解決社會保障資金的來源，盡快提高社會保障率。4．正確認識從眾心理和好奇心。（3分）15．一名重點中學(xué)的女學(xué)生，在一段時間里常常收到寄自某大學(xué)的信。為此某校八年級二班同學(xué)決定以“校園安全，警鐘長鳴”為主題辦一期墻報，現(xiàn)請你參與其中，共同完成。原因：A未成年人是祖國的未來與希望，B由于未成年人年幼，能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害保護公民生命健康權(quán)的法律有: 憲法、民法、刑法、未成年人保護法、治安管理處罰法、婚姻法公民怎樣行使自己的生命健康權(quán)?A我們有權(quán)珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神B有權(quán)在患病時及時就醫(yī)，恢復(fù)健康，增強體質(zhì)C當自身生命健康受到他人非法侵害時，依法自衛(wèi)和請求法律保護。隨后，他響應(yīng)國家的號召，自愿到部隊服兵役，因表現(xiàn)出色，多次受到上級表揚。公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 ，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利（多選）如今校園內(nèi)，加入“手機一族”的中學(xué)生越來越多。我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)有哪六項？① 維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)；②保守國家秘密；③愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守社會秩序，尊重社會公德；④維護國家安全、榮譽和利益；⑤依法服兵役和參加民兵組織；⑥依法納稅等。（一）知識清單★我國的國家性質(zhì)：我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的，人民民主專政的社會主義國家。什么是公民權(quán)利；什么是公民的基本權(quán)利？公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權(quán)益。★如何做到忠實履行義務(wù)？①法律鼓勵做的，我們積極去做；﹙如：講普通話、植樹造林、自愿獻血等﹚②法律要求做的，我們必須去做；﹙如：保護環(huán)境、遵守交通規(guī)則、依法納稅、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)等﹚③法律禁止做的，我們堅決不做。一些同學(xué)上課時發(fā)短信、打游戲，嚴重影響了正常的教學(xué)秩序，受到老師嚴厲批評。退役后，他當了個體戶，由于認真守法、積極納稅，第二年就被稅務(wù)部門評為“先進個體經(jīng)營戶”。如何關(guān)愛他人的生命健康？p30名譽權(quán)的主要表現(xiàn)（名譽權(quán)包括哪兩類）名譽利益支配權(quán)和名譽利益維護權(quán)侵犯名譽權(quán)的具體表現(xiàn)及承擔的責(zé)任：侮辱行為和誹謗行為1侵害肖像權(quán)的具體表現(xiàn)p411侵犯姓名權(quán)的行為有：盜用他人姓名和冒用他人姓名1隱私的含義及包括哪些方面？ A私人信息B個人私事C私人領(lǐng)域1公民享有隱私權(quán)的意義：（或者問：法律為什么要保護公民的隱私權(quán)？）p46481隱私權(quán)的真諦是什么? 私生活的自由與安寧，保護正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵擾1隱私權(quán)具體包括哪些權(quán)利：私人生活安寧權(quán)、私人信息保密權(quán)和私人通信保密權(quán)1如何尊重和維護他人隱私？A尊重他人隱私，就要樹立隱私意識，矯正不尊重他人隱私的若干陋習(xí)。下面是陳思語同學(xué)的兩則時事報道：報道一：2004年10月，教育部、公安部聯(lián)合召開全國中小學(xué)生安全工作電話會議，強調(diào)在全國集中開展中小學(xué)、幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行為，為廣大中小學(xué)生及少年兒童創(chuàng)造一個安全健康的良好環(huán)境。班主任老師猜測這個女學(xué)生一定是在談戀愛，于是找來女學(xué)生的家長，共同拆閱了這名同學(xué)的信件。5．知道不良誘惑的危害性。第三要規(guī)范收入分配秩序，在市場經(jīng)濟條件下，收入分配的分化是不可避免的，應(yīng)該允許和鼓勵一部分人先富起來，但不能人為地讓一部分人先富起來，全面建設(shè)小康社會的宗旨是讓收入水平最低的人也能過上小康生活。3． 2007年3月16日，國務(wù)院總理溫家寶 在出席中外記者招待會時強調(diào)，我們的社會主義建設(shè)，是由不成熟到成熟，由不完善到完善，由不發(fā)達到比較發(fā)達的一個漫長過程。自覺抵制賭博的誘惑。請你說說面對不良誘惑說“不”的理由。還有一次，法布爾爬到一棵樹上，聚精會神地觀看螳螂的活動。了解有教養(yǎng)在現(xiàn)代社會生活中的表現(xiàn)，做一個有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。制定具有各種不同法律效力的規(guī)范性義件。中年婦女說：“衣服臟了沒關(guān)系，回家洗洗就行了。(1)公民的基本權(quán)利與義務(wù)是指由憲法所規(guī)定的公民享有和履行的最主要的、具有決定意義的權(quán)利和義務(wù)，也叫憲法權(quán)利與憲法義務(wù)。執(zhí)政為民”；2004年全國法制宣傳日活動的主題是“弘揚憲法精神，增強法制觀念”；2005年“全國法制宣傳日”的主題為：“弘揚憲法精神，構(gòu)建和諧社會”；2006年全國法制宣傳日活動的主題是“落實‘五五’普法規(guī)劃，促進和諧社會建設(shè)”。因此，公民在行使、享有自由和權(quán)利時不得超越法律許可的范圍；不得損害國家的、社會的和集體的利益；不得損害其他公民合法的權(quán)益；不能在合法權(quán)利之外謀求非法利益。家是私人生活的領(lǐng)地，是公民最安全、最隱秘、最獨立的“私家天地”，也是公民隱私權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和其他權(quán)利和自由的象征。人們在交往時，選擇適當?shù)木嚯x是至關(guān)重要的，在不同的情況下，選擇不同的距離。一個民族，沒有振奮的民族精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。(2)改革開放以來，我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，已經(jīng)形成了多層次、多形式、學(xué)科門類齊全的教育體系。重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育。我國制定了一系列法律。點撥：由于我國面臨著嚴峻的人口、資源、環(huán)境問題、對我國經(jīng)濟、社會發(fā)展帶來了嚴重的影響，造成了巨大的壓力，因此我國政府，積極落實科學(xué)發(fā)展，努力實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。媽媽：我看你們倆興奮過度了吧，這房子的貸款還有10萬沒還呢!哪還有余錢買這買那的。③在此基礎(chǔ)上，制定下一步的消費計劃。由此引申出我國的國家性質(zhì)和人民范疇這一知識。當你的合法權(quán)益受到侵害時，勇敢地拿起這把利劍，你便是一位“法斗士”。(幻燈片展示)求實心理主導(dǎo)的消費：特點、評價及態(tài)度師生共同歸納總結(jié)：(過渡)通過以上學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)了解了影響消費行為的幾種常見的消費心理，其中有科學(xué)的，有非科學(xué)的，在生活消費中要做一名理智的消費者，必須堅持科學(xué)的消費心理，樹立正確的消費觀，踐行正確的消費原則。合作探究小黑板出示一組圖片，圖片反映了什么問題？這些問題會帶來什么影響？你為解決這些問題應(yīng)該做些什么？在現(xiàn)實生活中，如果自己遇到以下情況會怎么辦？有的同學(xué)亂丟廢電池：衛(wèi)生間的水龍頭壞了，水嘩嘩的流著：看到人們用過的食品包裝袋或方便兜被風(fēng)吹得到處都時：周末朋友聚會，有人要到露天燒烤店吃燒烤:反思拓展這節(jié)課，你學(xué)到了哪些知識？2．學(xué)以致用：國家環(huán)保總局7年12月7日在京召開新聞發(fā)布會，環(huán)?？偩指毒珠L吳曉青發(fā)布《國家重點生態(tài)功能保護區(qū)規(guī)劃綱要》《全國生物物種資源保護與利用規(guī)劃綱要》。A、要保護環(huán)境，不做環(huán)境的事，B、要積極參加保護環(huán)境的。(幻燈片展示)求異心理引發(fā)的消費：特點、評價及態(tài)度幻燈片展示：情境(三)“展示明星們的豪華婚禮”設(shè)置問題：這是一種什么消費心理呢?學(xué)生回答略教師歸納：這是一種攀比心理?？偨Y(jié)升華“法斗士”播放Flash“法斗士”，引導(dǎo)學(xué)生討論回答Flash所反映的道理。導(dǎo)入新課。具體要求：①記錄和分析總結(jié)一段時間(一周或一個月)內(nèi)自己可支配的收入情況、支出方向。情景一小明：老爸，我同學(xué)家在買了新居之后就馬上配了家庭影院、筆記本電腦和進口音響。材料二：溫家寶總理在2007年政府工作報告中指出，要大力抓好節(jié)能降耗、保護環(huán)境。(3)保護和合理利用資源。要全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。70多年前，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍進1政策。正是這種自強不息的精神，使中華民族得以生生不息，創(chuàng)造了燦爛階文明，激勵著歷代眾多的杰出人物，開拓進取，奮斗不止，為國家、民族的興旺發(fā)達貢獻出自己的聰明才智，使中華民族屹立于世界民族之林。(2)要有效地保護自己的隱私，這需要在日常生活中保持適當?shù)纳缃痪嚯x和適度的情感距離。(2)公民的住宅不受侵犯，這既是一個被國際社會所普遍接受的人權(quán)理念和準則。雖然憲法賦予我國公民廣泛、真實的自由和權(quán)利，但是公民在行使自由和權(quán)利時，必須采取合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進行，不得隨心所欲。例題分析材料一：為進一步加強憲法的宣傳教育，每年12月4日為全國法制宣傳日。3．一天下午放學(xué)后，馬某和劉某把張某強行拉到一僻靜處，然后將其身上的20元錢搶走，還狠狠踢了張某幾腳，并威脅他不得告訴其父母和老師。三是要法治與德治有機結(jié)合起來，使法治和德治能夠相互滲透、相輔相成，相互促進。(1)法律是由國家制定或認可的行為規(guī)范，又稱“國法”。學(xué)會尊重他人隱私(1)什么是隱私和隱私權(quán)?(2)尊重他人隱私的重要性.(3)尊重他人隱私的表現(xiàn).(4)尊重未成年人的隱私.(5)、保護自己隱私(1)個人隱私的范圍.(2)保護隱私要保持距離.(3)保護隱私要提高防范意識.〖二〗教師引導(dǎo)學(xué)生了解該教材考試范圍：歸納本教該教材的知識（第五單元）要點，明確個知識點的能級要求：了解休閑的功效，學(xué)會科學(xué)、合理、有度地進行休閑。法國昆蟲學(xué)家法布爾，從小就對昆蟲產(chǎn)生了好奇和濃厚的興趣。點撥：在現(xiàn)實社會中存在著網(wǎng)絡(luò)游戲等不良誘惑，影響著青少年的健康成長，作為青少年學(xué)生要認識不良誘 惑的消極作用，自覺抵制不良誘惑。有的人受好奇心的驅(qū)使，禁不住誘惑，嘗試毒品“一失足成千古根”。(2)遵守制度、規(guī)則和程序是一個現(xiàn)代人應(yīng)有的品格，是做一個有正義感的人的必然要求。(4)學(xué)會平等待人。3．自覺樹立公平意識，增強正義感，確立是非觀念，做一個正直的人。（8分）⑵為解決上述同學(xué)存在的問題，向?qū)W校提出一些合理化的建議。該短信發(fā)送人的行為（）①侵犯了公民的名譽權(quán) ②是應(yīng)該受到遺責(zé)的不道德行為 ③侵犯了公民的通信秘密 ④是觸犯刑法的犯罪行為 A、①② B、③④ C、①②③ D、②③④ 7．下列行為屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）A、學(xué)校把優(yōu)秀學(xué)生王偉的照片貼在光榮榜上 B、公安部門把愛緝犯魏某的照片公布在互聯(lián)網(wǎng)上C、記者把孫某在城市雕塑上亂刻亂畫的照片刊登在報紙上D、照相館未經(jīng)小東同意就把他的照片掛在櫥窗上招攬生意 （）①強迫他人使用有辱人格的姓名 ②盜用他人姓名參加中考 ③假冒別的同學(xué)到學(xué)校小賣部賒購東西 ④假冒他人姓名簽訂合同 ⑤盜用別人姓名誣告領(lǐng)導(dǎo)A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②③④⑤ （）①身體缺陷 ②住宅 ③書包 ④私人信件 ⑤電話號碼 ⑥電子郵件A、①②③④④⑤⑥ B、①②④⑤ C、②③④⑤⑥ D、①④⑤⑥，屬于侵犯公民隱私權(quán)的有（）①家長為了了解孩子而拆閱孩子的信件 ②學(xué)生張某給在國外的舅舅寄了一張明信片 ③教師為了教育學(xué)生，未經(jīng)本人同意公布學(xué)生的個人信件 ④學(xué)校公布某家長對學(xué)校的感謝信A、①② B、②③ C、①③ D、①④11．據(jù)有關(guān)資料顯示，我國中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)都在萬人以上?！镂覈蓪ξ闯赡耆说纳】禉?quán)給予什么樣的保護？為什么要給予這樣的保護？給予特殊保護。”這句名言體現(xiàn)了我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有（）A、廣泛性B、真實性C、一致性D、平等性，其中不屬于法律要求做的是（），上課認真聽講、不污染環(huán)境，和同桌放學(xué)后去網(wǎng)吧，人多就自覺排隊1觀察與思考：張童少年時失去父母，成了一名孤兒，生活極其困難，在政府的幫助下，讀完了中學(xué)。這句標語體現(xiàn)的道理是：（），公民享有廣泛的政治權(quán)利 ，就可以享有更多的權(quán)利。③因此，我們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使和維護