【正文】 教學(xué)重難點: 讓學(xué)生在充分的認(rèn)識和理解電腦繪畫的“筆”與普通的繪畫中的筆的本質(zhì)區(qū)別。出示課題二、欣賞泥玩具（注：所有圖片欣賞玩具都通過電腦及大屏幕進行展示，部分比較小的實物玩具通過視頻展示臺欣賞）導(dǎo)言：中國的民間玩具，歷史悠久。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課：請學(xué)生在實物投影儀上展示圖片。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：安排好學(xué)習(xí)小組——我們的現(xiàn)在和將來。第十四課 第一課時教學(xué)內(nèi)容:生活中的日用品教學(xué)目標(biāo)：了解生活用品因其用途不同而造型各異，感受豐富的聯(lián)想和大膽的表現(xiàn)帶給我們的樂趣。下次交。B欣賞吉祥圖案（剪紙），回憶剪紙的寓意。教學(xué)重難點: 讓學(xué)生在充分的認(rèn)識和理解電腦繪畫的“筆”與普通的繪畫中的筆的本質(zhì)區(qū)別。出示課題二、欣賞泥玩具（注：所有圖片欣賞玩具都通過電腦及大屏幕進行展示，部分比較小的實物玩具通過視頻展示臺欣賞）導(dǎo)言：中國的民間玩具，歷史悠久。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課：請學(xué)生在實物投影儀上展示圖片。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：安排好學(xué)習(xí)小組——我們的現(xiàn)在和將來。第十四課 第一課時教學(xué)內(nèi)容:生活中的日用品教學(xué)目標(biāo)：了解生活用品因其用途不同而造型各異，感受豐富的聯(lián)想和大膽的表現(xiàn)帶給我們的樂趣。2)選擇自己喜歡的花兒進行表現(xiàn)。打開書，欣賞：①看草莓、葡萄的步驟圖，研究其畫法。教學(xué)重難點: 培養(yǎng)對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣及熱愛生活的情感。2完成一枚有創(chuàng)意的生肖郵票。第七課 第一課時教學(xué)內(nèi)容: 有趣的屬相教學(xué)目標(biāo): 。引導(dǎo)學(xué)生分析、感悟畫家是如何通過背面人物表現(xiàn)人的內(nèi)心情感的。: 你了解了自行車嗎?第二課時教學(xué)內(nèi)容: 自行車局部寫生教學(xué)目標(biāo): 引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意識。了解線材的基本制作方法。能運用冷色點染的方法畫一幅風(fēng)景畫。)：教師總結(jié)：雖然冬季將一切事物歸于沉寂，但是卻預(yù)示著春天的來臨。教學(xué)過程: : ，我給大家?guī)砹耸裁?(課件出示四季圖片)：(1）你看到了什么?(2)聽到了什么?(3)又想到了什么?(請學(xué)生回答)：打開書第2頁選擇你最喜歡的季節(jié)，試著用“這是季，是 的季節(jié)。五、輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。四、學(xué)生作業(yè)，老師指導(dǎo) 作業(yè)要求：(1)認(rèn)真觀察自己帶來的生活日用品。二、師生研討學(xué)習(xí)活動布置學(xué)生研究、分析教材。五、造型訓(xùn)練 提出作業(yè)要求：模仿民間玩具的造型和色彩，創(chuàng)造一個可愛的泥玩具。他們觀察得很仔細(xì)、表現(xiàn)得很具體、線條畫得很豐富學(xué)生動手實踐二、布置作業(yè)。學(xué)生寫生自己前面同學(xué)的背面頭像。難點：如何用線表現(xiàn)人物頭部的特征。難點：用線條臨摹或創(chuàng)作一幅飛天作品，表現(xiàn)出飛天的動勢。線條流暢。（云彩、飄曳的衣裙、飛舞的彩帶）播放動畫片《飛天》小結(jié)：敦煌飛天的風(fēng)格特征就是不長翅膀，不生羽毛，借助云彩而不依靠云彩，而是憑借飄曳的衣裙，飛舞的彩帶凌空翱翔。難點：學(xué)習(xí)飛天絲帶的畫法，領(lǐng)悟壁畫藝術(shù)的內(nèi)涵，透析古人的飛天夢想。板書：有趣的字母娃娃2．新課（1）如何使字母變得豐富？ 教師說：同學(xué)們可以寫或畫出多少種不同的字母？→組織學(xué)生嘗試用不同 的方法寫字母（根據(jù)字母的特點進行不同方法的書寫）。在快樂的節(jié)日里這節(jié)課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的一節(jié)課，本課的意圖是引導(dǎo)學(xué)生記憶、觀察生活，使學(xué)生感受節(jié)日——這一特殊意義的日子，給我們帶來的無限快樂。中國傳統(tǒng)：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié) 少數(shù)民族：傣族潑水節(jié)、彝族火把節(jié) 外國節(jié)日：狂歡節(jié)、圣誕節(jié)。反思：第4課 在快樂的節(jié)日里一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)《在歡樂的節(jié)日里》引導(dǎo)學(xué)生體會生活的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。仿照馬蒂斯《紅色的房間》，選用與其不同的暖色改畫一幅作晶。應(yīng)會：能畫一幅以暖色為主的畫。(1)要求：選擇你最喜歡的一幅畫，由組長帶領(lǐng)分組欣賞。隱性內(nèi)容與目標(biāo)(1)通過本課欣賞，認(rèn)識多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，了解東西方不同的文化。②畫面主要使用了哪些顏色? ③用短文表達欣賞這幅作品之后的所見、所聞、所感。四、教學(xué)準(zhǔn)備布置課前準(zhǔn)備內(nèi)容：1準(zhǔn)備2～3張以暖色為主的圖片。難點：運用點染的方法畫一幅風(fēng)景畫。通過記憶、觀察節(jié)日中有特點的歡樂場面，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。教師演示作畫步驟合理構(gòu)圖 細(xì)致刻畫 簡單背景 教師利用實物投影儀邊講解邊演示。在評價環(huán)節(jié)也是匆匆結(jié)束，應(yīng)該再一次引導(dǎo)學(xué)生感受刮蠟版畫的魅力和問問學(xué)生在表現(xiàn)過程中遇到了哪些困難等問題。（3）教師演示使字母變得有趣和美麗的過程。乾闥婆，意譯為天歌神、緊那羅，意譯為天樂神。要表現(xiàn)出動感，輕盈感。四、展示評價將作品粘貼在藻井上學(xué)生自評互評你認(rèn)為那個飛天最美。3.、教師介紹飛天的來歷及飛天的風(fēng)格特征。提問：你為什么能猜出來剛才的幾位同學(xué)呢? 板書：頭型、發(fā)型、頭飾、服裝。引導(dǎo)學(xué)生州家進一步學(xué)習(xí)第10課 自行車局部寫生一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1顯性內(nèi)容與目標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解自行車的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)線造型的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和線造型能力。反思：第11課 泥玩具教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：通過本課教學(xué)，體會中國民問泥塑玩具的天真質(zhì)樸之美，了解泥玩具的塑造型特點．探究手工捏塑成型的制作技巧，嘗試制作不同造型的泥塑玩具。隱性內(nèi)容與目標(biāo)(1)在探究、討論中了解設(shè)計的基本知識和方法，發(fā)展創(chuàng)新意識和刨鹽能力。應(yīng)會：能根據(jù)生活日常用品的不同外形展開聯(lián)想，并通過動手表現(xiàn)、裝飾，使其形象生動有趣。第16課 我們的現(xiàn)在和將來教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：創(chuàng)新思維與創(chuàng)作的關(guān)系。激發(fā)激發(fā)對民間藝術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的持久興趣。: 通過這節(jié)課你學(xué)到什么知識?第二課時教學(xué)內(nèi)容: 四季的色彩 教學(xué)目標(biāo): 1)通過本課欣賞，認(rèn)識多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，了解東西方不同的文化。學(xué)生選擇區(qū)分冷色與暖色。欣賞冷色表現(xiàn)水的圖片，淡一談冷色給你的感受。教學(xué)重難點: 人物動態(tài)夸張、生動及線材連接點的處理。：你認(rèn)為教材上的學(xué)生作業(yè)哪些部分畫得好？對你有什么啟發(fā)? 組際之間進行交流。邊觀察教師的示范邊思考。民間工藝品實物一組。教學(xué)過程:一、導(dǎo)人新課：提問：同學(xué)們下過飛行棋嗎？這種棋怎么下？好玩嗎？對棋的組成進行分析： 提問：一副飛行棋由哪幾個部分組成?棋面上有什么？(如說明．畫面?)二、分組研究：讓學(xué)生以小組為單位分析以下幾類問題：l、書上的圖片里．你最喜歡哪一副棋?它的主題是什么?哪兒最有特點?就一副棋說說它的制作步驟。教學(xué)重難點: 通過對作品的欣賞分析，以及教師的演示和師生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。第十二課 第一課時教學(xué)內(nèi)容:花卉的基本知識教學(xué)目標(biāo)：了解表現(xiàn)花卉的一些基本知識，初步掌握花卉的基本畫法，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的特點。研究：用途、形狀、色彩、圖案。提出問題：這個小作者是怎樣通聯(lián)想完成這件小裝飾品的？分組討論：（1）欣賞書上的作業(yè)，分析作者是怎樣認(rèn)真觀察展開聯(lián)想的。大膽想象，可以幻想未來的自己。三人摟在一起笑的很開心。教師指導(dǎo)創(chuàng)作。教學(xué)重難點: 如何在畫面中合理地運用畫筆工具表現(xiàn)形象和自己獨特的構(gòu)思。教學(xué)過程:一、教師引導(dǎo) 學(xué)生活動 教學(xué)調(diào)整二、展示你收集一些剪紙。研究：用途、形狀、色彩、圖案。提出問題：這個小作者是怎樣通 聯(lián)想完成這件小裝飾品的？分組討論：（1）欣賞書上的作業(yè)，分析作者是怎樣認(rèn)真觀察展開聯(lián)想的。大膽想象，可以幻想未來的自己。三人摟在一起笑的很開心。教師指導(dǎo)創(chuàng)作。教學(xué)重難點: 如何在畫面中合理地運用畫筆工具表現(xiàn)形象和自己獨特的構(gòu)思。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入: 回憶上節(jié)課的內(nèi)容,導(dǎo)入二、新課: 合作探究：組織學(xué)生分組探究（材料：鐵、紙、不同造型的盒子、木片、泡沫、毛筆等。(2)教師掀開紙的一邊用筆蘸色在吹塑紙上填色。輔導(dǎo)學(xué)生完成作品。三、學(xué)生作業(yè)：1認(rèn)真觀察自己帶來的生活用品；2大膽地展開聯(lián)想；3用自己喜歡的方法進行裝飾，使其成為一件可觀賞的小飾物。教學(xué)過程: : : 結(jié)合實物、圖片、教材，學(xué)生發(fā)表自己的看法，思考一系列問題，表達自己的設(shè)計構(gòu)思。構(gòu)思、設(shè)計。第二十課 第一課時教學(xué)內(nèi)容: 剪紙中的陰刻和陽刻(一)教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞民間剪紙藝術(shù)，分辨陰刻和陽刻，學(xué)習(xí)這兩種方法，并靈活應(yīng)用到自己的仿制作品中。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入: 回憶上節(jié)課的內(nèi)容,導(dǎo)入二、新課: 合作探究：組織學(xué)生分組探究（材料：鐵、紙、不同造型的盒子、木片、泡沫、毛筆等。(2)教師掀開紙的一邊用筆蘸色在吹塑紙上填色。輔導(dǎo)學(xué)生完成作品。三、學(xué)生作業(yè)：1認(rèn)真觀察自己帶來的生活用品；2大膽地展開聯(lián)想；3用自己喜歡的方法進行裝飾，使其成為一件可觀賞的小飾物。教學(xué)過程: : : 結(jié)合實物、圖片、教材，學(xué)生發(fā)表自己的看法，思考一系列問題，表達自己的設(shè)計構(gòu)思。教學(xué)重難點: 引導(dǎo)學(xué)生體驗和感受顏色的濃淡關(guān)系，特別是水分的干濕對表現(xiàn)物象的作用．在實踐練習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽地進行創(chuàng)作。B嘗試用色：濃、淡、干、濕。還有哪些地方需要改進，另外有什么教訓(xùn)需要吸取。教學(xué)重難點: 在創(chuàng)作設(shè)計郵票的過程中提高學(xué)生的設(shè)計能力 教學(xué)過程: : : 出示空白郵票、文字、面值、生肖動物圖案，提出問題：這一組資料，哪些組合后更適合、更具美感? 用大小不等、形狀各異的空白郵票與生肖圖案、文字、面值拼擺組合，得出結(jié)論：生肖圖案應(yīng)充滿畫面的絕大部分。欣賞教材中兩幅學(xué)生的創(chuàng)作．提問：這兩幅作品分別表現(xiàn)出什么內(nèi)容？你們各小組如何利用自己的作品進行創(chuàng)作? 學(xué)生發(fā)言，小組同學(xué)進行討論。教學(xué)重難點: 發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)背面人物頭部的美感 教學(xué)過程:一、導(dǎo)人新課：語言組織教學(xué)。第5課 自行車局部寫生第一課時教學(xué)內(nèi)容: 了解自行車的基本結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)了解自行車的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)線造型的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和線造型能力。欣賞冷色表現(xiàn)水的圖片，淡一談冷色給你的感受。教學(xué)過程: : 以上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入 :分析自已帶的圖片中哪些是暖色。)《金秋》(中國畫)林風(fēng)眠①畫面用色有什么特點?(淡雅、濃重)②樹林在陽光照耀下呈現(xiàn)什么色彩’③給你帶來哪些秋天的感受？試用短文表達。出示色紙，這張色紙怎樣才能變成有趣美麗的剪紙作品呢？二、新授示范剪紙的方法，提出注意線條要互相連接，不可斷開。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)安排好學(xué)習(xí)小組，提上課要求。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)請學(xué)生把自己從家里帶來的生活用品擺放到桌面上來。學(xué)習(xí)工具：剪刀、膠水。教師用具：泥玩具、實物投影儀、陶泥、顏料、民間泥塑玩具資料的課件。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課語言組織教學(xué)。邊觀察教師的示范邊思考。五、課外拓展：放映課件視頻，讓學(xué)生了解飛天在國際藝術(shù)史上的獨一無二的地位，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。感悟我國傳統(tǒng)文化的博大精深和勞動人民的創(chuàng)造才能,增強學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感及民族自豪感。該樂器叫“鳳首箜篌”是我國西南少數(shù)民族彈撥弦鳴樂器，從緬甸傳入我國，是研究我國樂器史的重要資料）（3）你能用一個詞來描繪該飛天的色彩么（典雅清麗）造型（飄逸）（4）他的動態(tài)有什么特別之處（自然輕松）出示莫高窟第407窟三兔飛天藻井，同樣的四個問題。敦煌地區(qū)約5OO多個石窟中，都繪有大量的飛天形象。第二課時（1）（1）將鉛筆畫繼續(xù)完成，并上色（2）教師點評小結(jié)教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)及評述表達自己的看法。3． 情感態(tài)度價值觀：引導(dǎo)學(xué)生體會將想象轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)的樂趣。拓展環(huán)節(jié)：版畫的形式有很多種。教學(xué)意圖：制造節(jié)日氣氛，把學(xué)生直接帶入氣氛中，充分的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。冷色給人的感受：清爽、寧靜、安詳、莊重、高雅、樸素（二）講授新課演示運用冷色表現(xiàn)水波紋方法：將冷色滴灑在盆水中，(不要攪勻)趁色彩沒有完全散開，將生宣紙覆蓋在水面上．浸透輕拿出即可呈現(xiàn)自然水紋。2曖色畫中的少部分冷色起什么作用？3．介紹一幅畫的名稱、也．彩以及給你的感受。(請參考書上第3頁對這幅圖的提示。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)人1請看，我給大家?guī)砹耸裁?(課件出示四季圖片)2問題：(1)你看到了什么?(2)聽到了什么?(3)又想到了什么?(請學(xué)生回答)3自學(xué)：打開書第2頁選擇你最喜歡的季節(jié)，試著用“這是季，是 的季節(jié)。2學(xué)生搜集在不同季節(jié)拍攝的照片或相關(guān)資料，并和家人聊一聊對不同季節(jié)的感受。②觀察作品的色彩，你有哪些體會？③你能感受到哪些冬天特有的美麗?用一篇短文表達出來。你發(fā)現(xiàn)生活中、自然界中哪有暖色? 什么場合使用暖色？（二）研究活動 組織學(xué)生研究活動：1分析自已帶的圖片中哪些是暖色。分析、交流活動。學(xué)生欣賞回答問題。教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的評價能力，再一次感受刮刻版畫的魅力。2． 過程與方法目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造美的思維方式。（2）學(xué)生想象、表現(xiàn)，教師輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。師小結(jié)：我們知道在古代，沒有飛機沒有飛船，飛天一直是古人的夢想，我們今天就來學(xué)習(xí)《古人的夢想——飛天》板書《古人的夢想——飛天》二、自主學(xué)習(xí)，欣賞評述（一）、整體感受師：講到飛天，就不能不講敦煌莫高窟，飛天是敦煌藝術(shù)的標(biāo)志。（一個飛天彈奏著樂器。所以，請我們的同學(xué)不僅僅要學(xué)著熱愛我們祖國的傳統(tǒng)文化，同時也要更努力的學(xué)習(xí)把古人更多的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實！第7課 飛天（2）教學(xué)目標(biāo)：了解我國古代藝術(shù)作品中飛天的表現(xiàn)手法，感悟傳統(tǒng)造型藝術(shù)的魅力。同學(xué)之間相互評價作品。與教師一起分析頭發(fā)的走向及線條的組織。三、學(xué)習(xí)材料白行車、圖畫紙、彩筆等。教學(xué)難點：泥塑玩具的造型設(shè)計及捏塑技巧，著色時民間裝飾味的體現(xiàn)。教學(xué)難點：靠墊作品的新穎、創(chuàng)新、構(gòu)思巧妙。學(xué)習(xí)材料：有關(guān)生活日用品、課件、各種工具和材料。學(xué)習(xí)材料：教師：教學(xué)課件、不同年齡性別人物圖片、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、繪畫用具…學(xué)生：繪畫用具。教學(xué)過程