人美版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案三篇(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)對(duì)周?chē)h(huán)境的觀察能發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，能掌握簡(jiǎn)單的原理和規(guī)律，將透視知識(shí)運(yùn)用到繪畫(huà)中，使描繪的現(xiàn)象更真實(shí)。下面的商人趕著驢，顯得很小，這就更突出了大山高聳的氣勢(shì)。現(xiàn)在開(kāi)始。偶戲的表演深受少年兒童的喜愛(ài)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)紙偶的裝飾方法。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)：你最喜歡哪一個(gè)？為什么？你有更好的方法去裝飾它嗎？ 三、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)能發(fā)現(xiàn)美術(shù)中的比例知識(shí)?！ ?．在繪畫(huà)上色時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？近處的色彩顏色亮一點(diǎn)、鮮艷一點(diǎn)，遠(yuǎn)處的顏色灰暗一些。 四、學(xué)生作業(yè)，老師指導(dǎo) 五、小結(jié)、作業(yè)評(píng)講 。） 三、講評(píng)上節(jié)課作業(yè) 1．透視現(xiàn)象是否正確？近大遠(yuǎn)小、近疏遠(yuǎn)密、近寬遠(yuǎn)窄的規(guī)律是否正確的運(yùn)用在圖畫(huà)中。表現(xiàn)”領(lǐng)域中的一節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)課?！ ∩海ò唇M裝飾小紙偶。探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課編輯的意圖是通過(guò)學(xué)習(xí)，了解偶戲的發(fā)展歷史、豐富多彩的表演形態(tài)和千變?nèi)f化的人物造型，吸引學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解民族文化的多姿多彩。下面請(qǐng)各小組把你收集的偶戲的資料互相交流一下。） 五、現(xiàn)在來(lái)看看我們的童話劇表演，好嗎？你們除了看表演，還要觀察紙偶是怎樣裝飾出來(lái)的。《維魯維斯的人》時(shí)達(dá)?芬奇在和羅馬建筑師維魯維斯研究人體比例所繪，用以說(shuō)明人伸張四肢和立正時(shí)，應(yīng)當(dāng)是圓形和正方形的比例關(guān)系。
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