【正文】 《史記》被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。的 乘ch227。③“金色的魚(yú)鉤” 象征著老班長(zhǎng)崇高的革命精神永垂不朽。12《半截蠟燭》是一個(gè)短小的劇本?！眱海瘧?yīng)聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子家／禽。（程顥）惜時(shí)詩(shī)句：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。駱駝隊(duì)》是自傳體小說(shuō)《城南舊事》的序言，作者中國(guó)著名女作家林海音。牧童放牧歸來(lái)，在吃飽晚飯后的黃昏時(shí)分。一去不還hu225。③理解和體會(huì)“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽(yáng)”答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽(yáng)西下，人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無(wú)際的草原上互相傾訴著惜別之情。一、理解填空。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、（宋）、元、（明）、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種（奇珍異寶）。１、第六組課文的主題是（父母的愛(ài)）。文字產(chǎn)生以前，古人曾經(jīng)采用（繩結(jié)記事）和（物語(yǔ)）表達(dá)和交流。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。二、理解填空。第三組課文的都是（說(shuō)明文）。第二組課文的主題是（游子們思念家鄉(xiāng)）。（洛陽(yáng)城里）見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人（同船而行）。本著起自曹操“ ”興兵南下，（）、（）二人聯(lián)軍抵抗。27．非洲是世界（）大陸。其中有“ ”、“ ”、“ ”等故事，其中“景陽(yáng)岡”全文按（）的順序，表現(xiàn)了武松（）、（）的性格、以及（）和（）的英雄氣概。他把（）讓給別人，把（）留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。4．（）是西藏自治區(qū)的首府，在藏文中為（“ ”）或（“ ”）之意。10．《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙摹?．“在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。魯肅是個(gè)忠厚守信的人。《離騷》*不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。孔指以示兒曰：“此是君家果。2《威尼斯的小艇》 介紹了小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)和小艇的重要作用?！八⒆永睢钡慕^活是他自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。）進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)梁山泊的軍師——無(wú)（吳）孫猴子的臉——說(shuō)變就變【人物形象的個(gè)性特點(diǎn)篇】《將相和》：藺相如個(gè)機(jī)智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對(duì)友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。B司馬遷，漢代；《史記》：被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷” C課文以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，通過(guò)對(duì)“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事的記述，寫(xiě)出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重，顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見(jiàn)，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過(guò)以國(guó)家利益為重。C雪中送炭是指：在別人急需困難的時(shí)候給予幫助和支持。1《晏子使楚》根據(jù)《晏子春秋》改編寫(xiě)出了晏子的正氣凜然，沉著應(yīng)對(duì)，機(jī)智反擊，故事贊揚(yáng)了晏子身上表現(xiàn)出來(lái)的凜然正氣、愛(ài)國(guó)情懷和他高超的語(yǔ)言藝術(shù)?！吨圻^(guò)安仁》描寫(xiě)了（詩(shī)人乘舟路過(guò)安仁時(shí)所看到的情景）。如果大家都這樣想這樣做就必然會(huì)換來(lái)“人人為我”的結(jié)果?！恐袊?guó)四大名著：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。E《水滸傳》中還有很多個(gè)性人物：及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想，而不懈努力，終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。大嫂：為志愿軍挖野菜，失去雙腿。A “此是君家果”中的“君”是指：你，楊氏子?！栋讞睢纷髡撸ń栉镉魅耍?，借白楊歌頌了（邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神）。課文寫(xiě)了（看駱駝咀嚼）、（和爸爸談關(guān)于駱駝脖子上掛鈴鐺的事）、（看駱駝脫毛）、（追問(wèn)夏天駱駝的去向）等童年的趣事。C晏子：機(jī)智、勇敢、愛(ài)國(guó)D文中出現(xiàn)兩個(gè)“水土”，第一個(gè)“水土”指的是自然（生長(zhǎng)）環(huán)境，第二個(gè)“水土”指的是社會(huì)風(fēng)氣和制度。B老班長(zhǎng)：忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。曹操是個(gè)謹(jǐn)慎多疑的人?！救辗e月累篇】關(guān)于描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)、行動(dòng)、說(shuō)話情態(tài)的詞語(yǔ)文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯神采奕奕滿面春風(fēng)垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點(diǎn)頭哈腰 低聲細(xì)語(yǔ) 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽(tīng)語(yǔ)重心長(zhǎng) 【人物形象的個(gè)性特點(diǎn)篇】《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》：小嘎子是個(gè)頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的胖墩兒是個(gè)豪爽、隨和的人。——（俄國(guó)）普希金第二篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料第一單元第一、二單元《草原》作者為（老舍），按照（事情發(fā)展）順序描繪了三幅動(dòng)人的畫(huà)面：（草原風(fēng)光圖）、（喜迎遠(yuǎn)客圖）、（主客聯(lián)歡圖）?！段蚁搿穼?xiě)了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想，表達(dá)了（兒童豐富的想象力以及對(duì)美的追求和向往）。B這段相聲采用夸張的手法，諷刺了那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說(shuō)話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人。B老漢：舍小家，顧大家。C諸葛亮：有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群?！久鑼?xiě)方法：動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)】 B《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自清代吳敬梓的小說(shuō)《儒林外史》本文主要通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)及細(xì)節(jié)描寫(xiě)淋漓盡致、入木三分地刻畫(huà)了嚴(yán)監(jiān)生愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命，極其吝嗇的守財(cái)奴的形象。《金錢(qián)的魔力》：刻畫(huà)了老板等小市民以錢(qián)取人、金錢(qián)至尚的丑態(tài)。用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)??！《清平樂(lè)良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！督鹕聂~(yú)鉤》：贊揚(yáng)了老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的崇高精神?！督疱X(qián)的魔力》：反映了老板等小市民以錢(qián)取人、金錢(qián)至尚的丑態(tài)。駱駝隊(duì)》一文是中國(guó)著名女作家林海音寫(xiě)的，文中提到《城南舊事》是她寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)，本文是這部小說(shuō)的序言。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。12．相聲是一種（）的（）藝術(shù)，也是幽默的藝術(shù)，運(yùn)用（）（）（）（）的技巧，組織包袱逗觀眾哈哈一笑，并有針砭世俗、寓教于樂(lè)的功能。17．《將相和》是根據(jù)（）寫(xiě)的（《 》）中的（《 》）改寫(xiě)的。作者淋漓盡致地刻畫(huà)了小市民（、）的丑態(tài)。這首詩(shī)中，我們看到兩小童收起（）和（），在沒(méi)有下雨的時(shí)候，他們張開(kāi)傘，是因?yàn)橄耄ǎ?。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像（一匹餓狼），貪婪地讀著。艾肯）。他們就像這梅花一樣?！睹坊ɑ辍返淖髡呤牵惢坨?。比安基）的代表作。課文的中心句是：“那么，人要做（有用）的人，不要做（只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處）的人。１、第五單元是綜合性學(xué)習(xí)，主題是（遨游漢字王國(guó)），它分兩個(gè)板塊，一是（有趣的漢字），二是(我愛(ài)你，漢字)。第六單元一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。５、世界著名漫畫(huà)集《父與子》的作者是（德）國(guó)的（埃如（設(shè)計(jì)）的精美，（建筑）的宏偉，（歷史文物）的珍貴。青山處處埋忠骨，（何須馬革裹尸還）?！庇惺裁蠢斫饣蝮w會(huì)？答：爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆獻(xiàn)身邊疆，他希望自己的子女如同小樹(shù)一樣經(jīng)受鍛煉成為建設(shè)邊疆的棟梁之材。不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，《舟過(guò)安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風(fēng)的場(chǎng)景，而《清平樂(lè)詩(shī)意：房子是用茅草蓋的，屋矮檐低；門(mén)前有一道溪流，岸邊長(zhǎng)滿青草，綠水青草相映，更顯得碧清可愛(ài)。這個(gè)過(guò)程大體經(jīng)歷了三個(gè)相互聯(lián)系的階段：先是夢(mèng)中飛行；由夢(mèng)中飛行引出了為什么會(huì)在夢(mèng)中飛行及老師對(duì)此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來(lái)的疑問(wèn)以及對(duì)這個(gè)疑問(wèn)的大膽猜想，這個(gè)猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。n撒sǎ種咀嚼ju227。二是楊氏之子并沒(méi)有直接反駁孔君平，而是以否定的形式婉轉(zhuǎn)的回答，顯得幽默有禮貌。④反問(wèn)句改成陳述句您說(shuō)，這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩俊f(shuō)，這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。到 挑tiāo水削xiāo果皮ji224。倒dǎo閉折zhē騰假jiǎ話倒d224。周瑜：智謀過(guò)人、妒賢忌能魯肅：忠厚老實(shí)曹操：生性多疑④《三國(guó)演義》中的故事還有“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城記” 等20《景陽(yáng)岡》①《景陽(yáng)岡》是根據(jù)我國(guó)著名古典小說(shuō)《水滸傳》第二十三回選編的，作者：施耐庵②中心思想：課文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后。ng 打折zh227。瑞恩夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個(gè)步驟，一是籌集70塊錢(qián)，二是籌集2000塊錢(qián)，三是籌集買(mǎi)鉆井機(jī)的錢(qián)。大嫂：為志愿軍挖野菜，失去雙腿。反映出孩子思維敏捷，語(yǔ)言機(jī)智幽默。i難應(yīng)yīng該看kān守首都dū只zhǐ是看了le看挨225。表現(xiàn)了作者童年時(shí)代的求知欲望、探究精神和大膽的想象。全詞以簡(jiǎn)練的筆觸勾畫(huà)出一幅優(yōu)美的田園風(fēng)景圖，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。i有記載 zǎi快樂(lè)l226。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。會(huì)場(chǎng)設(shè)在（天安門(mén)廣場(chǎng)），主席臺(tái)設(shè)在（天安門(mén)城樓）上。第七組課文的主題是（勿忘國(guó)恥，振興中華）。４、《“精彩極了”和“糟糕透了”》的作者是（美）國(guó)作家巴德５、我知道著名的古代書(shū)法家有(王羲之)，他的作品《蘭亭序》被稱為“天下第一行書(shū)”。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)（想象的）天地，任你盡情（飛翔與馳騁）。課文的主要內(nèi)容用小標(biāo)題可以概括為種花生、（收花生）、（吃花生）、（議花生）?！薄渡謭?bào)》不是（報(bào)紙），而是（一本書(shū)）。作者是被稱為“滿清第一詞人”的（納蘭性德）。旁的花，大抵是（春暖才開(kāi)花），她卻不一樣，愈是（寒冷），愈是（風(fēng)欺雪壓），花開(kāi)得愈（精神），愈（秀氣）。《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》文體是（訪談錄），“大樹(shù)”是指（季羨林）老爺爺。我（踮起）腳尖，從大人的腋下（擠）過(guò)去。這首詩(shī)前兩句描寫(xiě)的是（）的景色，后兩句向我們展現(xiàn)了一個(gè)（）的小牧童的形象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)（）的向往。23．《金錢(qián)的魔力》選自（）國(guó)著名作家（）寫(xiě)的短篇小說(shuō)《 》。2001年3月，（“ ”）基金會(huì)正式成立。10．《晏子使楚》選自《 》一書(shū)。15．讀了《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》。6．《冬陽(yáng)《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》：王熙鳳是個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛?lè)畛?、?jiàn)風(fēng)使舵的人?！稐钍现印罚簵钍现觽€(gè)聰明、機(jī)智、幽默的人?！闭刍ǚ牦A使，寄與隴頭人?！吨圻^(guò)安仁》 宋楊萬(wàn)里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》：王熙鳳是個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛?lè)畛?、?jiàn)風(fēng)使舵的人?！逗锿醭鍪馈罚簩O悟空是個(gè)自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛(ài)的人。B故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。1《橋》A課文為什么以“橋”為題？“橋”是指以老漢為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們密切聯(lián)系群眾。劇本：主要通過(guò)人物對(duì)話或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)，刻畫(huà)人物。《祖父的園子》寫(xiě)了（作者在祖父的園子中自由自在的童年生活），表達(dá)了作者（對(duì)自由、快樂(lè)、幸福的童年生活的懷念）。——（德國(guó)）歌德 讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——（英國(guó)）雪萊果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。吐溫的短篇小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》。周瑜是個(gè)智謀過(guò)人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人?！妒酚洝繁霍斞赶壬Q為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。碳：食物。開(kāi)頭寫(xiě)了事情的起因（晏子出使齊國(guó)，楚王想乘機(jī)侮辱他）,中間寫(xiě)了事情的過(guò)程【楚王三次侮辱晏子，晏子機(jī)智對(duì)答?！抖?yáng) 童年駱駝隊(duì)》是小說(shuō)（《城南舊事》的序言），作者是（林海音），她是（臺(tái)灣著名女作家）?！赌镣访枥L了牧童（自由自在、無(wú)憂無(wú)慮）的童年生活。C你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？答：我認(rèn)為楊氏之子的回答妙他能委婉地反用孔君平的姓氏，巧妙地反駁孔君平。B 這篇課文的前三個(gè)自然段在表達(dá)上有什么共同點(diǎn)？答：首先都是用滿含懇求意愿的祈使句開(kāi)頭，然后把現(xiàn)實(shí)的情景和往事結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)得情真意切，最后從具有充分肯定語(yǔ)意的反問(wèn)句結(jié)尾。第五單元1《將相和》:“將”是指廉頗，“相”是指藺相如，“和”是和好的意思。作者吳承恩 B課文主要寫(xiě)了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛(ài)、敢作敢為的特點(diǎn)。B刷子李：技藝高超 C作者抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)出了師傅的超凡技藝和他的藝高膽大、自信、豪氣千丈。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的?！肚迤綐?lè)村居》詩(shī)人描繪了（一幅優(yōu)美的田園風(fēng)光），表現(xiàn)（這一家五口的人情之美和生活之趣）。B《晏子使楚》這篇文章的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系？答：《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙?。雪：志愿軍餓了三天三夜。F《史記》作者是漢代的司馬遷，其中有這些個(gè)性鮮明的人物：治水三過(guò)家門(mén)而不入的大禹，偉大的詩(shī)人屈原，西楚霸王項(xiàng)羽?！恫荽杓罚褐T葛亮是個(gè)神機(jī)妙算、足智多謀、寬厚待人（知天文、懂地理、識(shí)人心）的人。2《金錢(qián)的魔力》節(jié)選美國(guó)著名作家馬克【日積月累篇】你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！弊g文：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。精衛(wèi)填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨艱苦卓絕百折不撓千里迢迢肝膽相照風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)貞不屈赤膽忠心全心全意鞠躬盡瘁扶危濟(jì)困赴湯蹈火沖鋒陷陣程門(mén)立雪（五）*劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交*孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)*關(guān)公赴會(huì)——單刀直入*徐庶（sh249?！毒瓣?yáng)岡》：武松是個(gè)豪放、倔強(qiáng)、機(jī)智勇敢的人。一棵高大的白楊樹(shù)指老一代的邊疆建設(shè)者。11．《晏子使楚》這篇文章的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系答：開(kāi)頭寫(xiě)了事情的起因,中間寫(xiě)了事情的過(guò)程,結(jié)尾寫(xiě)了事情的結(jié)果。5．中國(guó)南宋前期尤袤、楊萬(wàn)里、范成大、陸游四位詩(shī)人都善寫(xiě)（），合稱詩(shī)歌史上的 “ ”、“ ”。本文多用簡(jiǎn)短的句、段，來(lái)（）。作者（），課文按（）的順序?qū)懙摹?8“入木三分”是講的晉代書(shū)法家（）的故事，他的書(shū)法被譽(yù)為（），“入木三分”原是形容（）的，后來(lái)也比喻（）。32．蘇聯(lián)作家（）寫(xiě)了一部自傳體小說(shuō)《 》，表現(xiàn)了他不尋常的童年生活。從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種（方式）讀同一本書(shū)。作者思念親人的情緒是由（秋風(fēng)）引起的。詩(shī)中傳頌千古的名句是（春風(fēng)又綠江南岸），（明月何時(shí)照我還）。鯨的生活習(xí)性包括鯨的進(jìn)食、（呼吸）、