【正文】 要想讓自己的員工成為什么樣的人，那么你的一言一行足以讓他去模仿了，因為員工就像小孩子一樣，他雖然有自己的想法，但是當他進入公司成為你的員工時，就注定你在他心目中的形象了，具有一個有影響力并能給予他一定幫助的人。下屬有進步、有成績要及時的給予表揚，鼓勵他們成材。要堅持民主集中制，不搞一言堂，大事講原則，小事講風(fēng)格，公正處事，平等待人，在處室領(lǐng)導(dǎo)班子和干部中形成維護團結(jié)，和諧干事的良好氛圍。對學(xué)習(xí)持正確態(tài)度者，把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，一種思想境界，一種生活方式，自覺地、認真地、與時俱進、持之以恒地學(xué)。二相的結(jié)合相信很大程度中決定了結(jié)果的走向。第二篇：中層培訓(xùn)心得中層培訓(xùn)心得經(jīng)過假期三天的中層培訓(xùn)，可以說是頗有收獲，現(xiàn)對此次培訓(xùn)的所學(xué)所悟歸納總結(jié)一番，以便更好的吸取其精華。工作中，不但會遇到困難，而且還會遇到各種各樣的麻煩。做事，首先要做人。情緒管理就是善于掌握自我，善于調(diào)制合體調(diào)節(jié)情緒，對生活中矛盾和事件引起的反應(yīng)能適可而止的排解，能以樂觀的態(tài)度、幽默的情趣及時地緩解緊張的心理狀態(tài)。2)掌握溝通技術(shù)，這屬于技術(shù)、技能階段的修煉。其實，不論被傾訴對象能否為自己排憂解難，傾訴本身就是一種很好的調(diào)整壓力的方法。這些家庭壓力可能來自父母、配偶、子女及親屬等。在進行壓力管理時，要明確以下三個方面的內(nèi)容：(1)壓力管理的主題是誰 壓力管理的主體是員工個人和人力資源主管部門。領(lǐng)導(dǎo)是在一定的社會組織和群體內(nèi)，為實現(xiàn)組織預(yù)定目標，領(lǐng)導(dǎo)者運用其法定權(quán)力和自身影響力影響被領(lǐng)導(dǎo)者的行為，并將其導(dǎo)向組織目標的過程。一、執(zhí)行力與從管理走向領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)的執(zhí)行力是一個系統(tǒng)、組織和團隊。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。兩天的培訓(xùn)，內(nèi)容充實，注重實效，尤其是龐場長在結(jié)業(yè)典禮上對中層領(lǐng)導(dǎo)干部身上存在的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)問題更是剖析透徹，切中要害，為全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部今后更好地工作指明了前進的方向，提出了明確的目標。副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作?？傊?，通過這次培訓(xùn)，使我既增長了知識，轉(zhuǎn)變了觀念，又明確了今后的工作重心和工作思路。制定就是制定計劃(或規(guī)定、規(guī)范、標準、法規(guī)等)。部署開心，好好做事，主管自然放心。1)工作壓力。對心理調(diào)適能力弱的員工遇到壓力時，可能不能及時調(diào)控壓力，這時企業(yè)管理者需要更多地加以幫助關(guān)心這樣的員工。一個人只有具備良好的禮儀修養(yǎng)，才能在社交中展現(xiàn)良好的自我形象、發(fā)揮個人魅力，在職場上尤為如此。要注意溝通與商量的的作用的區(qū)別：管理講求溝通，領(lǐng)導(dǎo)則推崇好好商量。人人都有自己的目標，但不是人人都會有野心的目標。我們的工作，往往是千頭萬緒、雜亂無章、千變?nèi)f化的，所以，做工作一定要有細心。能否成為一名優(yōu)秀的管理者，關(guān)鍵不在別人，而是在自己。錯綜復(fù)雜的身份及要求足以給中層崗位貼上“藝術(shù)”的標簽，同時這些方方面面的具體說明，也給中層指明了履行職責(zé)的道路和方向。要做好一個中層領(lǐng)導(dǎo)，首先要確定好自己的角色。善于謀劃工作我認為首先要有爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，要樹立工作第一的標準，要不圖虛名，腳踏實地，求真務(wù)實，真抓實干，扎扎實實地做好每一項工作。對領(lǐng)導(dǎo)要尊重而不阿諛奉承，不能做溜須拍馬的小人，這是處事之本，也是為人的原則。二．管理者在管理時千萬不能偷懶作為一個領(lǐng)導(dǎo)，目的就是管理自己的團隊，而領(lǐng)導(dǎo)當然是想通過最簡單的方法來管理自己的員工，想通過一種模式可以管理任何人，讓一切人都能夠聽自己的話，能夠達到一勞永逸的效果，可是這是不可能的事情，所以沒有只有一種方法來管理每一個人，所以還是要學(xué)會管理，針對每一個人的性格和個性來進行管理和關(guān)心。二．走在前方，當好一個領(lǐng)頭羊以后的工作中，要成為一個主動的人，三．。第五篇：中層管理培訓(xùn)心得.管理者在管理中的最大貢獻就是將員工的才干轉(zhuǎn)換為公司的業(yè)績 一天的學(xué)習(xí)，雖然時間很短，但卻學(xué)到了很多，老師的每一個論點我都能認真的和自己身邊的事情聯(lián)系在一起，并應(yīng)用到現(xiàn)實到生活中。領(lǐng)導(dǎo)者不一定事事都對，明顯的錯誤我們要敢提敢說，但要講究一定的方式方法，不能不顧一切，讓領(lǐng)導(dǎo)難堪。學(xué)以致用，要注意學(xué)作結(jié)合，這既是學(xué)習(xí)方法問題，也是學(xué)習(xí)目的問題，要在運用中深化學(xué)習(xí)，在運用中改革學(xué)習(xí)，在 運用中檢驗學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的效果體現(xiàn)在工作中。是把上級意圖轉(zhuǎn)化為行動的組織領(lǐng)導(dǎo)者。三、面對競爭：大自然的生存法則本就是“適者生存”“弱肉強食”，人類的發(fā)展歷程也充分體現(xiàn)了這一特點，所以我們?nèi)魏螘r候都不應(yīng)規(guī)避競爭的壓力，這股壓力是前進的助推力，是改變的催化劑，積極的面對競爭是改變平庸的一種有力方式。不記仇，度量大且能容人，是優(yōu)秀管理者的一個成功的標志。“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”，“戰(zhàn)勝困難，往往是在堅持一下的努力之中”，是成功者心態(tài)的寫照。(4)知己知彼狼尊重每一個對手，在每次攻擊前都會去了解對手，而不會輕視它，因此狼的攻擊很少會失誤。6)要達到溝通的最高境界，這屬于無他階段的修煉。而員工如果有豐富多彩的興趣愛好活動，當其遇到壓力時可以很容易轉(zhuǎn)移注意力，投入到興趣愛好中，從中陶冶情操、保護身心健康，心態(tài)亦會平和，壓力自然也就減輕直至消失。(3)如何進行壓力疏導(dǎo) 在對上述壓力具體進行管理時，應(yīng)對每位不同個性員工和壓力來源做具體而全面的分析。(2)壓力的起因或來源 為了有效地進行壓力管理，這就要求管理者能準確查明員工的壓力由何而來，從而相應(yīng)采取積極有針對性的措施。因關(guān)心而開心，絲毫沒有抗拒的力量。管理是指通過計劃、組織、激勵、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，結(jié)合人力、物力、財力、信息等資源，以其高效的達到組織目標的過程，是基于人性和人群差異性基礎(chǔ)上的民主化、科學(xué)化操作，以達到預(yù)期目標的活動過程。只有進一步增強憂患意識，才能始終保持開拓進取的銳氣。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，正確處理好與上級、同級和下級的關(guān)系。龐場長在培訓(xùn)會上一再強調(diào)，中層領(lǐng)導(dǎo)干部要加強學(xué)習(xí)，多讀書，多思考，多總結(jié)。四、講究文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。執(zhí)行力是企業(yè)管理成敗的關(guān)鍵。如果說管理是一種公式化進程，那么領(lǐng)導(dǎo)就是一門藝術(shù)了。相關(guān)研究已經(jīng)證明了這一點。包括社會宏觀環(huán)境(如經(jīng)濟環(huán)境、行業(yè)情況、就業(yè)市場等)和員工身邊微觀環(huán)境的影響。心理咨詢是專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T通過語言、文字等媒介物與員工進行信息溝通，以調(diào)整員工心理或情緒的過程。3)提高溝通素質(zhì)，這屬于素質(zhì)、素養(yǎng)階段的修煉。在有限的時間里，為達到目標做出最合理的時間安排是一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，是一個企業(yè)成功的前提條件，是使下屬員工們的工作能朝企業(yè)戰(zhàn)略前行的保障。虛情假意、忽悠對付是交不上真正朋友的，