【正文】 學(xué)校每年向教師推薦讀書書目，組織教師開展系列讀書活動(dòng)，讀教育名著，寫反思隨筆；本學(xué)年我們又給給學(xué)科的教師訂了21種教學(xué)刊物，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造最優(yōu)條件。在去年的藝術(shù)節(jié)比賽中，合唱隊(duì)獲得**市一等獎(jiǎng)。即教什么？怎么教？然后由主備人綜合集體的意見形成本次集體備課的教案、教學(xué)案，形成書面材料分發(fā)給備課組成員。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。我們組織了新課程理念講座，更新了教師的理念，確立服務(wù)意識(shí)，造就了和諧的師生關(guān)系，為提高教育質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。圍繞抓細(xì)節(jié)、樹典型，發(fā)揮模范示范作用，形成人人爭做最美汶中人的新局面。完善共育機(jī)制，凝聚發(fā)展合力以年級(jí)為單位圍繞不同主題編寫《家長課程》，培訓(xùn)家長教育學(xué)生的新理念、新方法，做到“家長好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上”。下一步學(xué)校擬進(jìn)行漢字詩詞聽寫比賽、讀書筆記展示、名著閱讀知識(shí)競賽和“讀書節(jié)”活動(dòng)，讓語文英語學(xué)科讀書練字成為常態(tài)。采取“三層五式”評(píng)價(jià)法。每天早上最早到達(dá)食堂餐廳、晚上最晚離開宿舍的是值班校長、中層干部；分管校長、中層干部均參加了本學(xué)期的班主任競聘活動(dòng)，樹起了汶陽中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的好樣子，確立了民主、和諧、平等的干群關(guān)系，凝聚學(xué)校發(fā)展正能量。一是走好成功第一步——青藍(lán)工程。首先在備課方面，學(xué)校明確提出了“三欄式”備課的新要求，將教材內(nèi)容、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)合為“三位一體”，促使課堂教學(xué)又上了新水平。每個(gè)月利用一次校本教研活動(dòng)的45分鐘，全體老師一起寫教學(xué)反思或提出教學(xué)中存在的問題。二是請(qǐng)進(jìn)來，走出去，開拓教師視野。這些措施的實(shí)施，充實(shí)了教師的教學(xué)理論，有力地指導(dǎo)了教師的教學(xué)實(shí)踐，全體教師教學(xué)實(shí)踐中也嘗到了甜頭。這些活動(dòng)的實(shí)施，有力的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到了全面貫徹黨的教育方針的目的。對(duì)于學(xué)校班級(jí)管理，我們采取檢查促進(jìn)法、骨干帶動(dòng)法、比賽激勵(lì)法。這些措施的實(shí)施，激發(fā)了班子成員的學(xué)習(xí)積極性，整體上提高了班子成員的思想覺悟，為進(jìn)一步貫徹和實(shí)施學(xué)校的工作思路和決策提供了有力的保障。針對(duì)這些，我們將“省規(guī)范辦學(xué)四十條”及有關(guān)素質(zhì)教育的要求及時(shí)地印發(fā)給全體教職工，讓教職工利用理論學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)明白人，說明白話。對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行了嚴(yán)格的要求和管理，定期進(jìn)行體檢，加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，由于管理到位，措施得力，學(xué)校從未發(fā)生一起食物中毒事故。學(xué)校還建立了班主任工作例會(huì)制度，每周星期一的班主任工作例會(huì)上，安全檢查小組都要與班主任進(jìn)行安全信息互通，力求防患于未然，將安全隱患扼殺在搖籃狀態(tài)。（三）、后勤管理學(xué)校制定了?財(cái)務(wù)管理制度?、《財(cái)會(huì)人員工作職責(zé)》、《財(cái)產(chǎn)管理制度》、《班級(jí)公物管理逐月考核細(xì)則》。5）、學(xué)校舉辦了畢業(yè)班教師座談會(huì)，激發(fā)熱情，交流經(jīng)驗(yàn)，對(duì)畢業(yè)班學(xué)生分類指導(dǎo)。學(xué)生行為習(xí)慣有了的明顯改善。代課教師5人，從小學(xué)借調(diào)4人（其中2人須付代課教師工資給小學(xué)）。開學(xué)初，學(xué)校重新修訂完善教師考勤、教學(xué)過程管理與績效評(píng)估、教師綜合考核等一系列規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行上班簽到與課堂考核制，從校長到教師，人人嚴(yán)格遵守，個(gè)個(gè)自覺執(zhí)行，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，教師工作積極，責(zé)任心明顯增強(qiáng)。各年級(jí)組對(duì)本年級(jí)的日常管理和教育教學(xué)效果負(fù)責(zé)。對(duì)公共財(cái)物，對(duì)現(xiàn)有設(shè)備、物資認(rèn)真做好管理、維護(hù)。通過實(shí)戰(zhàn)演練，大家增強(qiáng)了安全自護(hù)意識(shí)，初步學(xué)會(huì)了應(yīng)急逃生的本領(lǐng)。第二篇：——中學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量我?，F(xiàn)有92名教職工，1442名學(xué)生，26個(gè)教學(xué)班，是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，地處**西北部，交通不便，百姓以農(nóng)為主，經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較落后。學(xué)校認(rèn)為，人文關(guān)懷、情感管理是一種無形的力量，它具有極強(qiáng)的輻射性，在現(xiàn)代管理中，它是一種不可缺少的手段。在進(jìn)行的調(diào)研過程中，教師對(duì)值班、學(xué)生中午在校的管理等問題反映強(qiáng)烈，這些問題也困擾學(xué)校多年，在某種程度上也給學(xué)校的管理帶來了很大困難，要解決它，領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則，率先垂范。這些措施的出臺(tái)，極大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，全體班主任在班級(jí)管理方面，想點(diǎn)子、出主意、強(qiáng)措施，八仙過海，各顯其能，惟恐成績落后。等大家統(tǒng)一認(rèn)識(shí)后，教導(dǎo)處牽頭以備課組為單位，集體制定教研組活動(dòng)計(jì)劃和備課組活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)市教研室的進(jìn)度安排、制定學(xué)校教學(xué)進(jìn)度和安排，然后有條不紊的進(jìn)行教研和集備活動(dòng)。學(xué)校投資5000多萬元，占地130畝，現(xiàn)有1761名學(xué)生，36個(gè)教學(xué)班，134名教職工。學(xué)校積極開展了書香校園的創(chuàng)建工作，通過每年舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，形成了有濃厚文化底蘊(yùn)的校園文化特色，在**市舉辦的各屆“語文大閱讀”比賽中均名列前茅，在全國語文教師讀書競賽中我校獲獎(jiǎng)教師居**市各校之首，在今年舉行的**市師生讀書演講比賽中我校教師獲一等獎(jiǎng)，學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，在2010年青島市中小學(xué)圖書館工作交流會(huì)上，我校作為青島市唯一的農(nóng)村學(xué)校做了交流發(fā)言。特別是發(fā)揮學(xué)校名教師和骨 干教師的榜樣示范作用，在名師“課例”一步步的引領(lǐng)示范下，多數(shù)教師的教學(xué)教研水平得到提高。我校承擔(dān)的青島市“十一五”國家級(jí)子課題《優(yōu)秀班集體形成的階段性研究》和青島市“十一五”規(guī)劃課題《高效課堂構(gòu)建策略的研究》圓滿結(jié)題，中國基礎(chǔ)教育語文教學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題《語文課堂教學(xué)有效性研究》已申報(bào)立項(xiàng)。根據(jù)**市教體局教師培訓(xùn)的有關(guān)要求，我們制定了自己的實(shí)施方案，并將各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)分解至具體科室，經(jīng)過近年來的努力，取得了較為顯著的成績。重活動(dòng)，提師能課堂教學(xué)改革是重點(diǎn)，其根本是教師。本著“創(chuàng)新、簡潔、生動(dòng)”的要求，學(xué)校進(jìn)行了“班旗、班徽、班歌”的評(píng)選，形成了“一班一旗，一班一徽，一班一歌”的靚麗風(fēng)景線。利用“智慧星期五”平臺(tái)，形成了國家課程校本化，德育課程活動(dòng)化，藝體課程模塊化，學(xué)校課程個(gè)性化，社團(tuán)課程精品化的課程特色。學(xué)校及時(shí)發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見書，不斷改進(jìn)工作方法，提升教育滿意度?！盀檎叱３?，行者常至”，我們將全面貫徹落實(shí)趙局長72字管理要求，抓住育人根本，實(shí)干當(dāng)先，立說立行，善作善成，久久為功，全力提升師生素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為爭創(chuàng)齊魯名校，打造幸福學(xué)校，做出更大的貢獻(xiàn)。學(xué)期初，制定了新老教師結(jié)對(duì)計(jì)劃。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。如養(yǎng)成習(xí)慣中的入學(xué)教育、自治自理教育、行為規(guī)范教育；分層次教學(xué)、等，促進(jìn)了學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，以及學(xué)生成績、各方面素質(zhì)的提高。注重認(rèn)知、體驗(yàn)、感悟等生活形式的統(tǒng)一，通過課程設(shè)計(jì)真正賦予學(xué)生生活意義和生命價(jià)值，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，個(gè)體活動(dòng)的主體和社會(huì)活動(dòng)的主體。各位領(lǐng)導(dǎo)，過去的一年里，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，也存在著很多不足。要充分利用本地資源，充分發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效益，加強(qiáng)教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作，使學(xué)校具備研究的職能和能力，形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制。“十一”長假期間，我們組織教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的假期生活和學(xué)習(xí)，入冬以來，我們又利用晚上的時(shí)間，組織初三班主任、教師進(jìn)行家訪，了解學(xué)生晚上在家學(xué)習(xí)的情況，贏得了學(xué)生家長、社會(huì)的贊譽(yù)。（1）“四個(gè)統(tǒng)一”既統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一階段測試。精心設(shè)計(jì)教案。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。第三部分、今后打算學(xué)校層面：堅(jiān)決按照局黨委這次會(huì)議精神，遵循規(guī)律辦教育，規(guī)范管理提質(zhì)量，全力抓好落實(shí)，進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)在目標(biāo)導(dǎo)向與問題導(dǎo)向的管理機(jī)制方面下功夫。通過開展興趣小組與社團(tuán)活動(dòng)，搭建起學(xué)生才藝展示的平臺(tái)。利用每周一“國旗下講話”時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每周挑選一個(gè)班級(jí)，在他們精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行全校性的展示?！按蚧A(chǔ)、養(yǎng)習(xí)慣、善積累、激興趣、勤實(shí)踐、提能力”是學(xué)生素質(zhì)全面提升的重要途徑。，重過程，增強(qiáng)教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力開學(xué)以來，進(jìn)一步建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷完善了《汶陽中學(xué)千分制教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)細(xì)則》《師德考核方案》、《教職工考核方案》、《教師獎(jiǎng)勵(lì)性工資實(shí)施辦法》，狠抓常規(guī)管理與督查，實(shí)施底線行為規(guī)范抓、常規(guī)工作實(shí)恒抓、個(gè)性發(fā)展創(chuàng)新抓的新“三位一體”管理模式，建立了一套科學(xué)合理、內(nèi)容全面的常規(guī)教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。開學(xué)初，我們以組織從事本課程教學(xué)的教師一起上網(wǎng)學(xué)習(xí)課程改革綱要，學(xué)習(xí)兄弟校的教學(xué)案例。2006年，我們開始于各學(xué)科探究性教學(xué)模式的構(gòu)建，在七個(gè)學(xué)科八種模式初步成型的基礎(chǔ)上，初步提煉出了這個(gè)課堂創(chuàng)新模式。健全校本教研管理制度,成立“校本教研組織機(jī)構(gòu)”，形成學(xué)校校長親自抓，教導(dǎo)主任、教研組長主動(dòng)參與的教學(xué)研究制度，教研制度職責(zé)明確，層層落實(shí)，營造良好的教研氛圍。我們主要做到了三點(diǎn):一是抓理論學(xué)習(xí)。形成了有利于教師專業(yè)發(fā)展、質(zhì)量提高、特色鮮明的校本教研機(jī)制。另外，每個(gè)級(jí)部在抓學(xué)生學(xué)習(xí)方面要有不同側(cè)重點(diǎn)，突出自己的特色，強(qiáng)調(diào)教育活動(dòng)的有效性、連續(xù)性和持久性。2．重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。1．突出抓好領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，各盡其才。在今年的中考中，我校共有320名畢業(yè)生，91名學(xué)生升入重點(diǎn)高中，%，一舉創(chuàng)造了歷史新高，受到了市教體局黨委和鎮(zhèn)黨委政府的高度肯定，得到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校利用宣傳欄進(jìn)行疾病防治宣傳、開展衛(wèi)生知識(shí)專題講座，把學(xué)生衛(wèi)生健康教育放在首位。我校在暑期投入大筆資金改造了男生寢室和加高學(xué)校圍墻，實(shí)行封閉管理；并組織人員對(duì)教寢室及校園安全隱患進(jìn)行了徹底的排查整治。（3）、我校開展了預(yù)防溺水，珍愛生命的征文比賽活動(dòng)，舉辦了新安初中首屆藝術(shù)節(jié)。2）、強(qiáng)力推出新的聽課評(píng)課制度，在聽課節(jié)數(shù)、聽課形式、聽課獎(jiǎng)勵(lì)以及聽課評(píng)課原則上提出了明確要求。關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生的三種習(xí)慣的養(yǎng)成教育。做到天記錄、周通報(bào)、月考核、期評(píng)優(yōu)。1）、教師無故不參加政治學(xué)習(xí)、教研、集體備課等活動(dòng)將扣教師綜合考評(píng)分；教師的備課筆記每月檢查一次，作為評(píng)價(jià)教師的重要依據(jù)。我校代表隊(duì)參加縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)屈居第七名（與第六名積分相同）。1）、爭取資金支持，加大安全排查整改力度。班主任還經(jīng)常利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促、教育。我們認(rèn)為，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育某種程度上來說主要看中學(xué)的教學(xué)，中學(xué)的教學(xué)著要看畢業(yè)班的教學(xué)。二、加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育教學(xué)水平。學(xué)校還要求班子全體成員不但要完成學(xué)校布置的任務(wù)，而且要主動(dòng)和創(chuàng)造性的在分管的范圍內(nèi)開展工作，對(duì)于這一方面做的好的同志，我們在班子會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng)，達(dá)到樹標(biāo)立旗、以示方向的作用。號(hào)召全體班主任要帶頭執(zhí)行規(guī)范，帶頭實(shí)施素質(zhì)教育，追求綠色升學(xué)率。以“兩課兩評(píng)一反思”和“以考為鏡，反饋教學(xué)”的研究為平臺(tái)，樹立問題研究、問題解決意識(shí)，切實(shí)將教研活動(dòng)置于教學(xué)工作的全過程，把解決學(xué)校教學(xué)的實(shí)際問題作為校本教研的核心。一、提升了理論學(xué)習(xí)新境界新課程的改革給素質(zhì)教育注入了生機(jī)與活力，這就要求教師的觀念必須跟上時(shí)代發(fā)展的要求，確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念