【正文】 自本學(xué)年起，教育部規(guī)定3—6年級各設(shè)1節(jié)書法課，從所查7處學(xué)校來看，僅有灘頭小學(xué)落實到課程表中，而其余學(xué)校均為看到，足以說明各學(xué)校對書法課的開設(shè)思想認識不足，認為可開可不開，這是極為錯誤的。作業(yè)：（1）書面作業(yè)：部分教師未提供書面作業(yè)材料，有無書面作業(yè)之嫌；個別教師書面作業(yè)數(shù)量少（僅做兩次），個別學(xué)校中高年級書寫用筆不規(guī)范，仍使用鉛筆，還有的一本作業(yè)中使用鋼筆、圓珠筆、中性筆、鉛筆等，顏色不統(tǒng)一，這說明教師沒有對學(xué)生嚴格要求；部分教師的書面作業(yè)缺少激勵性評語，錯題不能及時訂正復(fù)批?，F(xiàn)根據(jù)鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一安排，對所查情況簡要總結(jié)如下：一、常規(guī)教學(xué)工作（一）主要成績課堂教學(xué)：在每處學(xué)校均分別聽了1節(jié)科學(xué)和1節(jié)綜實課，從所觀課堂教學(xué)來看，大多數(shù)教師課前準備充分，能運用多媒體課件輔助教學(xué)，教學(xué)“三緯”目標(biāo)確定合理，教學(xué)設(shè)計符合科學(xué)、綜實學(xué)科特點，讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識形成的過程，并注意“三環(huán)節(jié)”教學(xué)的體現(xiàn)，課上進行預(yù)習(xí)檢查及限時作業(yè)。以活動促發(fā)展。第四篇：音體美教學(xué)工作視導(dǎo)匯報材料音體美教學(xué)工作視導(dǎo)匯報材料新城辦事處中心小學(xué)上學(xué)年，在上級各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體師生的共同努力下，學(xué)校各方面特別是音體美健康教育教學(xué)工作獲得了長足的發(fā)展。為更好的落實學(xué)生每天一小時活動時間，學(xué)校制定了“保證學(xué)生每天鍛煉一小時制度”以及相關(guān)的陽光大課間實施方案、計劃，安排表，檢查及評價制度。每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，負責(zé)一個學(xué)科，參加一個教研組，開展聽課、評課等教學(xué)教研活動。學(xué)校建立一種立體網(wǎng)絡(luò)式的管理模式，來激發(fā)每一個學(xué)生的管理潛質(zhì)，發(fā)揮每一個學(xué)生的最大作用，通過班級崗位的多樣化設(shè)置及動態(tài)管理，讓每個學(xué)生參與班級管理，每班把崗位設(shè)置為學(xué)習(xí)服務(wù)、行為規(guī)范3大類20多個，涉及班級日常生活的方方面面。全身心的投入到教學(xué)中，為實現(xiàn)目標(biāo)打下了堅實基礎(chǔ)。把一章的內(nèi)容整合起來，引導(dǎo)學(xué)生尋找內(nèi)在的規(guī)律，大大提高課堂教學(xué)的效率，節(jié)省教學(xué)的時間。我們?yōu)榻鉀Q教學(xué)中的新問題，不斷完善集體備課制度，以備課組為單位，實行集體備課，加強研討，加強教師對教材的駕馭能力，首先，教師要把握整個學(xué)段的教材。（一）目標(biāo)的制訂與分解學(xué)年初，由校長室制定學(xué)校工作目標(biāo)，并組織各口制定各自目標(biāo)，各口再把目標(biāo)層層分解到具體人，做到人人有事做，事事有人管。針對工作中存在問題，及時查漏補缺，不足的地方及時糾正，以期規(guī)范執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定。本學(xué)期周一的集體備課時間各備課組教師能在備課組長的帶領(lǐng)下，合理充分利用時間，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，共同研究教材，集思廣益，討論教法，努力做到“四定三統(tǒng)一”（即：備課組活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一教學(xué)要點），著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。校長堅持帶頭學(xué)習(xí)，帶頭上課，堅持深入教學(xué)第一線，全學(xué)年平均聽課均不少于40節(jié)，多的達到50多節(jié)，學(xué)習(xí)筆記不少于兩萬字，寫心得不少于兩篇。對教師和學(xué)生評價，采取平時抽查、專項檢測、質(zhì)量調(diào)研、學(xué)科競賽、藝體活動等手段促進教師站好課堂，學(xué)生全面發(fā)展，取得理想成績。積極申報。加強領(lǐng)導(dǎo)，把教學(xué)工作落到實處。第三，要狠抓單元備課。四、加大師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，與勝利四中聯(lián)系，我校任課教師分兩批全部到勝利四中聽評課學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，落實自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式。通過優(yōu)化課堂教學(xué)，教師的教學(xué)技能、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力得到了較大的提高。為全面提高全校學(xué)生的環(huán)境意識，把環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識滲透到日常教育教學(xué)的各學(xué)科中，在全校開展了環(huán)境教育專題講座和主題教育，各班成立了環(huán)境保護興趣小組，大力推進了綠色校園的創(chuàng)建工作。一、領(lǐng)導(dǎo)重視 保障有力在大力實施素質(zhì)教育的今天，學(xué)校音體美工作是全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，黨和國家各級政府都給予了高度的重視。不斷變換鍛煉內(nèi)容、組織形式，及時跟蹤檢查、詳細記錄、適時評估，我校開展 “廣播體操比賽”等活動。（08年兩個處優(yōu)秀教師，一個處考核優(yōu)）進一步完善各活動室，配齊了音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、音美器材室，各室都配備了專門的器材管理員，并在原有基礎(chǔ)上完善了各器材室的系列管理制度，并張貼上墻。每年五一、元旦，我校都要舉行“繪畫比賽”“歌詠比賽”“硬筆書法比賽” 充分挖掘?qū)W生潛力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)許多天賦深厚的學(xué)生，展現(xiàn)他們的特長。較優(yōu)秀的有第一小學(xué)黃彥禮、劉寧、花園小學(xué)陳席、西疏小學(xué)戴麗華等。單元測試：按進度及時進行單元把關(guān)，試卷要與家長見面，建議讓家長在試卷空白處寫上家長意見，這有利于教師與家長的溝通聯(lián)系，可促進教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量的提高。總之，通過本次教學(xué)視導(dǎo)，可以看出各校在教學(xué)管理方面所做的工作還是比較扎實的，也取得了一定效果，但仍有進一步提升的空間，希望各校進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)：（1）書面作業(yè)：進一步規(guī)范要求，提高學(xué)生書寫水平，認真批閱、規(guī)范批閱，錯題要及時訂正并復(fù)批，適時進行鼓勵性評價。（2）實踐性作業(yè)：多數(shù)學(xué)校能夠體現(xiàn)實踐性作業(yè)，所查趙茂小學(xué)、第一小學(xué)的實踐性作業(yè)數(shù)量足、內(nèi)容豐富、分類明細，是所有學(xué)校中較為突出的。沒有參加興趣小組的同學(xué)由班主任老師負責(zé)組織活動或帶班參加學(xué)校組織的各種活動。對專任教師實行單獨考核，把音體美教學(xué)的過程性材料，學(xué)校做專項檢查，將成績列入考核。采取一系列舉措，確保將每天鍛煉一小時落到實處，加大檢查評比力度，將各類競賽情況進行綜合考評，并將評比結(jié)果納入班主任和體育教師的考核，以評促改，提高工作水平。全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)辦學(xué)水平，辦學(xué)效益都上一個新臺階，新跨越,達到良好的社會效果。八、加強音、體、美、信息技術(shù)、地方課程等教學(xué)管理 嚴格按照兩個“規(guī)范”，設(shè)置和安排課程，開全音、體、美、信息技術(shù)課程，努力開發(fā)地方課程，切實為學(xué)生著想，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。在抓好“雙基”的同時，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨立思考能力。學(xué)校共設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史地、體育與藝術(shù)6大教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校工作計劃精神相應(yīng)地制定教研組活動計劃，組織好教研組公開課活動，開展集體備課和教案、作業(yè)常規(guī)檢查等活動，在教學(xué)管理中盡力當(dāng)好學(xué)校的助手。按照前邊的路子仍然以教研組為單位進行研討，共同設(shè)計出本冊課本的知識結(jié)構(gòu)圖張貼于教室墻壁。我們不斷強化教學(xué)管理，加強教學(xué)管理制度建設(shè)。我們組織廣大教師積極撰寫教學(xué)論文，王敏、姚付玲等老師的論文獲國家級一等獎，張廣巖、張兆蘭等老師獲省一等獎，周永生、孫貽成等教師在中國教育學(xué)會組織的教學(xué)論文評比中分獲一、二等獎等。近兩年來，我校先后組織送教到山城、西集、水