【正文】 小組準(zhǔn)備。小組發(fā)表。讓學(xué)生像小文和他的同學(xué)們一樣，把學(xué)校周?chē)纳鐓^(qū)描繪 出來(lái)，再為虎子畫(huà)一張社區(qū)平面圖。通過(guò)學(xué)習(xí)制作學(xué)校的平面圖，應(yīng)使學(xué)生不僅 學(xué)會(huì)實(shí)地辨別方向，而且能夠依照“上北下南，左西右東 “的法則將學(xué)校的設(shè)施正確地畫(huà)在地圖上。讓我們也像小文和 他的同學(xué)們一樣，從教室畫(huà)起。詢(xún)問(wèn)家人對(duì)自己所在社區(qū)有哪些具體的希望，并寫(xiě)在書(shū)中。學(xué)會(huì)從既定目標(biāo)出發(fā)，為完成任務(wù)做好準(zhǔn)備。教學(xué)準(zhǔn)備： 督促學(xué)生完成家人對(duì)社區(qū)愿望的調(diào)查 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。由討論 書(shū)中地情景你遇到或聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？你對(duì)此有什么 看法？你覺(jué)得有什么辦法可以解決？（學(xué)生自由 發(fā)言，教師選取較典型地問(wèn)題，將其寫(xiě)在黑板 上。這節(jié)課的主題是認(rèn)識(shí)變化中的社區(qū)。教學(xué)準(zhǔn)備：了解自己生活的社區(qū)都有哪些設(shè)施，最近又增添了哪些新設(shè)施。布置家庭作業(yè)： a、向家長(zhǎng)介紹今天學(xué)習(xí)內(nèi)容。課題 2：各種各樣的社區(qū) 教學(xué)目標(biāo):了解目前我國(guó)存在的風(fēng)格各異的社區(qū)。三、總結(jié)談話．提出希望今天，通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得了注意公共安全的重要性，知道了怎樣做才算是注意公共安全。公共安全多提防 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知：1．知道注意公共安全是有公德的表現(xiàn)，是遵守社會(huì)公德的基本要求之一。總結(jié)：通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我們懂得了生活中存在安全隱患，因此，在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中要防范于未然，有備無(wú)患。引導(dǎo)學(xué)生成立自發(fā)的愛(ài)心小組，幫助身邊最需要幫助的人，讓“愛(ài)心行動(dòng)計(jì)劃”落實(shí)到實(shí)處，將學(xué)習(xí)內(nèi)容變成生活中的一部分，在生活中培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。因此，在公共場(chǎng)所要有紀(jì)律約束人們的行為。你覺(jué)得在學(xué)校里，有哪些人在為你們服務(wù)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。教學(xué)準(zhǔn)備：參觀學(xué)校 教學(xué)過(guò)程： 一．導(dǎo)入我們的學(xué)校歷史，我們的學(xué)校在各方面獲得了許多獎(jiǎng)勵(lì)，取得了很多成績(jī)（出示獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌）同學(xué)們，你們做為學(xué)校一員，你們?yōu)閷W(xué)校感到驕傲嗎？（學(xué)生齊聲回答）今天，我們的活動(dòng)主題是“學(xué)校的發(fā)展變化” 二．活動(dòng)一：調(diào)查匯報(bào) 活動(dòng)二：暢想學(xué)校未來(lái)我們的學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)，以及師生的共同努力下，取得了這么多的成績(jī)，我們感到非常的高興，做為學(xué)校的一員，你想我們的學(xué)校會(huì)是什么樣的？采用多種形式暢想學(xué)校的未來(lái)（可以寫(xiě)一寫(xiě)或畫(huà)一畫(huà)等），最后學(xué)生進(jìn)行展示。生：（）月（）日是教師節(jié)？ 生：教師節(jié)是（）月（）？師：別忘記老師的節(jié)日，更別忘記老師平時(shí)付出的心血和汗水。）師：老師聽(tīng)到你們的回答，心里一定會(huì)甜甜的。老師告訴大家，一個(gè)學(xué)校不僅要有名字，還要有標(biāo)志，如校徽等 二：創(chuàng)意大賽出示23頁(yè)?；?，理解：請(qǐng)同學(xué)以設(shè)計(jì)者的口氣分別對(duì)兩個(gè)?；兆鞒鲈O(shè)計(jì)解釋師問(wèn)：這樣的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，寓意深刻，大家肯定會(huì)認(rèn)同。二：爭(zhēng)做問(wèn)不倒作為小向?qū)В憧梢⒁饬?，千萬(wàn)別被新同學(xué)問(wèn)倒，我們要爭(zhēng)做問(wèn)不倒那，我們可以有哪些做法呢？想辦法，看書(shū)上的辦法老師現(xiàn)來(lái)考考你： 出示小卡片：學(xué)校創(chuàng)始人是。上星期，她給我寫(xiě)了一封信，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？老師有感情地朗讀想辦法吧，誰(shuí)給劉玫出出主意。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)自己的生活、成長(zhǎng)與周?chē)撕铜h(huán)境的密切關(guān)系，有初步的群體歸屬感。樹(shù)立維護(hù)和增進(jìn)鄰里之間和睦的責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際，具體指導(dǎo)學(xué)生如何做到鄰居之間和睦相處。遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰不如對(duì)門(mén)教學(xué)反思：學(xué)習(xí)中，學(xué)生認(rèn)識(shí)了周?chē)泥従樱⒃敢馀c鄰居和睦相處。各小組成員交流。對(duì)鄰居講謙讓?zhuān)芰拷馊?。反饋制作情況，評(píng)選最佳小組。六、課外訪一訪：現(xiàn)代化大工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們?nèi)チ私庖幌?，爺爺奶奶小時(shí)候、爸爸媽媽小時(shí)候和我們現(xiàn)在的生活發(fā)生了哪些變化。（出示圖片）同學(xué)們，請(qǐng)你看看圖片的老奶奶在干什么？你猜用這樣的機(jī)器織布，一天能織多少米？10米（播放現(xiàn)代紡織廠的生產(chǎn)）那這位阿姨又是在干什么？像她這樣用機(jī)器織布，一天能織多少呢？1000米看了這兩組數(shù)字，你有什么想說(shuō)的嗎？（引導(dǎo)學(xué)生自由說(shuō)，只要了解機(jī)器生產(chǎn)的產(chǎn)量比手工作坊高得多就可以了。（有很多程序、農(nóng)民很辛苦）小結(jié)：是啊，小小的柚子可以增加農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入，發(fā)展農(nóng)村的運(yùn)輸業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村道路建設(shè)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕聵I(yè)的發(fā)展，還可以走向世界。（看書(shū)后回答大家看課件）d．為什么要選購(gòu)綠色食品呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)農(nóng)藥和化肥的對(duì)話吧。b、看著這些農(nóng)產(chǎn)品的名稱(chēng)，你們還有什么想補(bǔ)充的（水果屬于農(nóng)產(chǎn)品，蔬菜屬于農(nóng)產(chǎn)品。懂得什么是綠色食品。提示學(xué)生對(duì)照調(diào)查表來(lái)發(fā)現(xiàn)。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本地區(qū)各種商業(yè)場(chǎng)所。指導(dǎo)學(xué)生分組。并且說(shuō)說(shuō)自己為什么選這個(gè)職業(yè)。那么，你們知道哪些職業(yè)的勞動(dòng)是直接生產(chǎn)產(chǎn)品的，哪些職業(yè)的勞動(dòng)不直接生產(chǎn)產(chǎn)品，而是為大家提供服務(wù)的？有困難可以看看書(shū)。3．運(yùn)用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例：我的媽媽是醫(yī)生她能為人們治病。（第一個(gè)請(qǐng)三、五個(gè)學(xué)生回答，老師說(shuō)“我們來(lái)看看到底是什么職業(yè)的人呢？”學(xué)生讀，他是老師。（引讀）記錄自己的理想：請(qǐng)同學(xué)們把自己的理想寫(xiě)下來(lái)。）三、兒歌朗誦總結(jié)小朋友，同學(xué)們通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你一定有很多收獲，的確不同的勞動(dòng)者就像我們自己的親人一樣，少了誰(shuí)都不行。我們杭州也是個(gè)購(gòu)物天堂，你還知道哪些商業(yè)場(chǎng)所？指名說(shuō)?！菊n題】3 農(nóng)產(chǎn)品的家園 【教學(xué)目標(biāo)】明白一切農(nóng)產(chǎn)品來(lái)源于辛勤的勞動(dòng)，為中國(guó)是歷史悠久的農(nóng)業(yè)大國(guó)而感到自豪。今天老師請(qǐng)大家一起來(lái)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，讓我們?cè)诨顒?dòng)中互相幫助，一起來(lái)解決問(wèn)題。（看圖片大棚）你們知道這是什么嗎？（請(qǐng)生介紹）師補(bǔ)充。上面一張嘴，下面三片葉，購(gòu)物認(rèn)準(zhǔn)它，一定保健康。（觀察方法的交流、培育過(guò)程的辛苦、培育過(guò)程的方法等）【課題】4 走進(jìn)大工廠 【教學(xué)目標(biāo)】1．了解現(xiàn)代化大工廠生產(chǎn)和傳統(tǒng)手工作坊生產(chǎn)的不同特點(diǎn)。我們?nèi)サ羝渲械囊恍┉h(huán)節(jié)，比如：不要檢驗(yàn)員了，行嗎？為什么？五、比一比，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的重要性。（課件展示）小結(jié)：一本小小的課本，制作過(guò)程卻是如此復(fù)雜。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注理解身邊處境困難或不幸的人，增強(qiáng)主動(dòng)關(guān)心弱者的意識(shí)和情感，通過(guò)“伸手“活動(dòng)，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)，培植愛(ài)心，并逐步養(yǎng)成主動(dòng)關(guān)愛(ài)處境困難或者不幸人的行為。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)周?chē)泥従印Ｒ?、身同感受，出點(diǎn)子各小組成員結(jié)合自己耳聞目睹或親身經(jīng)歷的事，談一談鄰居之間相處得好的做法。第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知懂得鄰里之間要和睦相處，和睦相處不僅大家都愉快，還有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。2．學(xué)習(xí)課文后半部分，學(xué)習(xí)怎樣為鄰居和睦相處盡一份力量。一天，倆人在院子里玩，小方不小心將小黃撞倒在地，頭上還流了血。過(guò)渡：剛才我們講的是春節(jié)里的事情，那平時(shí)呢？鄰居們平時(shí)在一起都愛(ài)做些什么？自由說(shuō)。重點(diǎn)：能利用簡(jiǎn)單的圖形畫(huà)出學(xué)校的平面圖，知道學(xué)校的發(fā)展變化。第二教時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：能利用簡(jiǎn)單的圖形畫(huà)出學(xué)校的平面圖，知道學(xué)校的發(fā)展變化，在了解學(xué)校的物理空間、體察學(xué)校內(nèi)在精神和傳統(tǒng)歷史的基礎(chǔ)上，激發(fā)對(duì)學(xué)校的親切感、認(rèn)同感、歸屬感，增強(qiáng)小主人意識(shí)，從而積極主動(dòng)地參與學(xué)校建設(shè)。課前活動(dòng)：寫(xiě)悄悄話，寫(xiě)出自己的想法、對(duì)老師的意見(jiàn)或指出不足等均可，把自己的留言投進(jìn)班級(jí)的“悄悄話信箱”。師：隊(duì)員們?yōu)槭裁匆@樣做？生：因?yàn)樘炖淞?，老師每天都要在黑板上?xiě)很多字，粉筆會(huì)傷老師的手。祁老師先請(qǐng)一位同學(xué)示范一下。通過(guò)讀圖，從不同的側(cè)面描述城市的特點(diǎn)。為我們生活服務(wù)的人教學(xué)目標(biāo)：，有許多普通的勞動(dòng)者，知道我們的生活離不開(kāi)他們。行為：1．自覺(jué)遵守公共秩序，做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。引導(dǎo)學(xué)生留心周?chē)枰獛椭娜?，進(jìn)行多途徑的調(diào)查，收集社會(huì)中具有特殊困難的人和事，以及社會(huì)給這些人群的關(guān)愛(ài)。②以小組為單位匯報(bào)檢查情況，并一一列出。依次讓學(xué)生知道幾種常用手勢(shì)的意思。提問(wèn)：在錄像中你看到的是什么地方？看到了什么？為什么要掛這樣的標(biāo)志呢？2．小結(jié)：設(shè)置安全標(biāo)志是為了提醒人們注意公共安全，確保人們生產(chǎn)、生活的順利進(jìn)行。個(gè)人發(fā)表。小組制作。小組交流：將課前搜集反映世界各國(guó)獨(dú)具特色 的社區(qū)圖片、照片以及相應(yīng)的文字資料分小組交 流，并在地圖中找到大致地址。讓學(xué)生體會(huì)到社區(qū)的進(jìn)步與發(fā)展使許多人勞動(dòng)努力的結(jié)果。主題三：社區(qū)需要我們的共同參與教學(xué)目標(biāo)：感受居（村）委會(huì)與每個(gè)居民生活的密切聯(lián)系，了解居（村）委會(huì)在社區(qū)生活中的重要地位。小組向全班介紹自己討論的結(jié)果。各小組向全班同學(xué)介紹自己匯總的情況。請(qǐng)每個(gè)小組簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)，他們的計(jì)劃是什么，需要做哪些 準(zhǔn)備工作，教師根據(jù)事先了解到的情況和考慮，幫助每個(gè)小組明確他們應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作是什 么。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入。通過(guò)游戲活動(dòng)體驗(yàn)辨方向的樂(lè)趣。全班交流、欣賞彼此的作品。并強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，確定 實(shí)施計(jì)劃和完成調(diào)查工作的時(shí)間。了解安全生活應(yīng)注意的問(wèn)題。體驗(yàn)獲得成功的自豪感。布置作業(yè)：完成書(shū) 47 頁(yè)的“我們的記錄”，請(qǐng)家長(zhǎng)看“我們的記錄”，并向家長(zhǎng)介紹自己小 組的調(diào)查結(jié)果。教師總結(jié)。討論： 教師提問(wèn)： “學(xué)校的北面都有哪些設(shè)施？ 應(yīng)該把它們畫(huà)在紙的什么地方？” 由此確定其他 方向的位置。同時(shí)告訴他們，如果要向別人準(zhǔn)確 的介紹一個(gè)地方，就要像畫(huà)地圖一樣，采用一些 正規(guī)的方法。初步了解畫(huà)地圖的要點(diǎn)?！苯處熖嵝褜W(xué)生，要把計(jì)劃變現(xiàn)實(shí)，需要付出許多努 力。” 分小組談自己聽(tīng)到的希望。小組探究： 在眾多選舉方式中，你們覺(jué)得哪一種選舉方式更 合理。全班交流。布置作業(yè)：把上課的內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽(tīng)?！皶?shū)本 6~7 頁(yè)位為我們展示了一組世界 上不同國(guó)家的社區(qū)圖片。介紹完畢，請(qǐng)小 組同學(xué)選取較有代表性的資料，貼在或?qū)懺诎准?上，制作一張‘社區(qū)小報(bào)’。A 緊扣課文內(nèi)容提出有質(zhì)量的設(shè)問(wèn)。難點(diǎn)：知道注意公共安全是有公德的表現(xiàn)，是遵守社會(huì)公德的基本要求之一。畫(huà)面逐漸定格為一個(gè)手勢(shì)。同學(xué)們，在生活中,你們遇到過(guò)危險(xiǎn)的事情嗎？要預(yù)防不安全的因素發(fā)生，該怎么辦呢？今天，我們就一起學(xué)習(xí)一些安全的知識(shí)吧。8．在我們的生活中，也有許多自覺(jué)遵守公共秩序的好榜樣。情感：1．以遵守公共秩序?yàn)闃s，愿意自覺(jué)遵守公共秩序。提出你的建議。你們想采用什么方式向大家匯報(bào)?(學(xué)生采用圖片展示和辦報(bào)的形式介紹。布置課后作業(yè)師：老師愛(ài)你們，可老師有時(shí)也會(huì)生氣，也回急躁。師：這個(gè)動(dòng)人的故事發(fā)生在什么時(shí)候？什么季節(jié)？ 生：這個(gè)動(dòng)人的故事發(fā)生在12月份。重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心老師，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生在師生交往中建立起民主和平等的意識(shí)。過(guò)渡：有一個(gè)小詩(shī)人寫(xiě)了一首小詩(shī)贊美校園，我們來(lái)欣賞一下。彩筆。及時(shí)在平時(shí)，也會(huì)由于民俗、地域的差異很大的。當(dāng)她到陽(yáng)臺(tái)去拿曬在外面的裙子時(shí)，發(fā)現(xiàn)裙子被樓上鄰居家空調(diào)水管里滴下的水淋濕了。板書(shū)：關(guān)系到各家生活和社會(huì)安定團(tuán)結(jié)③我國(guó)自古以來(lái)就以鄰居之間和睦相處為傳統(tǒng)美德，下面請(qǐng)大家一起閱讀課文后面“閱讀”欄目中故事《六尺巷》。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得鄰居之間和睦相處關(guān)系到左鄰右舍各家的生活，還關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。鄰居有困難，熱情幫助。對(duì)鄰居講謙讓?zhuān)芰拷馊?。能利用?jiǎn)單的圖形畫(huà)出學(xué)校的平面圖，知道學(xué)校的發(fā)展變化，在了解學(xué)校的物理空間、體察學(xué)校內(nèi)在精神和傳統(tǒng)歷史的基礎(chǔ)上，激發(fā)對(duì)學(xué)校的親切感、認(rèn)同感、歸屬感，增強(qiáng)小主人意識(shí)，從而積極主動(dòng)地參與學(xué)校建設(shè)。請(qǐng)聽(tīng)故事《課本娃娃誕生記》。（播放視頻，學(xué)生自愿選擇人物采訪，采訪到誰(shuí)，畫(huà)面上出現(xiàn)這個(gè)人的圖片和錄音）四、議一議，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。先小組交流，再用小組推薦的形式讓交流中比較有特色或記錄詳盡的進(jìn)行全班交流。圓圓臉兒象蘋(píng)果，又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多，既能做菜吃，又可當(dāng)水果?？从蒙狭送侠瓩C(jī)、播種機(jī)、收割機(jī)等現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)工具）現(xiàn)在和以前，還發(fā)生了很多奇怪的事情。出示并請(qǐng)生讀課題：農(nóng)產(chǎn)品的家園二、質(zhì)疑、自由選擇小組主題活動(dòng)?？戳诉@張圖，我們又發(fā)現(xiàn)了關(guān)于商品價(jià)格的什么新秘密？2．學(xué)生討論，教案《三年級(jí)品德與社會(huì)教案（六)》。）5．看了這一組圖片，你從中知道了什么？6．世界各地的市場(chǎng)都很有趣。齊讀評(píng)選最佳小組、最佳攝影、最佳報(bào)道。媽媽說(shuō)的對(duì)嗎？（學(xué)生回答）（不對(duì)，如果沒(méi)有了清潔工，我們就將生活在垃圾中。四、猜一猜，鞏固激趣通過(guò)剛才的介紹，我們知道了許多職業(yè)，也分別了解了哪些是直接生產(chǎn)產(chǎn)品的，哪些是間接生產(chǎn)產(chǎn)品的。教師巡視：選擇不同的職業(yè)讓學(xué)生匯報(bào)。【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí) 【教學(xué)設(shè)計(jì)】第一課時(shí)一、唱一唱，激情導(dǎo)入。）學(xué)生自由地朗讀課文。并讓表演學(xué)生談理想。學(xué)生設(shè)計(jì)采訪計(jì)劃并交流，同時(shí)發(fā)放小記者證?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課前以小組為單位或由家長(zhǎng)陪同去超市、商場(chǎng)、市場(chǎng)調(diào)查，以圖文或表格形式完成調(diào)查報(bào)告。同一商品在不同的地方價(jià)格不一樣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】請(qǐng)個(gè)別學(xué)生搜集12份超市產(chǎn)品廣告紙、剪刀、膠水。（2）我們了解到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)今昔對(duì)比（學(xué)生可以橫向匯報(bào)，也可以前匯報(bào)以前的，再匯報(bào)現(xiàn)在的。向家人倡議“購(gòu)買(mǎi)綠色食品”。農(nóng)民生活水平的提高離不開(kāi)他們自己的勞動(dòng)和聰明才智，國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)也離不開(kāi)農(nóng)業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)代化工廠可真了不起，想去看一看嗎？今天老師就請(qǐng)大家看一看全國(guó)著名的中萃公司，了解一下他們的生產(chǎn)情況。學(xué)生展示自己了解到的家中發(fā)生的變化。說(shuō)說(shuō)制作書(shū)的體會(huì)，寫(xiě)一寫(xiě)。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)周?chē)泥従印５诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：懂得鄰居之間要和睦相處，和睦相處不僅大家都愉快，還有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。情感愿意與鄰居和睦相處。２、請(qǐng)你列舉事例說(shuō)明“遠(yuǎn)親不如近鄰” 小結(jié)：誰(shuí)家的周?chē)紩?huì)有一些鄰居，與鄰居之間的接觸機(jī)會(huì)很多，因此，搞好鄰居關(guān)系十分重要。對(duì)鄰居講謙讓?zhuān)苷徑馊恕Ｋ鸭约液袜従蛹业目鞓?lè)故事第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)自己的生活、成長(zhǎng)與周?chē)撕铜h(huán)境的密切關(guān)系，有初步的群體歸屬感；能夠認(rèn)同健康、文明的生活方式；養(yǎng)成正確面對(duì)不良生活方式的心態(tài)，初步掌握解決這些問(wèn)題的基本技能，有一定的改善環(huán)境的主題意識(shí)和能力。介紹我們的學(xué)校