【正文】 通過開展“紀律作風集中教育整頓月”活動，我會全體同志的工作作風明顯好轉，工作效率顯著提高。第一階段，講學習，分為三步來進行。四是學習專業(yè)知識。三是召開民主評議會，黨員干部互評，針對個人作風方面提出實質問題。虛心對待領導和同事們的批評意見，認真反思自身存在不足，努力提升個人能力素質。一、存在的主要問題(一)責任擔當意識方面在執(zhí)行本職崗位職責方面，基本能做到有令就行，有禁有止，對領導安排的工作，能夠做到有安排、有回音，有反饋，嚴格按照時間節(jié)點完成任務。工作作風方面：有時候難免有“慢、散、浮”等問題。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。作為一名基層負責人，感覺自身的綜合能力還比較欠缺，與新時期黨的干部的要求還有一些差距。具體做到以下幾點：加強理論學習，提高政治素質。（2）行為習慣上我平時工作習慣和紀律上較為散漫，不能及時完成作業(yè)和任務是我常年形成的一個壞習慣，愛拖拖拉拉，丟三落四。開拓創(chuàng)新，積極進取，科學運用工作方法，妥善處理各種問題，努力提高自己的工作能力和水平。二、仔細查擺問題，深刻剖析原因一是政治理論學習還不夠深，學習標準不高。當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。在決策上，遵循“少數(shù)服從多數(shù)”，不搞“一言堂”。單位紀律作風整頓自查報告范文(三)根據(jù)縣委、縣政府關于轉變作風集中整治活動的要求,我局及時安排,認真部署。思維單位限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹。認真學習和深刻理解有關改進機關作風提高行政效能建設等方面的文件精神，提高理論素質和思想政治水平。由于忙于日常工作，片面強調要完成上級交辦的任務，而沖淡學習內容、削減了學習計劃，使專業(yè)知識的學習不夠深入，還不能真正成為專業(yè)上的行家里手。在辦文、辦會和辦事方面還存在瑕疵。認真抓好、積極參與各種會議的會場布置、印發(fā)文件材料、保障會務后勤等會議籌備工作，抓好會議督查落實工作。有時自己認為無足輕重、無礙大單位、可干可不干的事，也就無動于衷。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀的重要思想，在工作和學習中嚴格要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。同時，對照縣委、縣政府黨風廉政建設相關規(guī)定，嚴明機關干部工作紀律，并且努力從自身做起、從點滴做起。我一直把搞好團結作為我個人工作的重要要求之一，不利于團結的事不做，不利團結的話不說，也從不為了取悅群眾而在背后對其他領導說三道四。從思想上來看，自己對為人民服務的認識還不夠深入，總認為能做好本職工作，完成任務已經就不錯了。三是自我要求不嚴，主動超前少。一、存在問題：對照《教師法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認真查找問題主要有幾點：（1）工作作風不扎實，業(yè)務上不鉆研對于已教過的初三知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與老教師討論交流，不能把工作做實、細。總之我會在今后工作中努力改正自身毛病，彌補自身缺點，使自己成為一名經驗型，智慧型，奉獻型，樂教創(chuàng)新型的老師，讓自己成為一名合格的，令人滿意的，叫學生尊敬的好老師。積極開拓進取，提高工作水平。開拓創(chuàng)新精神與大隊新形勢發(fā)展的要求還有差距。在領導經驗，管理水平方面，還需要在今后的工作中一點一點積累。自我約束力不強，沒有處理好工學矛盾，是造成自己學習時間少、學習內容單一，接受知識不平衡的原因；對自身工作紀律要求不嚴格，工作缺乏積極主動，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。嚴格遵守中央八項規(guī)定，積極參加廉政教育警示。(三)提高工作效率不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，加強鍛煉，夯實基礎，努力提高自己工作的能力。立足全面提高干部隊伍的創(chuàng)新發(fā)展能力，突出抓好六項教育：一是開展理想信念教育，進一步牢固樹立共產主義的遠大理想，堅定對中國特色社會主義的信念，對習近平新時代中國特色社會主義思想的信心；二是開展宗旨意識教育，堅持民本為先，民生為先，民富為先，為基層服務、為人民服務，堅決克服脫離群眾的錯誤做法；三是開展責任使命教育，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，切實增強發(fā)展磧塄農業(yè)園區(qū)的堅定感、責任感、使命感；四是開展思想路線教育，解放思想、實事求是、與時俱進，樹立和落實正確的政績觀，把文件精神與園區(qū)實際結合起來，不斷創(chuàng)新觀念思路、創(chuàng)新體制機制、創(chuàng)新方式方法，把創(chuàng)新發(fā)展的要求落實到各個環(huán)節(jié)。開展領導班子“為民、務實、民主”建設活動。在全體會議上全面剖析，著重查找自己在當前紀律作風方面存在的突出問題，深入剖析產生的原因。接人待事使用文明禮貌語言，樹立了良好的機關形象。工作效率不高，責任意識不強。第五篇：紀律作風整頓自查報告紅十字會紀律作風整頓活動第二階段報告按照縣委《關于深入開展干部紀律作風整頓活動的安排意見》的部署，我會為加強這次思想作風紀律整頓活動的組織領導，成立了思想作風紀律整頓領導小組，及時召開了動員大會，認真學習上級部門紀律作風整頓的有關文件，并結合我會實際，制訂了干部紀律作風整頓活動實施方案，將這次紀律作風整頓的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位職工。二是學習科學文化知識。召開干部作風專題會議，研究出臺了《關于整治干部作風工作方案》文件并下發(fā)各村和機關單位。二、整改措施及努力方向針對自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，工作上要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。通過不斷加強領導力方面知識的學習，提高自身領導能力素質，讓時間磨練，經得住考驗，不斷加強領導能力綜合水平。這段時間，學習了許多先進事跡后，感到在工作的敬業(yè)精神，務實作風方面，自己還有很大差距。一是在“深”字的體現(xiàn)上不夠。紀律作風整頓自查報告范文4在思想紀律作風整頓活動查擺階段，我按照大隊的思想紀律作風整頓活動實施方案的具體安排，積極參與到這次查擺中去。對干好工作責任意識理解不夠到位，自我定位較低，要求較低，造成了分析問題、解決問題站位不高，視野不廣、思路不寬、辦法不多，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，一定程度上影響了工作的實效。對于業(yè)務學習，政治學習不夠而且經常拖沓，不按時完成學習任務，對于一些理論知識，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學習不夠，鉆研不深。進一步增強紀律觀念、紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。將各項工作一步一步抓緊抓好。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。我們班子人少，既有分工，責權明確。善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。動力不足，缺乏學習的主動性。缺乏強烈的求知欲，自身無競爭意識、無危機感。第一篇：XX年單位紀律作風整頓自查報告XX年單位紀律作風整頓自查報告隨著機關作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，提高自己思想素質的信心和決心，下面是小編為大家收集了關于單位紀律作風整頓自查報告，供大家參考借鑒。缺乏激勵措施和監(jiān)督制約機制，還存在慵懶散思想。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。二、產生問題的原因分析一是平時疏于學習。善于從政治、全單位的高度認識事物。一是大局觀念好、有強烈的全局意識。一是十分注意工作紀律。通過轉變作風優(yōu)