【正文】 獎(jiǎng)品：食品、參觀幼兒園教師點(diǎn)評知識競賽活動中對知識掌握的問題，對本章節(jié)的觀點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)?！締栴}導(dǎo)入】一直以來，我們都在接受著各種各樣的教育，對教育這個(gè)詞，也并不陌生，那我們?nèi)绾卫斫饨逃暮x？什么是幼兒教育呢？請同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和理解談?wù)勈裁词恰敖逃焙汀坝變航逃?？【知識要點(diǎn)】（一）理解什么是教育？什么是幼兒教育？廣義的教育：有目的、有意識地對人身心施加影響并促進(jìn)人向社會要求的方向發(fā)展的一種社會實(shí)踐活動。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法通過教學(xué)、觀摩、見習(xí)等方式，使學(xué)生了解幼兒教育的發(fā)展歷史，熟知教育、幼兒教育、兒童觀、教育觀、教師觀、課程、活動、評價(jià)等幼兒教育學(xué)基本原理，使學(xué)生具備幼兒教育專業(yè)的基本常識，為其今后各門專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。二、什么是幼兒教育學(xué)幼兒教育學(xué)是一門研究3—6歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)。這樣無形之中，我和孩子們之間形成了親密、相互尊重和依賴的情感?！景咐尸F(xiàn)】（學(xué)生人手一份材料，閱讀思考討論）案例1：起床了，孩子們各自做著自己的事情。為了不斷提高家長的科學(xué)育兒水平，幼兒園還設(shè)立了多種與家長交流、互動的宣傳形式，有家長會、家長委員會、家園聯(lián)系冊、家園宣傳欄、家長信箱、電話訪談等等。二、通過對案例分析，了解新時(shí)期幼兒園雙重任務(wù)的特點(diǎn)。遇到不愉快的或困難的事，知道找老師幫助。思考：我國幼兒園教育的目標(biāo)在體智德美方面有何具體要求？這些目標(biāo)是否可以直接落實(shí)到幼兒園的活動中了？二、通過討論分析，理解制定幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)、幼兒園教育目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu)。有的孩子很快就買好了，拿著自己的“戰(zhàn)利品”開心的炫耀著；有的孩子卻在東逛西逛，東挑西挑，不知道買什么好；有的孩子還剩下一毛錢，就去買了一個(gè)鵪鶉蛋；還有的幾個(gè)孩子把剩下的錢合在一起買了個(gè)大蒜頭，分開一人一半……當(dāng)孩子們帶著自己的成果走在回幼兒園的路上時(shí)，個(gè)個(gè)興奮的議論著自己買的菜，還說晚上回家要叫媽媽燒?！?、“他搶我的玩具。小學(xué)幼兒教育精選（2）保障兒童的合法權(quán)利：生存權(quán)、受教育權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)、發(fā)展權(quán)、游戲權(quán)促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則（1）兒童的發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展（2）兒童的發(fā)展是有個(gè)性的發(fā)展（3）兒童的發(fā)展應(yīng)是協(xié)調(diào)的發(fā)展面向全體，重視個(gè)別差異的原則（1）教育要促進(jìn)每個(gè)兒童的發(fā)展（2）教育要促進(jìn)每個(gè)兒童在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展（3）多種組織形式促進(jìn)兒童發(fā)展（集體、小組、個(gè)別活動）充分利用兒童、家庭、社會的教育資源的原則保教結(jié)合的原則（1）保育和教育是幼兒園兩大方面的工作（2）保育和教育工作互相聯(lián)系、互相滲透（3）保育和教育是在同一過程中實(shí)現(xiàn)的以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t（1）重視幼兒的自發(fā)性游戲小學(xué)幼兒教育精選（2）充分利用游戲形式組織幼兒園各類教育活動（3）滿足幼兒對多種游戲的需要教育的活動性和活動的多樣性原則（1）活動是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉。所以，幼兒園一定要找最好的?！締栴}研討】此幼兒園教育目標(biāo)體系是如何層層分解的？其目標(biāo)涵蓋了哪些內(nèi)容，你認(rèn)為全面嗎？各月份的目標(biāo)是否體現(xiàn)出連續(xù)性？你如何看出來的？【歸納總結(jié)】教育目標(biāo)分解的方法要恰當(dāng)（1）教育目標(biāo)分解圖極其含義：教育目的 幼兒園教育目標(biāo)幼兒期教育目標(biāo)各級各類幼兒園教育目標(biāo)各年齡階段教育目標(biāo)一個(gè)幼兒園的教育目標(biāo)學(xué)期教育目標(biāo)一個(gè)班級的教育目標(biāo)一月，一周（單元活動）教育目標(biāo)不同活動組的 教育目標(biāo)小學(xué)幼兒教育精選一日（一個(gè)）活動的教育目標(biāo)每個(gè)幼兒個(gè)體的教育目標(biāo)（2）教育目標(biāo)的涵蓋要全面：即包括有熱發(fā)展的各個(gè)方面和每個(gè)方面的全部內(nèi)容。小學(xué)幼兒教育精選理解并愿用簡單的禮貌用語（入園、離園時(shí)愿意向老師問候、告別）?！艚虒W(xué)方法：講授法、討論法、談話法、案例分析法、研究性學(xué)習(xí)◆教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查了解幼兒園一日活動的內(nèi)容安排小學(xué)幼兒教育精選課前預(yù)習(xí)幼兒園八大原則的涵義◆教學(xué)時(shí)數(shù)：3節(jié)◆教學(xué)過程：第一節(jié)幼兒園教育的目標(biāo)一、直接導(dǎo)入新課，講解教育目的的含義及其作用，介紹我國的教育目的和幼兒園教育目的。手腳不協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑。生活習(xí)慣認(rèn)識自己的標(biāo)記，找出自己的毛巾、茶杯、鞋柜、晨檢牌插袋。市民王女士的女兒小麗已經(jīng)到了入園年齡，可是家人對小麗進(jìn)入哪所幼兒園意見不一。幼兒園的保健醫(yī)主動為幼兒聯(lián)系矯冶醫(yī)院，帶將要入托的幼兒去體檢，還給幼兒進(jìn)行保護(hù)牙齒的教學(xué)指導(dǎo)?！笨吹剿蔷o張的樣子，我馬上意識到，他可能尿床了，但又不好意思對老師說。如今，我們之間有了一種默契，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，他都能心領(lǐng)神會?！艚虒W(xué)方法：講授法、討論法、談話法、案例分析法、研究性學(xué)習(xí)◆教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查了解幼兒園一日活動的內(nèi)容安排課前預(yù)習(xí)幼兒園八大原則的涵義◆教學(xué)時(shí)數(shù)：3節(jié)◆教學(xué)過程：第一節(jié) 幼兒園教育的目標(biāo)一、直接導(dǎo)入新課，講解教育目的的含義及其作用，介紹我國的教育目的和幼兒園教育目的。理解并愿用簡單的禮貌用語（入園、離園時(shí)愿意向老師問候、告別）?！締栴}研討】此幼兒園教育目標(biāo)體系是如何層層分解的？其目標(biāo)涵蓋了哪些內(nèi)容，你認(rèn)為全面嗎？各月份的目標(biāo)是否體現(xiàn)出連續(xù)性？你如何看出來的？【歸納總結(jié)】教育目標(biāo)分解的方法要恰當(dāng)（1）教育目標(biāo)分解圖極其含義：教育目的 幼兒園教育目標(biāo)幼兒期教育目標(biāo)各級各類幼兒園教育目標(biāo)各年齡階段教育目標(biāo)一個(gè)幼兒園的教育目標(biāo)學(xué)期教育目標(biāo)一個(gè)班級的教育目標(biāo)一月，一周（單元活動）教育目標(biāo)不同活動組的 教育目標(biāo)一日（一個(gè)）活動的教育目標(biāo)每個(gè)幼兒個(gè)體的教育目標(biāo)（2）教育目標(biāo)的涵蓋要全面：即包括有熱發(fā)展的各個(gè)方面和每個(gè)方面的全部內(nèi)容。所以，幼兒園一定要找最好的。（2）保障兒童的合法權(quán)利：生存權(quán)、受教育權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)、發(fā)展權(quán)、游戲權(quán)促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則（1）兒童的發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展（2）兒童的發(fā)展是有個(gè)性的發(fā)展（3）兒童的發(fā)展應(yīng)是協(xié)調(diào)的發(fā)展面向全體，重視個(gè)別差異的原則（1）教育要促進(jìn)每個(gè)兒童的發(fā)展（2）教育要促進(jìn)每個(gè)兒童在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展（3）多種組織形式促進(jìn)兒童發(fā)展（集體、小組、個(gè)別活動）充分利用兒童、家庭、社會的教育資源的原則保教結(jié)合的原則（1）保育和教育是幼兒園兩大方面的工作（2）保育和教育工作互相聯(lián)系、互相滲透（3）保育和教育是在同一過程中實(shí)現(xiàn)的以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t（1）重視幼兒的自發(fā)性游戲（2）充分利用游戲形式組織幼兒園各類教育活動（3）滿足幼兒對多種游戲的需要教育的活動性和活動的多樣性原則（1）活動是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉。”、“他搶我的玩具。有的孩子很快就買好了，拿著自己的“戰(zhàn)利品”開心的炫耀著；有的孩子卻在東逛西逛，東挑西挑，不知道買什么好；有的孩子還剩下一毛錢，就去買了一個(gè)鵪鶉蛋；還有的幾個(gè)孩子把剩下的錢合在一起買了個(gè)大蒜頭，分開一人一半……當(dāng)孩子們帶著自己的成果走在回幼兒園的路上時(shí)，個(gè)個(gè)興奮的議論著自己買的菜，還說晚上回家要叫媽媽燒。2班共有學(xué)生36人，其中男生1人，女生35人。【問題引入】作為一個(gè)幼師，是否學(xué)會彈唱畫跳就夠了？你認(rèn)為除了這個(gè)技能要求還應(yīng)具備什么能力？如何獲得教育的能力？【知識要點(diǎn)】（二）為什么要學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)幼兒教育作為我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)奠基的光榮任務(wù)。對于個(gè)體而言，幼兒教育為幼兒終生可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)；對國家和社會來說，讓每一個(gè)幼兒健康成長，可以提高社會新生一代的整體素質(zhì)，為培養(yǎng)社會的有用人才打下基礎(chǔ)。請談?wù)勌招兄摹拔鍌€(gè)解放兒童”的觀點(diǎn)，對培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力有什么啟示。（二）幼兒教育的意義?！局R要點(diǎn)】（一）什么是幼兒教育學(xué)幼兒教育學(xué)是一門研究36歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)。是學(xué)前教育專業(yè)的一門基礎(chǔ)理論課程。我們還可以盡最大力量去挖掘一些家長資源，如歡歡的爸爸是解放軍，我們就邀請他來園和孩子們一起玩“軍事游戲”；清清的奶奶開餃子店，我們就請她來園教孩子們做餃子，做團(tuán)子；還有在孩子們的節(jié)日或者其他大型的活動時(shí)，需要家長幫助和支持的，都可以邀請有空閑的家長來園助教等等，家長的參與，為幼兒提供了交往的機(jī)會，也增加了更多的生活經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)了課程中的不足?！袄蠋煟兗兝业囊巫?。意義：教育避免盲目性。給孩子選擇什么樣的幼兒園，家長基本上持兩種不同觀點(diǎn)：一是要給孩子上最好的幼兒園，開銷大點(diǎn)沒關(guān)系，寧愿委屈自己，也不能委屈孩子。游戲習(xí)