【正文】 嚴(yán)格門衛(wèi)外來人員登記、簽字手續(xù)，禁止外人入內(nèi)。園內(nèi)始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，防微杜漸，加大安全管理力度，為完成安全工作任務(wù)打下良好基礎(chǔ)。（二）三歲以上幼兒每半年測身高體重一次，每學(xué)期查視力一次，所有在園的幼兒每年查血紅蛋白一次。本學(xué)期繼續(xù)開展區(qū)域活動(dòng)展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題研討等活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動(dòng)。師徒共同恪守職業(yè)道德，力爭做教師的表率。在總結(jié)、反思前一階段課程改革的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)檢查、調(diào)研、教研活動(dòng)，大力宣傳新綱要、新教材的思想，防止和糾正實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的一些偏差，切實(shí)幫助青年教師確立新理念。充分利用省、市、縣級培訓(xùn)和幼兒園園本培訓(xùn)及其他觀摩活動(dòng)的資源，組織青年教師參加相關(guān)的研討活動(dòng)。師傅熱情關(guān)心徒弟的健康成長，毫無保留地傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。期初，教師制定專題研究題目，課間認(rèn)真觀察與探索，時(shí)常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并進(jìn)行交流。第三篇：6羅陽鎮(zhèn)中心幼兒園2009羅陽鎮(zhèn)中心幼兒園2009—2010學(xué)第二學(xué)期教研活動(dòng)安排根據(jù)2009—2010學(xué)園務(wù)計(jì)劃要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，結(jié)合新教材“幼兒園活動(dòng)整合課程”教師指導(dǎo)用書和幼兒用書，推進(jìn)幼兒園課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、實(shí)施新課程的基本理念。（三）定期體檢后要進(jìn)行幼兒健康狀況分析和疾病統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)疾病或缺點(diǎn)及時(shí)矯治。我們在安全管理中還突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開展安全教育和培訓(xùn)工作，通過有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職員工認(rèn)識到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù)；沒有安全保障，就談不上任何工作。三、積極組織安全教育活動(dòng)，營造安全和諧的教育氛圍幼兒園常年堅(jiān)持安全教育、培訓(xùn)的同時(shí)，加大了參與社區(qū)活動(dòng)實(shí)踐，積極營造安全、祥和的社會(huì)氛圍。并規(guī)定凡不認(rèn)識的人或未成年人來接孩子，一律不準(zhǔn)放行孩子，以確保孩子安全。每天安全組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改上報(bào)，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。二、幼兒定期體格檢查（一）幼兒入園后應(yīng)定期體檢，體檢次數(shù)根據(jù)幼兒的年齡，一歲至不滿三歲每半年一次，三歲以上每年一次，每次均應(yīng)按常規(guī)進(jìn)行全面體檢。教師要學(xué)會(huì)傾聽、觀察幼兒；教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個(gè)過程中不僅是合作者、支持者、還是欣賞者等等。積極參加優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評比活動(dòng)。注重“放”：保留和發(fā)揚(yáng)教師們身上的這種敢想敢做，勇于創(chuàng)新的精神。當(dāng)前，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，把全面貫徹、落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》的精神和理解新教材的思想，把握新教材的體系作為培訓(xùn)的重點(diǎn)。二、加強(qiáng)活動(dòng)，提高質(zhì)量。徒弟時(shí)時(shí)處處虛心請教、努力工作、積極進(jìn)取，將一顆愛心奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。促進(jìn)教師的兒童觀、教育觀和知識觀改變，從認(rèn)為兒童是被動(dòng)的受教育者到認(rèn)識到兒童是主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)者，從擔(dān)當(dāng)授教者的角色到體驗(yàn)引導(dǎo)者的角度，從注重系統(tǒng)的知識積累到關(guān)注兒童經(jīng)驗(yàn)的的架構(gòu)，真正體現(xiàn)“以生為本”，實(shí)現(xiàn)教師觀念、行為的轉(zhuǎn)變。（四）定期體檢率的計(jì)算按每年“六一”前后的體檢為準(zhǔn)，新入園未滿一個(gè)月者可不列入應(yīng)查人數(shù)之內(nèi)。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識。我園積極將安全宣傳工作送入社區(qū)，利用門口宣傳欄、安全知識現(xiàn)場表演、安全競賽活動(dòng)等多渠道、多形式、全方位地進(jìn)行安全宣傳、