【正文】 如：這位老“巴爾干”同意本報記者的看法：即協(xié)議雖簽，維和部隊開始“維和”，但科索沃的危機并沒有消除。如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。分號一般是用在復句內(nèi)部的并列分句之間；但如果分句之間沒有逗號，不可以直接使用分號。并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號。書名和篇名之間應用間隔號，故A項錯誤；C項“申報副刊”中的“副刊”是普通名詞，應放在書名號之外；D項“塞上風云”是電影名，應用書名號）（A句中，“十分之二、三”應表示概數(shù)，故數(shù)字中間不能用頓號隔開。C．恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號；而這是冗長的論述絕對做不到的。，卻從來沒見過一座山，這樣凝結(jié)著勞動人民的生活感情；沒見一條水，這樣泛濫著勞動人民的智慧的想像。“發(fā)展圍棋事業(yè)，趕超日本，要靠你們這一代嘍！”、機電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥??，這些新興產(chǎn)業(yè)在中國的“硅谷”勃發(fā)著無限的生機與活力。（）A.“吾生也有涯，而知也無涯”一語，出自《莊子—養(yǎng)生主》。C．參加編選的同志有：孫、劉、李、趙、朱等五人。分析：“或”是連詞，前面不能用頓號。例：中國歷史上曾出現(xiàn)過岳飛、文天祥、鄧世昌等無數(shù)民族英雄。例：“我倒想看看衣料究竟織得怎樣了。” “同志們!” 區(qū)委書記說，“這張全區(qū)黨員登記表上的34個人,除去老趙和黃淑英同志以外, 除去叛徒黃有才以外,其余的都在這里。5）著重號放在文字的下邊，不單獨占格。如：以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“3?15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的11個欄目共同組織完成。如：這次職工代表大會有三項議程：審議獎懲條例，通過三年規(guī)劃，選舉職工代表大會理事。“XX說”的形式放在句首，用冒號；放在句中，用逗號；放在句末，用句號。如：這個問題該由誰來解決呢？該怎么解決呢？倒裝句中，問號放在句末。如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標志著我國科學技術(shù)的發(fā)展達到了新的水平。你要不斷地進步，識字，生產(chǎn)。，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。C、社會各界高度關(guān)注醉酒駕車要被刑拘的規(guī)定在現(xiàn)實執(zhí)法中能否落實？ D、《閱讀與鑒賞》雜志近期發(fā)表了張老師的《讀有感》一文?！?C．賣柿子的吆喝有簡繁兩種。（2011資陽）下面句中標點符號使用完全正確的一項是（B）A．親愛的寶貝已在腹中8個月了，是個美麗的姑娘呢？還是個漂亮的小伙？ B．“沒有老師來批評我的。（2011廣安）下列句子中標點符號使用有誤的一項是（D）A.“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。D．中秋節(jié)的月餅種類很多，有棗泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的??等。用于語氣舒緩的祈使句末尾。如：和諧、和睦、和順、和煦?..“和”能構(gòu)成一系列美好的詞語。這時課堂里響起了“向孔繁森學習”“向孔繁森致敬”的口號。約數(shù)之間誤用頓號如：他已經(jīng)走了有三、四里的路了。標點符號包括點號和標號兩大類。故選B?！颁撹F是怎樣煉成的”，我感受到認識使命是那樣迫切。、陳忠實、楊絳……等大師的離去，無不使我們每個人心中充滿了悲痛之情。，融入了尊重自然、保護生態(tài)、建設美好家園……等理念。B.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員：這是全世界都統(tǒng)一的。：一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)：二是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)?！保ā拔覀冋f”后的冒號應為逗號）今年暑假，爸爸打算帶我到小說“邊城”中故事發(fā)生的原型地______湘西茶峒鎮(zhèn)去旅游。如：①大家都知道赫赫有名的“鐵道游擊隊”，但你知道其中的政委的原型是誰嗎?②你會唱周杰倫的《雙截棍》嗎?(1)如果括號注釋的是局部的詞語或短語，括號就緊貼著被注釋的部分。如：我不清楚出版社為什么單單選中了這本書。：“汝果欲學詩，工夫在詩外。⑵并列性的謂語之間和并列性的補語之間打逗號，而不打頓號。10書名號用在書名、篇名、報紙名、刊物名，以及影視劇片名、電視欄目和法律、規(guī)章、規(guī)定、合同等文書的標題用書名號標示。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。(三種情況）見到冒號放里面。要靠想來指導；想，要靠做來證明。此目錄包括經(jīng)、史、子、集）。想，要靠做來證明。如：這最后一課，我永遠也忘不了!(2)疑問語氣的倒裝句，問號也應放在句末，句子中間用逗號。C.“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法一”。，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。（），是我國城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡、公共服務不均等、社會保障不完善等問題的深刻反映。B.“最重要的是，”他說道，“我們心中要有對弱者的同情與愛心。，鼻子上，自然顧不到，命在天上。8.【答案】A【解答】A項，“三、四里”表示的是約數(shù)，中間不用標點，所以把頓號去掉?！睒?gòu)思的時候像教練，寫作的時候像球員“與”寫的過程就是進攻，文章的修改就是防守”句式上有變化，所以甲處的標點應填分號。如：這個問題該由誰來解決呢？該怎么解決呢？倒裝句之間誤用 如：“這究竟是怎么一回事呢？同志們。[注意]當謂語有共同賓語時可用頓號如：今年我公司研制、推出了兩款新車?？偨Y(jié)語前誤用逗號如：桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的景象。如：張華考上了北京大學；李萍進了中等職業(yè)學校；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。B中“因為屈原，人們記住了端午。B．宋代詞人秦觀的“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”，是從隋場帝揚廣的詩句“寒鴉萬點，流水繞孤村”中化用來的。”在轟轟鬧鬧的現(xiàn)代生活中，厭煩了城市囂音后，人們自然格外向往富春江那千金難買的寧靜。（2011遵義）語言運用下列句子標點符號使用正確的一項是（C)A.“哎呀。鞏固練習：下列標點符號使用有錯誤的一項是（C）A、人的力量分兩部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。C、有幸聆聽朱光潛先生的《文藝心理學》講座，終生受用。課標與教材對標點符號這一考點的相關(guān)要求是：了解標點符號的書寫規(guī)則、用法及其位置。如：國內(nèi)的大學要求學生在一、二年級時都必須選修一門外語。二、問號的使用有的句子雖然有疑問詞，但只充當整個句子的一個部分（通常是主語或賓語），句末不用問號。用在總括性的句子前，表示總結(jié)上文。引文之內(nèi)又有引文時，外面的一層用雙引號，里面的一層用單引號；如果單引號之內(nèi)又有引文，則又用雙引號，以此類推。如所注詞語后面有標點，要標在括號的后面；括號內(nèi)的語句之間可加標點，但末尾不用標點（問號、感嘆號除外），直接用括號收住。（逗號應省略）九、標點符號的位置1）句號、問號、感嘆號、分號、冒號、逗號、頓號這七種點號在書寫時緊挨著文字，放在文字的右邊偏下，并占一個字格。（2）選擇問句之間用逗號，句末才用問號?！?2)如果引者只是把引語作為自己的話的一個組成部分，不是獨立的，那么末尾不能有標點，標點須放在引號外面。他又要所有的草灰(我們這里煮飯燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我們啟程的時候，他用船來載去。（用錯頓號的例子）分析：越劇、滬劇、淮劇,是一個層次；它和安徽黃梅戲、河南豫劇組成并列詞組,又是一個層次。B.《水滸傳》里景陽崗下那個小酒鋪門前，一桿旗子高豎上書五個字：“三碗不過崗。，他身材很高大，青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子?！?，講話寫文章“都應當簡明扼要。（），特別明亮，旁邊群星環(huán)拱，于是皇宮就被稱作了“紫禁城”。D．我疑心他的原名是平福：“平穩(wěn)而有?！?，才正中鄉(xiāng)紳的意。C．“怠慢了時間，也就怠慢了生命，”知道了這個道理，就要珍惜現(xiàn)在。D冒號改為逗號）（A括號放到句號之后；B問號改句號，因為是陳述句；D“智育”后改逗號）（A項問號改為句號，B項分號改為逗號，C項第一個逗號放在引號外面）第五篇：中考專題復習標點符號中考專題復習：標點符號 主備人：李小培 時間：2015年5月一、頓號、逗號、分號的使用頓號是句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或短語之間（分句之間不能用頓號）。如：近期我觀看了許多出色的電影，如《英雄》《無間道》《美麗人生》等。如：你是坐飛機來呢，還是坐汽車來呢，還是坐輪船來呢？請盡快給我一個答復。如：本市文壇的三位女杰王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。如：她。冒號的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾，不能管到句中。我不知道這究竟是怎么一回事。如：公安干警、中小學生、大專院校、男女老少等。C項，這句話中“說得不客氣一點”是起補充說明作用的，插在句子中間時，宜在它的前面和后面各用一個破折號）（句號應放在引號里）（“雜志”“七律”不是書名，“喜盈門”是電影名）（B的引用不獨立，句號應在引號外。D．為什么我會進步如此神速呢？因為我得到了名師的指點。B．劉勰說得好，“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密。：“真理誕生于一百個問號之后”。，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。如：“下次決不了，決不了！”他叫著。我掀開簾子，看見一個小姑娘，只有八九歲光景。(句外括號)(2)如果括號里面的話是注釋句子的一部分的，這個括號尖緊貼其后，正文的句逗號應放在括號之后。例如：總之，在任何工作中，都要記?。骸疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后。哪架飛機幾點起飛，停在哪條跑道上，他都記得一清二楚。（要刪去省略號）一般情況下，句末的省略號連同標點符號一同省略。破折號和括號的區(qū)分：雙破折號的作用與句內(nèi)括號的作用基本相同，都是在句中插入解釋或補充；但句內(nèi)括號中的內(nèi)容在誦讀時不讀出來，而兩個破折號之間的部分是正文的一部分，必須要讀出?！币牟煌暾?，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點號放在后引號的外面，且前面不用冒號。[注意]這些表提示性的詞的后面，也可以直接使用逗號引出下文。非并列關(guān)系的多重復句，第一層關(guān)系處也用分號。如：他已經(jīng)走了有三四里的路了。第四篇：中考語文基礎知識專題復習之三 標點符號匯總中考語文標點符合復習解讀考點常用的標點符號有點號和標號兩大類?！毕铝芯渲袠它c符號使用能夠正確的一項是（B）A、我不知道你是誰？但我知道你為了誰。D．游客走進“神奇遂寧”，親身體驗“拜慈善觀音，漂中國死海，賞國寶宋瓷，游觀音圣湖”之旅。分析：此題側(cè)重評價學生正確運用標點符號的能力。西湖邊的垂柳卻迎風招展，滿枝嫩葉、翩翩起舞，仿佛在迎候來自各方的早春游人。(2011河北)下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（C）A．榆林很古，一下車就感覺到了。D．為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，北京日報與北京市地方志編纂委員會聯(lián)合舉辦了《回望紅色足跡，我的親歷感動》征文活動。如：北京紫禁城有四個門：午門、神武門、東華門和西華門。（二）錯誤類型并列詞語之間誤用逗號如：我校是區(qū)重點學校之一，有自己的教學樓，圖書館，教學設備及教師隊伍。分析：第一句中“任務重”“工程難”“規(guī)模大”，是三個主謂句的并列，應改為 逗號。分析：選擇問句雖然包括兩個或兩個以上的選擇項，但仍然表達的是一個完整 的意思，是一個完整的句子，因此應在最后一處發(fā)問的地方使用問號，其余各 項之間用逗號。20.【答案】B【解答】A．“說”后面的冒號改為逗號；C．省略號和“等”重復，去掉一個；D．這是一個選擇問句，只在句末用問號，將第一個問號改為逗號；.【答案】C【解答】ABD．使用正確；C，使用有誤，“十分之二三”表示概數(shù)，中間不應用頓號隔開。7.【答案】C【解答】，將“朗讀者”的引號改為書名號；“同學們”后面；D.“十三、四歲”不用頓號，將頓號刪掉?！嗳AA.（甲）逗號（乙）逗號B.（甲）逗號（乙）句號C.（甲）分號（乙）逗號D.（甲）分號（乙）句號（）：“可還歇？”余下的漢子們漫聲應道：“不消”。，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷（云雀）的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。，共享經(jīng)濟的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號在運營。然而曾幾何時，“大話”一詞卻作為動詞大量出現(xiàn)，成為十分熱門的時尚用語。”他搖了搖頭，“因為這些行為如此稀奇古怪，以致人們連可能的假說也提不出來。“說”在語言后，用句號。(3)并列分句內(nèi)部有了逗號，并列分句間才能用分號。（如果括號注釋的是局部的詞語或短語，括號就緊貼著被注釋的部分；如果括號注釋的是整體的句子或段落，括號就和被注釋的部分隔開。（并列分句內(nèi)部有了逗號，這并列分句間才能用分號。（有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號。冒號提示下文用冒號（冒號引一句），總結(jié)上文要帶冒。頓號大并套小并，大并逗，小并頓。一、問號第一注意選擇問，全句末尾才用問。動人。示例：《三國演義》‖《人的正確思想是從那里來的？》‖《參考消息》‖《大眾電影》‖《瞭望》雜志‖《中華兒科雜志》、規(guī)章、規(guī)定、合同等文書的標題，用書名號標示。(1)鄰近的兩個數(shù)字連用，表示概數(shù)時不用頓號，但是如果這個數(shù)字是省略語，且表示確指，則必須用頓號。(2)如果括號注釋的是整體的句子或段落，括號就和被注釋的部分隔開。（該句獨立成句，意思完整，故句號應該在引號內(nèi)?！蔽艺f的敬業(yè)，不外這些道理?！秲和脮倪x擇標準》一文中提出，學生閱讀的書分為兩種：一種是“吃的書”，另一種是“用的書。，結(jié)尾處沒有使用感嘆號的一項是（），巧克力你吃過嗎？可好吃了________，每讀一次都會覺得開卷有益________，是跳舞，是音樂，是詩________，烏云遮不住太陽，——是的，遮不往的________（）A.“你到哪里去了？你這壞孩子。真可謂“遠山近水皆有情”。逗號改為分號，分號改為冒號?！边@是倒裝句，問號應放在“壞孩子”之后。一、問號