【正文】 以院黨校為培訓(xùn)和研修基地，努力提高師資水平，嚴(yán)格考核和管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量。，保證培訓(xùn)質(zhì)量。我們還會(huì)充分利用社會(huì)教育資源。輔導(dǎo)員工作例會(huì)。申報(bào)并著手新一輪少先隊(duì)課題研究，基于少先隊(duì)陣地和活動(dòng)平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校社團(tuán)文化建設(shè)。教師活動(dòng)師德教育活動(dòng)：組織教職工深入開展“168”愛生行動(dòng)。生態(tài)講堂——明晰概念。拓展新聞寫作途徑，加大校園動(dòng)態(tài)稿件錄用獎(jiǎng)勵(lì)比例。召開媒體宣傳策劃會(huì)議，組織開展“我為塘韻鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)展宣傳獻(xiàn)一計(jì)”研討活動(dòng)。我們?nèi)w教師繼續(xù)學(xué)習(xí)生態(tài)教學(xué)理論，在此基礎(chǔ)上，組織專題講座，明確幾個(gè)概念：什么是生態(tài)？生態(tài)課堂有哪些特征？制約生態(tài)課堂的因素有哪些？評(píng)價(jià)一堂課是否是生態(tài)課應(yīng)當(dāng)從哪幾方面進(jìn)行？通過講座，進(jìn)一步明晰生態(tài)課堂的有關(guān)理論，并根據(jù)建議有效構(gòu)建生態(tài)課堂。廣泛宣傳、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，激發(fā)教師尤其是青年教師樹立崇高的職業(yè)理想，切實(shí)肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)，開展舉行師德論壇、師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。完善品牌活動(dòng)，亮化德育特色。2018年9月2日第二篇：鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃米河鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距?？裳?qǐng)當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、“五老”人員等來做輔導(dǎo)員，充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)需求的調(diào)研，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。4．注重研究借鑒，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制。制定切實(shí)可行的教育培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，精編注重實(shí)效的培訓(xùn)教材。著眼于提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力，堅(jiān)持日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合，中長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和短期培訓(xùn)相結(jié)合，逐步建立分層次、分類別、多渠道、多形式、重實(shí)效的培訓(xùn)格局。如外出短期培訓(xùn)或進(jìn)修，聘請(qǐng)專家來訪或?qū)I(yè)指導(dǎo)，支持教師參加舞蹈家協(xié)會(huì)、音樂家協(xié)會(huì)、美術(shù)家協(xié)會(huì)等組織培訓(xùn)班，來規(guī)范我們的指教行為，提高輔導(dǎo)員教師的技能和教學(xué)水平。三、學(xué)校工作行事歷九月份制定工作計(jì)劃輔導(dǎo)員工作例會(huì)召開媒體宣傳策劃會(huì)議綜合實(shí)踐活動(dòng)專題講座十月份公民教育實(shí)踐活動(dòng)新一輪項(xiàng)目交流活動(dòng)中隊(duì)文化建設(shè)之班主任（輔導(dǎo)員）基本功大賽活動(dòng)輔導(dǎo)員老師工作例會(huì)生態(tài)課堂專題講座十一月份三年級(jí)成長(zhǎng)禮（家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)）公民教育實(shí)踐項(xiàng)目交流活動(dòng)中隊(duì)文化建設(shè)之主題班會(huì)觀摩周活動(dòng)輔導(dǎo)員老師工作例會(huì)主題沙龍十二月份公民教育實(shí)踐項(xiàng)目交流活動(dòng)中隊(duì)文化建設(shè)之班級(jí)博客圈網(wǎng)絡(luò)評(píng)比活動(dòng)輔導(dǎo)員老師工作例會(huì)一月份評(píng)選新聞宣傳報(bào)道先進(jìn)級(jí)部和先進(jìn)個(gè)人輔導(dǎo)員活動(dòng)小結(jié)。著手新一輪少先隊(duì)課題研究。圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級(jí)教育行政部門的有關(guān)精神, 以服務(wù)教師為核心，以提升現(xiàn)代教育技術(shù)水平為抓手，不斷提升教師專業(yè)發(fā)展水平。進(jìn)一步完善各學(xué)科教學(xué)要求，細(xì)化常規(guī)“互查互學(xué)”制度，第三周組織教研組常規(guī)共閱活動(dòng)，一查規(guī)范性，二樹榜樣，請(qǐng)常規(guī)工作做得好的老師介紹經(jīng)驗(yàn)，期中再組織查閱，看常規(guī)執(zhí)行情況，期末組織小結(jié)，談?wù)劤Ｒ?guī)工作中的成果。繼續(xù)上一學(xué)年分工協(xié)作要求，充分發(fā)揮好各級(jí)部宣傳陣地作用，做到高質(zhì)高效。建議各社團(tuán)總結(jié)亮點(diǎn)，為宣傳學(xué)校服務(wù)，并以此為起點(diǎn)，再上臺(tái)階！歸類總結(jié)，提升無限。生態(tài)課堂——人人