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正文內(nèi)容

20xx——20xx學年下學期六年級數(shù)學教學工作總結(專業(yè)版)

2024-11-04 12:56上一頁面

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【正文】 八、存在許多不足。三、認真及時批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。教學方法還有待于改進,在教學工作中注意密切聯(lián)系社會生活,學以致用,舉一反三。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。抓基礎知識的掌握等,促進我班級形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好班風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導。我注意利用電腦進行學習。從而順利完成教育教學任務,并且取得了較好成績。學完每個單元,對學生知識掌握情況進行能力的測驗,測驗后我對學生成績進行認真細致的分析,對成績好的學生進行表揚;對成績不理想的學生及時找出原因并找他們談心。根據(jù)教學大綱要求,針對學生個體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè),作業(yè)題目的選材以開發(fā)學生智力、拓展學生思維為核心思想,以課改要求為準則,力求滿足不同層次學生發(fā)展的需要。在教學實踐中積極摸索教學方法、創(chuàng)新教學手段。在學校的正確領導下,以新課程促進課程改革,全面改進教學方法,全面提高教育教學質量,全面落實素質教育,培養(yǎng)學生數(shù)學意志品質、技能,培育學生創(chuàng)新能力。課堂上,提倡動靜相宜,動時,積極熱烈,敢于動手操作、樂于參與實踐活動,暢所欲言。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定所用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,既突出了本節(jié)課的難點,又突出了本節(jié)課的重點。為此,我開展誠信教育,并狠抓學風,在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。仔細研究了教材重難點及注意點和關鍵,了解了教材前后相關的知識體系,研究了班級情況,掌握了學生的知識結構水平,思想善,家庭情況及學習情況和學習興趣情況。從一開始,我就對學生嚴格要求書寫認真及格式正確。于是我就經(jīng)常與這些懶、馬虎的孩子家長溝通,讓家長協(xié)助教育孩子。二、采取的有效措施認真?zhèn)湔n。如各種圖形的面積公式,周長公式,體積公式等知識必須讓學生牢記。在教學工作中,我注意做到以下幾點:一、深入細致的備好每一節(jié)課。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。,吸取教訓,引以為戒,提高業(yè)務素質。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。四、存在的問題與主要原因在課堂上,教學實踐力度不夠,課容量太小。認真批閱了學生的作業(yè)。在我上課的時候大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。由于學生性格、學習能力、方法、態(tài)度上都是不同的,有自覺的、有懶惰的,有聰明的也有比較愚笨的,在這學期的教學中我特別注重分層教學。其次經(jīng)常于教研組教師進行教學方法、策略和思想的交流。總體而言,這學期的教學有得有失,對于“得”我會把它當作自己的財富,對于“失”會在今后的教學中努力去改善,力爭把教學工作做得更好。作業(yè)做到有布置,有檢查,有針對性,有層次性。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,每一課針對教學過程中反饋出來的問題(如教學方法、學生知識的掌握情況、教學思路等)及時進行教學反思。逆水行舟不進則退,作為一名數(shù)學教師,我深知此道理,不能及時的轉變思想、改變自己的教學方法、方式,很快將會被時代淘汰。傳統(tǒng)的教學方法、教學方式、教學評價方法無疑不能適應課程改革的這一歷史潮流。而要根據(jù)教學知識的特點及學生學習情況靈活選擇教學方法,借以激發(fā)學生興趣,提高課堂教學效益;三是,備學情,備學情是教學準備工作中最重要的一環(huán)節(jié),它是備教材、備教法的前提,只有課前對學生的學習情況有準確的把握,才能定位課堂的教學目標、重點、難點,才能讓所選擇的教學方法真真地適合學生,真真地把課堂教學落到實處)。二、認真批改作業(yè)。一份耕耘,一份收獲,教學工作中苦樂相伴。有的還適時注明批評,激勵學生學習的興趣。四、重視培優(yōu)補差工作,做好課后輔導工作。六、狠抓學風、班風,創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。課堂上,特別注意調動學生的積極性,面向全體學生,面向學生各個方面,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,同時還培養(yǎng)了學生動口動手動腦的能力,努力提高了隨堂課的教學質量。在
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