20xx——20xx學年下學期六年級數(shù)學教學工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 非常注重學生作業(yè)這溝通橋梁。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。同時針對有關情況及時改進自己的教學方法，做到有的放矢。五、存在的問題與主要原因教學力度不夠，時間的投入還不夠，課堂教學語言藝術性有待進一步提高。教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。認真撰寫了課時教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，并認真按搜集知識要點相關的資料，歸納起來。作業(yè)要做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。這樣，從學生的興趣入手，學生感受到老師的信任，學習勁頭很大，同時見多識廣，解題思路開闊，又能在同學中受到激勵，享受到成功的喜悅。五、積極推進素質(zhì)教育，做好每一次的單元測驗與考后輔導工作。同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段。我認真鉆研了教材、研讀了教學用書，仔細研究了教材重難點及注意點和關鍵，了解了教材前后相關的知識體系。做好每一次的單元測驗與課后輔導工作。學好數(shù)學基礎知識與基本技能是提高數(shù)學成績的前提。對個別學困生的輔導還不到位，進步不明顯。在備課中，我認真研究教材，認真?zhèn)湔n，不但備學生，而且備教材、備教法。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體性，讓學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口、動手、動腦的能力。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。從學生的考試中得到反饋。，靈活運用教學方法，提高自身素質(zhì)，為以后的教學工作打下良好的基礎，力爭取得更好的成績。另一方面，在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題，只是針對整體強調(diào)，忽略了個體的能力和力量，還有待于改善。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。注意聽取學生的意見及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。重點突出，難點突破。在今后的教育教學工作中，我將一如既往地勤勉，務實工作，立足實際，再接再厲，使我的教學工作有所開拓，有所進取。在課堂教學中，教師必須用親切，生動的語言將抽象的數(shù)學知識具體化，這樣才能激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣，有了興趣學生才能主動的學習數(shù)學，也才能提高數(shù)學成績。三、注重細節(jié)、樹立自己的風格特點。課堂上，特別注意調(diào)動學生的積極性，面向全體學生，面向?qū)W生各個方面，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，同時還培養(yǎng)了學生動口動手動腦的能力，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量?？傮w而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應該多學習，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階！第四篇：六年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)六年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)本學期，我擔任六年級的數(shù)學教學工作。六、狠抓學風、班風，創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。平時，課間多找這些學生說說話，拉拉家常，談談在家里的生活，自己的愛好等，盡量少提學習，這樣，消除對老師的害怕，對數(shù)學的膽怯，有很多學生數(shù)學不好，是由于害怕數(shù)學造成的，學生的心里放輕松了，學起來就容易接受。四、重視培優(yōu)補差工作，做好課后輔導工作。繼續(xù)堅持寫自己個人的教育博客，：通過博客的建設使與許多同行進行了交流，使我的業(yè)務有了較大的提高。有的還適時注明批評，激勵學生學習的興趣。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。一份耕耘，一份收獲，教學工作中苦樂相伴。四、狠抓學風，關注孩子的每一點進步。二、認真批改作業(yè)。認真開展培優(yōu)輔差工作，提高全班的整體數(shù)學素質(zhì)第二篇：六年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)六年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)微山縣第二實驗小學卜慶賀為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。而要根據(jù)教學知識的特點及學生學習情況靈活選擇教學方法，借以激發(fā)
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