【正文】 建立一套與國(guó)際學(xué)術(shù)管理體系接軌的科學(xué)的、合理的學(xué)術(shù)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。我國(guó)目前尚未建立完善的學(xué)術(shù)監(jiān)督制度及其相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)術(shù)行為實(shí)行有效監(jiān)督，這給學(xué)術(shù)造假活動(dòng)留下廣闊的空間和寬松的環(huán)境。誠(chéng)信被視為傻帽，造假視為能耐，于是乎，假冒偽劣產(chǎn)品泛濫。學(xué)術(shù)造假首先是一種違背學(xué)術(shù)道德和科學(xué)精神的表現(xiàn)，是一種學(xué)風(fēng)浮躁和急功近利的產(chǎn)物。(二)不當(dāng)署名未參加相關(guān)社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)而在別人發(fā)表的成果上署名，或未經(jīng)他人同意，簽署他人姓名。五、不買(mǎi)賣(mài)論文、由他人代寫(xiě)或者為他人代寫(xiě)論文。（二）在各類(lèi)考試、考核中，若有違紀(jì)、舞弊等行為，同意按《四川大學(xué)研究生考試違紀(jì)作弊處分細(xì)則》處理。九、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)客觀(guān)公正，不故意夸大個(gè)人研究成果的價(jià)值，不編造個(gè)人學(xué)術(shù)經(jīng)歷和學(xué)術(shù)成果，不偽造專(zhuān)家，導(dǎo)師意見(jiàn)或簽名。請(qǐng)對(duì)你的作業(yè)/論文是否存在學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為進(jìn)行確認(rèn)。如果有人以他們的成果作為基礎(chǔ)進(jìn)行研究，必然難以成功。中小學(xué)教師最重要的職責(zé)與任務(wù)是教書(shū)育人，卻也紛紛效仿高校做法，提升“學(xué)術(shù)科研”的地位，在教師提拔重用、職稱(chēng)評(píng)定上也特別重視教師的學(xué)術(shù)科研成果，將學(xué)術(shù)科研成果提升到與教育教學(xué)業(yè)績(jī)同等重要的地位，有時(shí)甚至實(shí)行學(xué)術(shù)科研成果一票否決制。二 應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)造假的對(duì)策學(xué)術(shù)造假關(guān)系到科學(xué)的治學(xué)態(tài)度和科研精神，關(guān)系到高校和整個(gè)學(xué)術(shù)界的社會(huì)聲譽(yù)，關(guān)系到當(dāng)代大學(xué)生良好品德的培養(yǎng)和整個(gè)社會(huì)道德的進(jìn)步，關(guān)系到教育事業(yè)的興衰存亡和中華民族的復(fù)興大業(yè)，直接影響到學(xué)術(shù)研究乃至國(guó)家和民族的進(jìn)步，性質(zhì)及其惡劣，若不及時(shí)阻遏，必將帶來(lái)嚴(yán)重后果!因此，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，端正學(xué)術(shù)道德，杜絕學(xué)術(shù)造假，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，通過(guò)各種得力措施有效打擊學(xué)術(shù)造假行為，對(duì)學(xué)術(shù)造假者嚴(yán)懲不貸，讓學(xué)術(shù)上真正有道德、有良知的人展示自己的身手，重樹(shù)研究人員的良好道德風(fēng)尚，建立解決高校學(xué)風(fēng)問(wèn)題、杜絕學(xué)術(shù)造假的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)改善高?？蒲蟹諊⑻嵘咝？蒲袑?shí)力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義!第一，完善法律法規(guī)，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。四要開(kāi)展學(xué)術(shù)批評(píng)，堅(jiān)持學(xué)術(shù)面前人人平等和實(shí)事求是的科學(xué)精神，對(duì)那些憑借社會(huì)地位或政治權(quán)力撈取學(xué)術(shù)資本的行為予以批評(píng)，確保學(xué)術(shù)領(lǐng)域的純凈。歸根溯源，學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象的大量存在，仍然是高?，F(xiàn)行體制及學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度本身引起的問(wèn)題，必須解決高校現(xiàn)行體制和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制存在的弊端。在整個(gè)社會(huì)處于急功近利、浮躁的氛圍下，難免有人將自己的學(xué)術(shù)成果夸大，進(jìn)行學(xué)術(shù)造假以騙取功名，獲取利益。從深層次去分析，學(xué)術(shù)造假主要有以下原因：第一，社會(huì)道德淪落，誠(chéng)信缺失。（二）不當(dāng)署名未參加相關(guān)社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)而在別人發(fā)表的成果上署名，或未經(jīng)他人（包括導(dǎo)師）同意，簽署他人姓名。學(xué)院： 簽名： 學(xué)號(hào)： 年 月 日第三篇：學(xué)術(shù)誠(chéng)信聲明承諾書(shū)學(xué)術(shù)誠(chéng)信聲明承諾書(shū)本人鄭重承諾本文不會(huì)違反以下學(xué)術(shù)誠(chéng)信行為：一、學(xué)術(shù)失范行為：(一)弄虛作假。已授予學(xué)位或因故終止學(xué)籍研究生被追溯在讀期間涉及的學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題按學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定處理。五、本承諾書(shū)由研究生本人簽名。如有出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為，本人愿意接受學(xué)校給予的處理處分