【正文】 黃葉片片飄落(l249。今天的第一關(guān)是：拼音大考驗(yàn)！1．導(dǎo)入：同學(xué)們，我 們一起來唱一唱《字母歌》 2．誰會(huì)寫出26個(gè)字母 的大小寫？（學(xué)困生優(yōu)先提問）3．誰還會(huì)找出其中的 18個(gè)聲母呢？ 4．復(fù)習(xí)音序的查字法。春去秋來（）。22《海底世界》抓?。ǎⅲǎ?、（）、（）展示給我們一個(gè)（）、（）的海底世界。選自《戰(zhàn)國策》25課：做事應(yīng)抓住時(shí)機(jī)。你能設(shè)計(jì)一條保護(hù)蜻蜓的廣告（）。19課：蜻蜓是人類的好朋友，要保護(hù)有益動(dòng)物。（4）同學(xué)們被解放軍叔叔的英勇事跡感激了。（３）風(fēng)過了，我停止舞蹈（）。稱她是我的老師是因?yàn)椋ǎＵ莆罩攸c(diǎn)字的含義，再積累兩首描寫祖國名山大川的詩。第3~4課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)掌握第三、四單元的生字生詞，能用部分詞造句。我的家鄉(xiāng)在（），它所在的省市自治區(qū)的簡稱是（）。并采用打比方的手法把長城比作（），突出長城的（），把運(yùn)河比作（），突出運(yùn)河的（），引出人間奇跡的創(chuàng)造者是（）。重點(diǎn)了解背誦情況，要求能背誦第一課、第三課和第七課，并能默寫重點(diǎn)段落。教學(xué)準(zhǔn)備：投影片，華羅庚圖片教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)流程：一、談話激情，揭示課題（出示華羅庚的圖片）你們認(rèn)識(shí)他嗎？他也是一位值得祖國驕傲的人物，你們想知道他們的故事嗎？那就讓我們一同走進(jìn)“快樂讀書屋一”輕輕地翻開《為了祖國》這篇課文吧!(師板書課題)二、通讀全文，整體感知1． 自由讀課文。第五、六課時(shí)一、復(fù)習(xí)讀（觀）后感的方法。復(fù)習(xí)寫看圖作文、寫人作文、想象作文、讀（觀）后感及縮寫的方法。士兵們轉(zhuǎn)過身，擁抱華盛頓，表示感謝。③巧妙,奧妙 相 持 ①拿著。哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數(shù)有用的東西！”他們因?yàn)槌沉俗欤阏l也不理睬誰。在農(nóng)村老人、婦女村老人、婦女手中，它又會(huì)變出柳籃、柳盔、柳箱、簸箕、柳筐等日用品。冬天，人們忙著在果園里松土，治蟲，施肥。凌： 1)冰； 2)侵犯，欺壓； 3)升，高出； 4)相犯，交錯(cuò)，迫近?！庇质且粋€(gè)雨天，我騎車去約會(huì)。輕輕的一聲叮嚀 閱讀提示：輕輕的一聲叮嚀，給人以無限的關(guān)心和溫暖。（）過了一會(huì)兒，我們班的王海落在后面了。”拉車的感激地說：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了，謝謝你們！”李爺爺對小華說：“你明天叫小明到我家來一趟。老紅軍舉起在戰(zhàn)爭年代失去四指的手，向國旗行軍禮。會(huì)使用五組關(guān)聯(lián)詞。（2）（雖然）我們看太陽只有盤子那么大，（但是）它的實(shí)際體積卻大得很。用另外三種意思分別組一個(gè)詞：（）、（）、（）。（1）撩望 曾經(jīng) 質(zhì)樸 拘束 扭轉(zhuǎn)乾坤 身臨其境（）（2）誕生 蕩漾 鼓勵(lì) 欺負(fù) 春風(fēng)佛面 峰巒雄偉（）（3）檢閱 享受 寬敞 穩(wěn)蔽 一絲不茍 排山倒海（）先弄清字的音、形、義，再在每個(gè)括號(hào)里組一個(gè)詞。 zhēn zhu239。復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)掌握本學(xué)期生字，理解本學(xué)期新詞語的意思，并會(huì)運(yùn)用；復(fù)習(xí)課內(nèi)、課外收集的成語?！x覺哉一個(gè)溫存的眼神，（），能使人（）高爾基人的相互理解，（）池田大作（日本）理解絕對是（）—威爾遜（美國）八、讀一讀，選擇合適的字填空。 h226。 k226。例、這種電話難道不新奇嗎？ 這種電話很新奇。 s226。書包里有文具、鉛筆、格尺、橡皮??、全班同學(xué)基本上全部去春游了。給下面的字換偏旁，成為新的字，再組成詞語。i d225。 zhōu kāi shǐ sh226?！纪锵?珍惜〗爸爸（）地說：“唉！小珍沒有來，李伯伯家你沒去成。 y224?！惶m克林（美國）富貴不能淫，（），（）。 qǐ tǎo y238。ng g227。1． 小紅比小剛高，力氣沒有小剛大。nɡ ch ch249。 二．形近字組詞飯（）神（）國（）峰（）之（）爪（）板（）伸（）圍（）蜂（）乏（）瓜（）三寫出與下面的詞語意思相反的詞靈敏――――松軟————— 缺乏——―― 熟悉————— 滾熱————廣闊———— 四填空（）犬不寧（）尾續(xù)貂（）目寸光（）腸小道（）視眈耽 老（）識(shí)途 打草驚（）狡（）三窟九（）一毛 杯盤（）籍 殺雞嚇（）畫（）點(diǎn)睛 五．照樣子，再寫幾個(gè)詞語。ng kuān h242?！绷硪粋€(gè)說：“這場大雪會(huì)把好多害蟲凍死。（8分）贈(zèng)汪倫這首詩的作者是（）代詩人（）。（4分）差 惡，注意加點(diǎn)字。他歇了一小會(huì)兒，繼向前走?！堵共瘛吠?維(唐)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。(2)年輕的貝爾為自己的發(fā)現(xiàn)興奮異常。堅(jiān)定、堅(jiān)決宋慶齡想了想，地說：“不！跟別人約好了，怎么能失信呢？”吉鴻昌不向敵人妥協(xié)?！魅_(古羅馬)第四課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：第四單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握本單元的生字，新詞。會(huì)背《貓》 解釋詞語：但使： 胡馬： 元： 同： 定： 乃翁： 七色光(三)１．試一試，給下面的詞語找到合適的位置。卻 可是 才 雖然 但 還爸爸依然一步一步向前走去，好像沒有什么東西會(huì)讓他回頭……，當(dāng)爸爸走到拐彎兒處的剎那間，不經(jīng)意似的回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后消失在拐彎兒處?！?芒(尼日利亞)第二課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：第二單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握本單元的生字，新詞。(5)吉鴻昌像平日出門散步一樣，地走向刑場。有…有…有…有…要…還要…不是…而是…日積月累不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。信用、信任宋慶齡奶奶一生講?！X三強(qiáng)一旦，它就能。果斷 —（）慌張 ——（）結(jié)束 ———（）短暫 ———（）?！栠d(美國)第一單元知識(shí)點(diǎn)一、積累運(yùn)用（60分）。（4分）五顏六色的（）（）地說（）的掌聲 悠閑地（）。河里漲（）滿了春水。冬姑娘輕輕地問一個(gè)孩子：“你在雪地里玩兒，不怕冷嗎？”孩子說：“不怕！我還覺得身上熱呢！我喜歡雪，它真美，真可愛！” 冬姑娘高興的笑了。n sh233。駱駝的腿上有一大片胼胝，就是趴在被太陽曬得滾熱的沙子上，也不會(huì)燙傷。nɡ d237。n h224。天下興亡。u gāng q237。n f224。七、朗讀下面每組句子，體會(huì)語氣表達(dá)上的不同我不能為這些蠢貨演奏！我絕不能為這些蠢貨演奏！你成為親王，是因?yàn)槟愕某錾恚沂强孔约旱呐Τ晒Φ?。nɡ y237。如果人與人之間沒有了（），這個(gè)世界就會(huì)變得冷酷無情。 ji227。 qīng chǔ h227。五、在下列括號(hào)里填上恰當(dāng)詞語。 lǒng g224。u yī k224。（）藍(lán)天無邊無際，草原沒有盡頭。u xi224。ng jiē sh238?！记?謙〗他知道自己做錯(cuò)了，主動(dòng)向同學(xué)表示（）意。 d238。（）（）（）（）2． 給下面的詞選留正確的讀音，不要的請用橫線劃去。鼓勵(lì) 鼓舞（1）國歌曾經(jīng)（）中國人民建設(shè)新中國而艱苦奮斗。n（）四、成語根據(jù)意思寫成語（1）形容全部精神高度集中。（2）（只要）學(xué)生取得好成績，老師（就）會(huì)由衷地感到高興。我們要努力鉆研學(xué)習(xí)上的困難，爭取獲得好成績。夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。八仙過?！ǎ?。（2）小組討論。途中的一天晚上□我在招待所翻書□讀到一篇□母性□的文章□我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個(gè)游覽團(tuán)體。于是我認(rèn)可她了，因?yàn)闆]有愛心的人，是不會(huì)為別人著想的。麥芒掉進(jìn)針眼里——巧上加巧 蜜里加糖精——甜上加甜 黃連樹上掛豬膽——苦上加苦第三、四課時(shí)一、課外短文套餐 蘋 果 之 鄉(xiāng)我生長在蘋果之鄉(xiāng)，一年四季，觀賞著蘋果園的動(dòng)人景色，對果園產(chǎn)生了特殊的感情。季節(jié) 景色及勞動(dòng)情景 蘋果之鄉(xiāng)特點(diǎn) 本文安排 材料的方法 春天 夏天 秋天 冬天“我對果園產(chǎn)生了特殊的感情。柳樹性喜潮濕，適應(yīng)力強(qiáng)。眼睛看見他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。就是他領(lǐng)導(dǎo)美國人民為了自由為了獨(dú)立浴血奮戰(zhàn)，趕走了統(tǒng)治者。用‖給短文分段，并寫出第二段的大意。復(fù)習(xí)時(shí)間 10個(gè)課時(shí) 復(fù)習(xí)過程 第一、二課時(shí)一、復(fù)習(xí)作文提綱以《我的 》為題，選擇一個(gè)自己比較熟悉的人，通過一、兩件具體事情列一份作文提綱。第七、八課時(shí)一、復(fù)習(xí)縮寫的方法。（師生共同評議，注意糾正字音）三、朗讀理解，質(zhì)疑感悟1． 朗讀課文。齊讀。課文介紹了南沙群島（）和（）（２）茫茫南沙，匯入了（）；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的（）。6（１）課文描寫了（一個(gè)小女孩給生病的媽媽送花瓣的事），表明了她是一個(gè)（）的孩子。藏民春耕動(dòng)員同胞糊涂感激盡心盡力挨餓地區(qū)翻譯一段話埋怨播種唐代盧綸一組期間巡邏警惕張弓搭箭獵物 出沒神勇無比運(yùn)足氣力蕭伯納娜塔莎告訴文豪預(yù)料意識(shí)蘇聯(lián)感觸謙虛作家自夸孩子訪問暑假舅舅抓住逃跑夾住胡須捏住俘虜趣事挨挨擠擠蓮蓬花骨朵飽脹破裂一幅畫翩翩起舞舞蹈昨夜好夢碧綠二、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容?？梢钥闯鏊且粋€(gè)（）的人。你還能寫一句表示珍惜時(shí)間的名言（）。（2）《望廬山瀑布》描繪了（）的景色，《絕句》通過對（）的描寫，抒發(fā)了作者（）的心情。出示句子：（1）哥哥不以為然 大聲爭辯道 你這話不對 大雁就該煮了吃 烤了吃 煙熏火燎的 能有什么好味道（2）弟弟很不服氣 鴨子不是可以烤了吃嗎 皮香肉嫩的 味道多美呀 為什么大雁就不行了呢試填。它可以（），可以（），可以（），可以（）。山上樹木光，（）。心理變化的線索：滿懷好奇、一臉疑惑、將信將疑、又驚又喜20《恐龍》介紹了恐龍的種類、形態(tài)和生活習(xí)性。那里（）、（），是個(gè)著名的風(fēng)景區(qū)。出示句子：（１）（）我認(rèn)真聽講，（）我的成績進(jìn)步了。在復(fù)習(xí)訓(xùn)練的過程中，讓學(xué)生懂得選擇適合自己的方法復(fù)習(xí)字詞，提高復(fù)習(xí)效率。《給予樹》這篇課文對我們大家非常有教(jiāoji224。完成復(fù)習(xí)冊相關(guān)練習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)：本學(xué)期所認(rèn)識(shí)的生字中大多數(shù)是組合字，而形聲字又占了較大的比例，因此在復(fù)習(xí)中及時(shí)歸類突出重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對個(gè)別 難點(diǎn)加以突破。25《爭論的故事》寫（）給同學(xué)們講了一個(gè)“爭論的故事”，并引導(dǎo)學(xué)生交流（），對同學(xué)們的所說，老師是（）地聽著，不時(shí)投去（）的目光。五月，洋槐開花了，槐鄉(xiāng)的（），（）似（），一片（）。21課：感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，感受槐鄉(xiāng)孩子的勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛。我們從中知道了（）。主要中心：14課：明白駝峰、腳掌、睫毛的作用，知道判斷事物的美丑，不能只看外表，要看其有沒有用處。）作者是（）代的（），滁州就在現(xiàn)在的（）簡稱（）三、造句。有的還是，看起來。10（１）事后，蕭伯納地說：“一個(gè)人不論取得多大成就。學(xué)習(xí)蕭伯納的謙遜自律，體會(huì)其寬廣胸懷。詢問意外流連忘返四、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。（2）“廬山的景色十分（）“漫步山道，常常會(huì)又一種（）、（）的感覺。4課：桑蘭堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神、樂觀向上的人生態(tài)度。2． 全班匯報(bào)。要把文章寫得生動(dòng)、具體、形象、完整二、作文題目：墻上的畫三、學(xué)生習(xí)作，老師指導(dǎo)。四、講評、反饋。作 文 訓(xùn) 練 復(fù)習(xí)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生明確作文具備的基本功。因?yàn)槭瘔K很重，士兵們一直沒能把它放到位置上。用“√”選擇帶點(diǎn)字的讀音。（2）作者從哪三方面寫垂柳的？（3）作者從哪幾方面向我們介紹了柳樹是經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的樹木？（4）第2自然段在文章中起到什么作用？（5）摘錄文章中引用的詩句。柳樹不僅是最早的報(bào)春使者，還是紅濟(jì)價(jià)值較高的樹木。這是個(gè)豐收的季節(jié)。給下面的字加上不同的偏旁，再組成詞語。不過我了解母親的叮嚀。（）到了金色的秋天，老槐樹結(jié)出了豌豆一樣的果實(shí)。能讀懂短文的重點(diǎn)句、中心句、過渡句等復(fù)習(xí)文章表達(dá)的思想感情；復(fù)習(xí)作者的表達(dá)方法；用聯(lián)系上下文的方法理解句子的含義；用串連段落大意、回答課后問題的方法概括短文主要內(nèi)容的方法；誦要求背誦的課文。陽光照耀著草原。二、陳述句——反問句互改。會(huì)照樣子改寫句子，復(fù)習(xí)改寫第三人稱轉(zhuǎn)述的句子，體會(huì)反問句的作用。例：（洋洋）得意（）有名（）不舍（）不忘（）有禮（）玉立（）向榮（）大方（）有詞（）不絕成語接龍：亡羊補(bǔ)牢——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）將下面成語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。這里應(yīng)選第（）種解釋。 j236。 xuě shēn q237。例：小英在同學(xué)的掌聲里微笑著走下了講臺(tái)。戰(zhàn)士們 像海濤一樣沖向敵人。 li226。．我國東北的小興安嶺 有數(shù)不清的紅松 白樺 櫟樹 幾百里連成一片 就像綠色的海洋．草地上盛開著各種各樣的野花 紅的 白的 黃的 紫的 真像個(gè)美麗的大花壇美麗的 葉子 枝條 升起 嫩綠的 海洋 濃霧 抽出 藍(lán)藍(lán)的 公園 艦隊(duì) 融化第八單元知識(shí)點(diǎn)整理一、看拼音寫詞語zhǎng shēng yīng xi239?！畎祝ㄌ疲┪?、你能仿照它們再寫幾句嗎？一根根原木隨著流水往前漂，像一支艦隊(duì)在前進(jìn)。 rǔ b225。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。o y237。y225。她轉(zhuǎn)身對爸爸說 今天上午 我哪兒也不去了為什么 爸爸驚訝地問好極了 爸爸緊接著問道 你的朋友來了嗎八、默寫古詩，回答問題送元二使安西 贈(zèng)汪倫 別董大（）（）（）（）（）（）解釋詞語：浥： 君： 踏歌： 曛： 知己：四、默寫體現(xiàn)友情的詩句。nɡ y225。n 224。 b249。 l225。一封 大火 密集的 戰(zhàn)士 一艘 大學(xué) 英勇的 炮火一所 軍艦 熱烈的 掌聲 一場 家書 激情的 宣傳八、多音字注音組詞強(qiáng) 累 橫 塞 逮教 華 參 倒得第四單元知識(shí)點(diǎn) 一看拼音寫詞語。3．小明說了慌話，面對老師的目光，手足無措。n qiānɡ p224。4分旋風(fēng)（xu224。ng ji224。字?jǐn)?shù)在250字左右，題目要居中。（5分）課外語段冬姑娘的禮物冬姑娘來了。如果??就?? 即使??也??駱駝的腿上有一大片胼胝，（）趴在被太陽曬得滾熱的沙子上，（）不會(huì)燙傷。 qī d224。猶憂⑵ 她豫了