【正文】 綜述、通訊報道等不作為評審論文對待。（4）教師節(jié)期間，獲得市以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進教育工作者稱號；或獲得省學術技術帶頭人稱號。（2）獨立撰寫的教育教學研究論文在CN刊物上發(fā)表2篇以上，或在CN刊物上發(fā)表1篇并另有2篇在市以上教育部門組織的教科研活動中交流（均獲市一等獎或省二等獎以上）；或獲省優(yōu)秀教學（科研）成果獎；或教育科研項目、教改課題通過省教育行政部門組織的鑒定。（4）具有先進的教育理念，積極實施素質教育，因材施教，注重激發(fā)學生的學習興趣、開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（3）直接指導的學生在縣以上業(yè)務主管部門組織的規(guī)范的本學科競賽中獲獎，同時本人被評為優(yōu)秀輔導教師。（5）積極參加教育教學研究和教學（課程）改革實驗，具有一定的教研能力。（七）城市中小學教師（當年年底男滿55周歲、女滿50周歲和幼兒園教師除外）晉升中學高級教師或小學高級教師職務，應有1年以上在農村中小學或薄弱學校任教或支教的經歷，或完成當地教育部門規(guī)定的對口支援、結對指導、送課下鄉(xiāng)等支教任務。在今后的工作中，我將一如既往、再接再厲，努力為社會培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。師愛是偉大的、神圣的。對工作有強烈的事業(yè)心和責任感，能做到出全勤、干滿點，任勞任怨，從不計個人得失，服從領導，聽從分配。為了優(yōu)化班級管理，營造一個個溫馨、和諧的家庭，我費盡心思。認真鉆研業(yè)務，嚴謹務實；虛心聽取意見，改進工作；勇于開拓創(chuàng)新，探索教育、教學的規(guī)律，不斷提高業(yè)務水平。逝去的 11 年是我在教學領域履行小學教師職責，勉力耕耘、不斷進取的 11 年。積極進行教學研究，作為語文教研組長，我不僅帶領本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結提高，并寫成論文。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。五、履行職責與其他情況本人任現職8年來，能以一個中教一級教師的職責嚴格要求自己，能積極參與學校教研組組織的教研活動，每年至少講2節(jié)公開課，認真聽課，積極評課，與同事交流共享最新教學信息，吸取他人長處，使自己的教學能力也提高了不少。作為一名教師，我始終把促進學生持續(xù)發(fā)展、培養(yǎng)合格人才作為己任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜以求。任現職以來，本人工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，工作嚴謹，學風端正。理論與實際有一定的距離，一線教師的陣地在課堂教學，基于這樣的認識，用心聽了一些課，細心看了一些教學視頻，悉心閱讀了一些教學課例，特別是一些特級教師與青年名師的課堂實錄，從中看到了自己的不足，也很受啟發(fā)。如獲市論文二等獎的送審論文《新課程如何激發(fā)學生的學習興趣》就是在聽取兩節(jié)同課異構的多媒體后，結合自己平時對語文教學的一些看法寫成的。作為一個教務處副主任，能協(xié)助教務主任組織管理學校教學工作。二，教育教學能力及成績任職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學方法。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規(guī)定。2004年12月份取得小學一級教師資格。我曾任教過語文、數學、英語等科目，特別是小學三年級到六年級的英語教材，我熟悉教材，把握了教材的重難點，有先進的教學手段和較強的教學科研能力，靈活創(chuàng)造的使用教材，我滿腔熱情的投入到小學英語的教學中去，所教班級均取得不俗的成績。在我和同學們的共同努力下，衛(wèi)生、出勤和紀律流動紅旗始終在我們教室中飄揚，各項活動我們班取得好成績。以教學大綱為依據，認真鉆研教材，針對學生實際情況，有的放矢地上好每一節(jié)課。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。（二）取得相應教師資格。系統(tǒng)擔任過1門以上課程的講授工作，進行過學科循環(huán)教學或擔任過畢業(yè)班教學工作。有計劃地深入學校指導教學，每學年縣教研員60天以上，聽課、評課60節(jié)以上；市教研員40天以上，聽課、評課40節(jié)以上；省教研員30天以上，聽課、評課30節(jié)以上。（3）本人或直接指導的教師2人（次）以上講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質課（并獲市二等獎以上）、觀摩課、示范課，省教研員本人或直接指導的教師2人（次）以上講授過省教育部門組織的優(yōu)質課（并獲省二等獎以上）、觀摩課、示范課。教研員符合下列要求：（1）具有系統(tǒng)、堅實的教育基礎理論和專業(yè)知識，熟練掌握所研究學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法。（2）獨立撰寫的教育教學研究論文在CN刊物上發(fā)表或在市以上教育部門組織的教科研活動中交流2篇以上（均獲市二等獎以上）；或獲市優(yōu)秀教學（科研）成果獎；或教育科研項目、教改課題通過市以上教育行政部門組織的鑒定。三、教學效果須附學校教學效果評估材料。七、擔任校級職務的申報人員，須在《評審表》和《評審簡表》相應欄目中注明所擔任職務及時間。支教經歷須附當地教育行政部門的證明。（3）本人或直接指導的教師2人（次）以上講授過省教育部門組織的優(yōu)質課并獲省二等獎以上（省教研員獲省一等獎）、觀摩課、示范課。每學年承擔公開課或教師培訓課，指導和培養(yǎng)青年教師成效顯著。中學教師年均完成教學工作量不少于320課時，職業(yè)中學專業(yè)課教師不少于200課時，小學教師不少于400課時，班主任不少于180課時。（3）直接指導的學生在縣以上業(yè)務主管部門組織的規(guī)范的本學科競賽中獲二等獎以上，同時本人被評為優(yōu)秀輔導教師。教學效果優(yōu)良（任現職以來至少1年為優(yōu)秀）。申報小學高級教師任職資格者，具備下列條件之一：（1）中專畢業(yè)，擔任小學一級教師職務5年以上；（2）大學本、?？飘厴I(yè)，擔任小學一級教師職務4年以上。在班上，充分利用好學生的好勝心理，使其能為班級著想，起到好的帶頭作用，如每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關心、幫助……。結合所教學生特點，以教好學生為核心，大膽嘗試各種教育教學方法，從知識上來吸引學生，確實學到一技之長。在以后我會繼續(xù)努力的豐富自己，提高自己，做一名更加優(yōu)秀的人民教師。教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我認真貫徹黨的教育方針，忠誠社會主義教育事業(yè)，安心本職工作，熱心公務，團結協(xié)作，盡職盡責。2009年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號。在激發(fā)學生興趣方面，我能夠利用電腦網絡及現代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內容融于活動中，寓教于樂。成績屬于過去，我們能把握的只有現在，把握好現在才有將來。平時教學備課嚴謹，上課認真，改作精細，對待工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，曾獲棗陽市委、市政府教育先進工作者，兩次獲得棗招委招生考試先進個人。在日常的教育工作中，把愛護學生、服務學生作為工作的準則。第一篇：教師職稱評審工作總結衷心黨的事業(yè) 愛心奉獻學生 全心傾注教育——對35年來教育工作的回顧棗陽市劉升鎮(zhèn)初級中學 周正國我是1976年8月參加教育工作的，在教育這個伊甸園里，為黨的事業(yè)、為學生的發(fā)展、為教育的騰飛我全心傾注了35年。三、教育教學能力本人從教35年，始終把提高自己的教育教學能力作為追求的目標。四、教學態(tài)度與教學成績從教35年來，默默奉獻，無怨無悔。我將努力向師德的楷模、教學的專家和管理的能手邁進。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。并于20**，20**、2009年考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎。積極參加政治學習，努力學習馬列主義和建設有中國特色的社會主義理論，全面實踐江總書記“三個代表”重要思想和“十六大”精神，認真學習黨的理論方針政策，不斷提高思想素質，認識上和黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏,并與2011年7月加入中國共產黨。我還把計算機和網絡當作