【正文】 力；教學中，我倡導啟發(fā)式教學，注重學生自學能力的培養(yǎng)，同時注意學習方法的傳授，不僅要使學生“學會”，更要使學生“會學”，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣。經常利用有效手段（如校訊通），與家長積極溝通，了解孩子在家學習情況，并給予一些有效的教育方法的指導，頗得家長信任。三、教育教學能力本人從教35年，始終把提高自己的教育教學能力作為追求的目標?，F(xiàn)代信息技術與新課程的整合是歷史必然趨勢，本人積極參與學校組織的計算機及網絡知識的培訓，自己還自學了一些信息技術，并在課堂教學上摸索使用，取得了一定的成效。二、文化專業(yè)知識水平本人基礎學歷是高中畢業(yè)，在教育教學實踐中，深感自己知識的貧乏，1999年參加華中師范大學思想政治教育的函授，2002年6月順利畢業(yè)。下面我就對35年來的工作作以下總結。第一篇：教師職稱評審工作總結衷心黨的事業(yè) 愛心奉獻學生 全心傾注教育——對35年來教育工作的回顧棗陽市劉升鎮(zhèn)初級中學 周正國我是1976年8月參加教育工作的，在教育這個伊甸園里，為黨的事業(yè)、為學生的發(fā)展、為教育的騰飛我全心傾注了35年。一、政治思想表現(xiàn)本人始終把堅持正確的政治方向放在首位，認真學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的教師職業(yè)道德，遵紀守法，為人師表，教書育人，能認真履行現(xiàn)行職務職責，有極強的事業(yè)心與責任感。較系統(tǒng)學習思想政治教育了有關學科，使自己在過去的基礎上有了進一步的提高，覺得思考問題比過去全面了、深刻了，教育教學能力也有了進一步的提升?，F(xiàn)在能較熟練地操作四大模塊，能自由地在網絡上漫步，課堂多媒體運用也得心運手。在日常的教育工作中，把愛護學生、服務學生作為工作的準則。在課堂教學過程中，我教書與育人并重，在培養(yǎng)學生能力促進學生發(fā)展的同時，時刻不忘學生做人的教育，因為我明白，“成人”比“成材”更重要，一個有才能沒有道德品質的的所謂“聰明人”比一個沒有才能又沒有道德品質的人對社會的危害不知要厲害多少倍，只有德才兼?zhèn)涞膶W生才是我們社會所需要的。新課程實施以來，我認真閱讀《語文課程標準》與語文教材，在課堂教學中，我致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把全面提高學生的語文素養(yǎng)，提高學生的品德修養(yǎng)與審美情趣，形成良好的個性與健全的人格，促進學生的和諧發(fā)展作為追求的目標，課前進行的課外古詩詞吟誦活動，豐富了學生的語文積累；課中根據語文學科的特點，注重文本的整體感知，注重語言的欣賞品味，提倡學生進行個性化閱讀與寫作，進行“自主、合作、探究”的學習，同時注重語文課程資源的開發(fā)與利用，注重傳統(tǒng)課堂與現(xiàn)代信息技術的整合利用，注重學生的評價改革，提高了語文教學的效率，培養(yǎng)了學生的語文實踐能力，促進了學生較全面的發(fā)展。作為一名一線教師，我更注重案例的研究與寫作，我經常把自己在教學中的一些精彩片段摘錄下來，放在電腦上或教育博客上，一旦時機成熟，我就它寫出來，如送審案例《競爭合作求雙贏》就是這樣的產物，在棗陽市優(yōu)秀論文中榮獲二等獎。平時教學備課嚴謹，上課認真，改作精細，對待工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，曾獲棗陽市委、市政府教育先進工作者，兩次獲得棗招委招生考試先進個人。值得一提的是，本人在2007年10月輔導的郭頌同學《我也是成功者》的作文在中央教科所課程教學研究中心雜志“讀寫算”上發(fā)表，自己也得到了優(yōu)秀指導教師獎。作為黨員，能積極參與黨支部組織的黨員活動，自覺閱讀一些“黨員讀本”，提高了自己的黨性與政治修養(yǎng)；作為一個職工，能積極參與學校組織的一切會議，包括校本培訓，自覺領會會議精神，并做好記錄。在做好本職工作的同時，能積極的為學校的管理和發(fā)展獻計獻策。成績屬于過去，我們能把握的只有現(xiàn)在，把握好現(xiàn)在才有將來。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹的工作作風，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。在激發(fā)學生興趣方面，我能夠利用電腦網絡及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內容融于活動中，寓教于樂。20**年在鎮(zhèn)初中語文科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。三、班主任工作方面：在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經驗，善于根據學生的心理特點，結合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生。由于所采用的措施科學有效，所帶的班級多次被評為學校先進班集體。2009年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號。第三篇：教師職稱評審工作總結本人于2002年大學畢業(yè)，當年10月分配到XXXX工作，光陰荏苒，斗轉星移，彈指一揮間，已是 11年過去。在思想上努力提高自身政治思想覺悟，積極向黨組織靠攏,并與2011年7月加入中國共產黨；在教育教學上不斷研究，不斷創(chuàng)新；在文化專業(yè)水平上，不斷充實自己完善自己，完善教育教學能力。我制作的英語課件多次在XX、XX、XXX省獲獎，多次獲得XXX優(yōu)秀教師及廊坊市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中小教師稱號，積極參加XXX、XXX市組織的各學科業(yè)務競賽，如 ：優(yōu)質課評比、優(yōu)質課案例評比、說課、論文征文??均取得優(yōu)異的成績。我認真貫徹黨的教育方針，忠誠社會主義教育事業(yè)，安心本職工作，熱心公務，團結協(xié)作，盡職盡責。在教育、教學的各工作環(huán)節(jié)中，認真履行本職務職責，責任感強。平常我非常注重教學基本功的訓練。四、做一個新理念的教師。教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。自參加工作以來，我擔任了多年的班主任，我把我教的班級，看作是一個大家庭，老師和學生，都是這個家庭中的一員。這樣即減輕了班主任工作的負擔，又鍛煉了同學們的能力。因為我班的教學成績每學期統(tǒng)考都名列前茅，得到了家長的信任，領導的認可。在以后我會繼續(xù)努力的豐富自己，提高自己，做一名更加優(yōu)秀的人民教師。工作中既教書又育人，多年來深受學生的歡迎，深得家長的好評。積極參加進修學習，不斷提高自己的業(yè)務素質。備課時，在弄懂、吃透教材的基礎上，注意拓寬、加深，以開闊學生視野，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，摸清學生知識底數，注意處理好學生的認知規(guī)律與所學知識、結構的關系，使學生利于接受所學的知識，***年我主講的《節(jié)約用水》一課獲得**市中學公開課。結合所教學生特點，以教好學生為核心，大膽嘗試各種教育教學方法，從知識上來吸引學生，確實學到一技之長。我一直擔任班主任工作，幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是“愛”。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。要信任學生的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。在班上，充分利用好學生的好勝心理，使其能為班級著想，起到好的帶頭作用，如每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關心、幫助……。***年以來我撰寫的《***》等多篇論文先后在***等處發(fā)表并獲獎，***年我的《***》榮獲中央教育科學研究所研究成果一等獎。三、本條件適用于全省各類中學、小學、幼兒園和其他教育機構中專門從事中小學教學、幼兒教育和教研工作的在職在崗教師。任現(xiàn)職以來考核均為合格以上。申報小學高級教師任職資格者，具備下列條件之一：（1）中專畢業(yè)，擔任小學一級教師職務5年以上；（2）大學本、?？飘厴I(yè)，擔任小學一級教師職務4年以上。不具備上述規(guī)定學歷，任職年限達到相應要求，可以破格申報高一級專業(yè)技術職務