【正文】 充實(shí)自我，提高自身素質(zhì) 要建立學(xué)習(xí)信心可以 ：或較容易提高的科目入手。于是，他從課桌下面拿出兩只小板凳，舉左手說，“這是我第一次做的”，又舉起右手說，“這是我第二次做的，我剛才交的是第三次做的。想到自己馬上就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。請同學(xué)們表演群舞。（大家交流）主持人：自信，指引著我們前進(jìn)的方向，書寫著我們成功的篇章。下面，讓我們一起聽聽關(guān)于自信的小故事《握住自信》：（聽錄音）二、感受自信的重要聽錄音《握住自信》有一位女歌手，第一次登臺演出，內(nèi)心十分緊張?！钡谒钠骸拔易孕盼铱鞓贰敝黝}班會(huì)教案我自信，我快樂活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的成功與失敗。下面我們進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)“優(yōu)點(diǎn)大盤點(diǎn)”。你認(rèn)為自己漂亮或者帥嗎？（YES，舉手的人很自信）你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？（NO，舉手的人很自卑）你是否總是覺得自己在學(xué)習(xí)上不能夠取得好成績？（NO，舉手的人很自卑）你能成為班級中出色的一員嗎？（YES，YES，舉手的人很自信）你認(rèn)為不管在哪方面，別人誰也比不如你嗎？（NO，NO，舉手的人很自大）二：同學(xué)2:今天我為大家講講愛迪生小時(shí)候的故事三個(gè)小板凳愛迪生讀小學(xué)時(shí)，一次勞作課，當(dāng)同學(xué)們都交上自己的作品時(shí)，唯有愛迪生沒有交。擁有自信 我們將超越極限。：請大家談?wù)勛约焊杏X。劉嘉誠： 只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。這是為什么？教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行？學(xué)生合：行。顧婧：如果我們還不夠自信，那么怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入:三、榜樣篇。學(xué)生合：說優(yōu)點(diǎn)時(shí)感到一遍比一遍自信；：自信心要靠自己去建立，我們在什么時(shí)候應(yīng)該自信，我們課外收集了一些建立自信的小秘籍，同學(xué)們可以試一試。我們將超越自我。直到第二天，他才給老師送去一個(gè)做得很粗陋的小板凳。具體要求：A、以小組為單位。使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信，健康快樂地生活。想到自己馬上就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。自信給我們的生活帶來了快樂。主持人上場：這些同學(xué)精彩表演給我們帶來了笑聲，讓我們更加相信了自信的人兒才最美麗。主持人宣布：現(xiàn)在我宣布，55班主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始。就在這時(shí)，一位前輩笑著走過來，隨手將一個(gè)紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺上忘了詞，就打開來看。雖然它還不使人滿意，但總比這兩只強(qiáng)一些”。四、詩朗誦《談自信》 A、成功需自信（女生齊讀）自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因。我們可以經(jīng)常想象自己在中考考場上自由馳騁的情形；想象自己得知理想考試分?jǐn)?shù)的情景；想象自己收到錄取通知書時(shí)的情景??盡量依靠自己有事盡量依靠自己解決，能不斷激發(fā)自身的潛力，并且通過一次次的成功，不斷提升自信水平?？蓯鄣仙卮鹫f：“有的”。下面，讓我們一起聽聽關(guān)于自信的幾個(gè)小故事： 甲：我今天給大家講的故事名字叫＜握住自信＞有一位女歌手，第一次登臺演出，內(nèi)心十分緊張。針對這種現(xiàn)象，今天我們召開一個(gè)主題班會(huì)，班會(huì)的主題就是《我自信，我快樂》。）四、自信快樂的展示其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。(播放視頻)看完這個(gè)視頻，你又有什么感想和大家交流一下。文藝委員：大家說，你們到底是喜歡誰呀？ 大家齊聲說（我們喜歡自信）主持人上場：是呀，我們都喜歡自信。讓我們大聲告訴自己“我自信，我快樂，我能行。問題調(diào)查員出場:HELLO！大家好，我是14社管（2）班的問題調(diào)查員，下面我們開始問題調(diào)查。我們將創(chuàng)造奇跡。進(jìn)行游戲。：讓我們來看看你們的得分1 請舉手2請舉手3請舉手4請舉手，：你們可以相互交流一下你們的選擇結(jié)果，然后請幾個(gè)同學(xué)談?wù)劊ㄍ瑢W(xué)交談?dòng)懻?分鐘）徐衛(wèi)，戴蕾，王蓉分別談?wù)?。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不?huì)去努力。教師：大象的不自信，在我們許多同學(xué)身上也看到了。姚明的介紹（陳鑫，姜穎）：貝多芬自信，雙耳失聰后創(chuàng)作了舉世聞名的《第九交響曲》；：海倫凱勒自信，在雙目失明后寫下了許多不朽的篇章。六、老師講話：同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開得非常成功，使我也充滿了自信。老師看了后很不滿意地說：“我想世上不會(huì)有比這更壞的小板凳了”。B、先找一個(gè)同學(xué)作被“優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)者”，其他三個(gè)同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點(diǎn)、特長?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)自信的故事。就在這時(shí)，一位前輩笑著走過來，隨手將一個(gè)紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺上忘了詞，就打開來看。三、建立自信自信如此重要，那如何建立自信呢？認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和特長教師：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長。同學(xué)